重(zhòng)修的是不(bù)是更(gèng)好过？是重修于好(hǎo)，于在这里作介词的。关于重修(xiū)的是不(bù)是更好(hǎo)过以(yǐ)及重修(xiū)的是不是更(gèng)好过(guò)，重修什么之好(hǎo)，重(zhòng)修和洽什么意思(sī)，重(zhòng)修(xiū)是怎(zěn)么样，重暧昧期一般多久，暧昧期一般多久可以在一起了修(xiū)好过么等问题，农商网将为(wèi)你收拾以下的(de)日子常识：

重修是和(hé)暧昧期一般多久，暧昧期一般多久可以在一起了重生一同上课吗

　　是(shì)的，重修是和重生一同上课的。

　　大(dà)学重修是(shì)和(hé)重生一同上课，期末需求跟(gēn)重生一(yī)同考试(shì)。大学考试某一(yī)门课未经(jīng)过(一般是必(bì)修)，

　　下(xià)一(yī)个学(xué)年从头(tóu)上这门课，并从(cóng)头考试称为重修。大多数高校(xiào)都采纳这(zhè)样(yàng)的战略：当一位同学在期末(mò)考试中有多科不(bù)及格，

　　鄙人一学期开学(xué)第一(yī)周给予(yǔ)补(bǔ)考机遇;若该同学在补(bǔ)考期间把不(bù)及(jí)格的科(kē)目补(bǔ)考及格则不需(xū)求重修(xiū)。

重修的是不是更(gèng)好过

　　是(shì)重修于好，于在这里作介词。

　　重(zhòng)修于好也可称为重修旧(jiù)好、重归于好。

　　重(zhòng)修旧(jiù)好(hǎo)是一(yī)个汉语成语，指康复(fù)旧情，重归于好，康复以往的友谊，在句(jù)中作谓语(yǔ)。

　　出自周克芹(qín)《许茂(mào)和他的(de)女(nǚ)儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这(zhè)便是一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准汉字，此字(zì)始见(jiàn)于商(shāng)代(dài)甲(jiǎ)骨文，字(zì)形、字义联系不明。

　　于作(zuò)介(jiè)词，古代通於。

　　现代的(de)于多用来介绍动(dòng)作的时刻、地(dì)址、人物等，表明在、从、到、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用在被迫句(jù)中，引出自动者，用在形容词(cí)后，引出比较的目标。

大(dà)学(xué)生挂科重修好(hǎo)过吗？

　　好过的。

　　大学生都(dōu)清楚，大学挂(guà)科(kē)了(le)，需求补考，补考没过就需求重修。

　　在结业(yè)前(qián)的最终一(yī)学期有5门重修课，最终成功准时结(jié)业(yè)。

　　能够(gòu)给你(nǐ)一些经历：1.提早(zǎo)和教师交流承认(rèn)：必定要让教师知道有你这号人在他那里重修，如果有(yǒu)重修群，必定要(yào)加进去，然后和教师阐明自(zì)己为什么会重修，而且表明自己必(bì)定要经过重(zhòng)修(xiū)的决计。

　　2.提早和(hé)教师问候重修的成果构(gòu)成(chéng)：有的课程(chéng)是没有平常成果的(de)，我们平常都很忙，平(píng)常成果(guǒ)不(bù)给的话(huà)就不去上(shàng)课了吧，多花时刻在图(tú)书馆(guǎn)自己揣(chuāi)摩，一般搞到重修的课程，自学(xué)反而(ér)更简单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这(zhè)个(gè)时分能够(gòu)看看我国大学(xué)生慕(mù)课，会对你的课(kè)程(chéng)有很大协助的。

　　4.回绝和(hé)不重修的(de)人步调一致：他(tā)人(rén)没有重修课，到(dào)了大四根本就只有结业设计和(hé)选修课了(le)，你注定是要比他人多尽(jǐn)力一些(xiē)的，这个时分(fēn)应该(gāi)对自己(jǐ)担任了。

　　5.放(fàng)下心理(lǐ)压力：不(bù)要觉得重(zhòng)修就低(dī)人(rén)一等，到了结业(yè)的时分，只(zhǐ)需拿到(dào)结业证的都是好孩子！

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