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幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被(bèi)他(tā)们关注的内容都有所不(bù)同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的内容(róng)要根据本(běn)班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事(shì)制宜的进行形(xíng)式(shì)多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共同点出发(fā)，切(qiè)入点要小而有趣(qù)，这(zhè)样(yàng)才(cái)能引起(qǐ)幼儿(ér)的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的(de)，有一定的经验(yàn)基(jī)础(chǔ)，才(cái)使幼儿(ér)交谈起来有(yǒu)话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快(kuài)乐的(de)国(guó)庆(qìng)”等这些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良好行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯(guàn)方面的教育(yù)。

　　给孩(hái)子(zi)讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子们(men)养成饭前便后(hòu)勤洗(xǐ)手的习(xí)惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子进食量小，而且自(zì)己不(bù)主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂(wèi)的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈(tán)话(huà)向(xiàng)孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们(men)早上回园的(de)情(qíng)绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视(shì)野(yě)为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的(de)天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词、成(chéng)语(yǔ)小秘密等(děng)语(yǔ)言游(yóu)戏(xì)，还经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动(dòng)幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的(de)思维能(néng)力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图(tú)片，引导幼(yòu)儿就(jiù)这些(xiē)动画片人物和他们所在的动画片(piàn)进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画片里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成(chéng)小组，前(qián)尘(chén)和旁边的小朋友说说自(zì)己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是(shì)什(shén)么(me)，为什么喜欢这个动画(huà)片。