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幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为(wèi)主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们(men)关注的(de)内容都(dōu)有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要(yào)根据本班(bān)幼儿的特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因事制宜的进(jìn)行形(xíng)式(shì)多样、生动活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共(gòng)同点出发，切入点要小而(ér)有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱(ài)的(de)玩具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿(ér)熟悉喜爱的(de)，有一定的(de)经验基(jī)础，才使幼儿(ér)交谈起(qǐ)来(lái)有话想(xiǎng)说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话(huà)时也可以渗透孩子(zi)生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成(chéng)饭前便后勤(qín)洗手(shǒu)的(de)习惯，勤洗澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步(bù)了，大部(bù)分的(de)孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等(děng)着老师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们(men)利(lì)用晨(chén)间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓(gǔ)励(lì)孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪(xù)稳(wěn)定多了(le)，哭闹的现(xiàn)象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的(de)话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏(xì)是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了季明宇是什么电视剧名称 季明宇是叶海山吗培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会(huì)说的(de)习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩(wán)了说反词、接词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还(hái)经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的(de)题目，启发开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿(ér)的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人(rén)物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人(rén)物和他们所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分成小组，前尘和(hé)旁边的小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是(shì)什么，为(wèi)什(shén)么喜(xǐ)欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内(nèi)倾听幼儿的谈话(huà)，慧(huì)孙禅留意(yì)讲得好(hǎo)的、内容新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对(duì)不愿或不(bù)敢交谈等谈(tán)话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时候(hòu)，请讲(jiǎng)得(dé)好(hǎo)的(de)小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢的动(dòng)画片人(rén)物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值得(dé)我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的(de)方式提供新的(de)谈(tán)话经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋(péng)友(yǒu)们都说(shuō)了自(zì)己最喜欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)，下面，老师(shī)也和小朋友们分(fēn)享一下(xià)老师最喜(xǐ)欢的动画片，老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们都各有(yǒu)特(tè)色(sè)，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后(hòu)再组织幼儿交谈。

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