音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业是音乐教(jiào)育类一般(bān)特指音乐教(jiào)育专(zhuān)业的(de)。

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音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社会主义(yì)市(shì)场经(jīng)济建设和教育改(gǎi)革发展需要的具(jù)有较好音乐素养和教学能力(lì)的(de)专(zhuān)门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中(zhōng)央音乐(lè)学院(yuàn)、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆(qìng)师范大学(xué)、西华师范大学(xué)、河北(běi)师(shī)范(fàn)大学等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业(yè)，其中音乐艺(yì)考主要分为两(liǎng)个方向(xiàng)，一(yī)个是音(yīn)乐教育类，另一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地(dì)安排与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中，作品必(bì)须能够顺利进行演奏才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作能够演(yǎn)奏出来的音(yīn)乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的发(fā)展，某(mǒu)些(xiē)声部最后即便(biàn)没(méi)有(yǒu)实现演奏，或(huò)者说部分音响并不(bù)适合(hé)真实演奏或无法演奏，也可通过电子(zi)设(shè)备获得想(xiǎng)要(yào)的音乐效(xiào)果。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创作某些即便没有最后(hòu)的(de)演奏(zòu)步(bù)骤(zhòu)的音乐也属(shǔ)于作(zuò)曲沅有芷兮澧有兰什么意思怎么读，沅有芷兮澧有兰 什么意思。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服务于音(yīn)乐(lè)内容，每个声部都是平等的(de)。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会(huì)包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素(sù)就有可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析(xī)与管(guǎn)弦乐(lè)法(fǎ)，俗称(chēng)为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育如果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业(yè)后找到(dào)一份(fèn)稳(wěn)定的工作(zuò)，那么音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的(de)选(xuǎn)择。

　　如果你想成为(wèi)一(yī)名私人乐(lè)器教师或K-12音乐(lè)教师(shī)，大多(duō)数学校都会(huì)要求你有一个学士(shì)学位(wèi)，而大(dà)学教师就需要硕(shuò)士或博士(shì)学位。

　　就拿美国(guó)举例(lì)来说，学(xué)生的音乐(lè)教育(yù)学位课(kè)程可以为(wèi)自(zì)己(jǐ)在大学所在州(zhōu)的认证(zhèng)做准备，所以如(rú)果学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程(chéng)，不一定有资(zī)格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究(jiū)生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时间和资源(yuán)来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗师、私(sī)人乐(lè)器教师、歌剧(jù)演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风(fēng)琴(qín)手和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺(yì)术电(diàn)子(zi)音乐(lè)制(zhì)作(zuò)，电(diàn)子音(yīn)乐制作又名MIDI制(zhì)作，是(shì)九十年代(dài)随着(zhe)电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的(de)一种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门(mén)的专(zhuān)业无疑非(fēi)电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术(shù)/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐技术硕士学位所需(xū)的(de)录(lù)音、音乐制(zhì)作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息(xī)学(xué)等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有(yǒu)领域都拥(yōng)有(yǒu)坚实(shí)的(de)基础(chǔ)，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的(de)学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统音乐(lè)之(zhī)间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以(yǐ)进(jìn)入(rù)竞(jìng)争激烈的(de)词曲创作领(lǐng)域。

　　学(xué)生(shēng)将参加作(zuò)曲相关的一对一课程，发展特定(dìng)的(de)技能和自己的风(fēng)格，并(bìng)获(huò)得在不断(duàn)发展的音乐产业中(zhōng)工作所需(xū)要的一系(xì)列工具(jù)和(hé)技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面(miàn)的作曲编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在软件(jiàn)的(de)学习上(shàng)不会太过强求(qiú)，更偏向于音(yīn)乐(lè)的创(chuàng)造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行音乐方面的风格、创作方(fāng)式等(děng)。

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