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　　集美(měi)大学(xué)自(zì)考和高考(kǎo)的区别(bié)

　　高考，全称为“普(pǔ)通高(gāo)等学校(xiào)招(zhāo)生全(quán)国统一考试”，基(jī)本上是社会中所有(yǒu)人(rén)员期待成才的一种(zhǒng)现实性必备途径，其(qí)价值(zhí)意义(yì)无异于古(gǔ)代封建时期的(de)科(kē)举取仕一般(bān)，是所有社会学子登(dēng)上高(gāo)等知识(shí)殿堂的必经途径(jìng)，社(shè)会(huì)中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教育自学考试(shì)”，从1981年正式开考以来，由于学习方式的开放性特点，以及理论知(zhī)识(shí)的完备性要求，而广受专(zhuān)科(kē)学生以及(jí)社会励志改变(biàn)命运人士的欢迎。

　　自考就是那(nà)一扇重(zhòng)新让为(wèi)你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考是(shì)高(gāo)考的重要补充(chōng)手(shǒu)段

　　普(pǔ)通高(gāo)等教育是社会正常化教(jiào)育机制模(mó)式；

　　而继续教育则是社会(huì)中在职人员追求上进的(de)最(zuì)有效手段(duàn)，自考作为继续(xù)教育的先行者，起到了(le)对于高考制(zhì)度最实际的补充(chōng)作用。

　　自考(kǎo)人群主体基(jī)本(běn)上面向(xiàng)的(de)是(shì)大中(zhōng)专院(yuàn)校学生、高考失榜、生活不(bù)如(rú)意以及(jí)期待“知识改变命运”的群体，对于这(zhè)一类人(rén)，自考(kǎo)能(néng)让其对于社会的学术追(zhuī)求(qi康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里ú)重新(xīn)回(huí)到正常轨道，让他们(men)自身(shēn)的价值能获(huò)得主流社会的强烈肯(kěn)定，符(fú)合现代化建(jiàn)设所需的价值观和知识体系(xì)。

　　02、对比高考，自考(kǎo)具(jù)开放性特色

　　自考生学习方式具有(yǒu)强烈的自育、自励价值(zhí)，更(gèng)有其开(kāi)放(fàng)性模式兼容(róng)特色，受到(dào)社(shè)会中各类求学人士(shì)的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管参考人数较(jiào)多，浩(hào)浩荡荡(dàng)，然而其自(zì)身群体多集中于18岁左(zuǒ)右的高中毕业历届(jiè)生与应届生，很难照顾到其他求(qiú)学人(rén)群的学康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里习需(xū)求，而(ér)且一考(kǎo)定终身模式，多少年来一直受到(dào)教育界，各界有影响人士对于(yú)其合理性的质疑，因(yīn)此(cǐ)自考反而具备强烈的反(fǎn)衬色彩，我(wǒ)们应(yīng)该为自考感到(dào)自豪。

　　什么是自考本科？

　　自(zì)考本(běn)科是高等(děng)教育自学考(kǎo)试本科的简称，自(zì)考本科是我国基本高等教(jiào)育制度之一(yī)，成绩合(hé)格后由主考学(xué)校和高等教育(yù)自学考试(shì)委员会联合(hé)颁发(fā)大学毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符(fú)合条件者由(yóu)主考(kǎo)大学授予学士学位。

　　获得自考本科学历，根据(jù)国家教育部1988年(nián)15号(hào)文(wén)件，享(xiǎng)受(shòu)普通高等教育(yù)毕业证书相同的法(fǎ)律(lǜ)效(xiào)力。

　　很多单位为(wèi)什么不承认(rèn)自考本(běn)科原因：很多用(yòng)人单位会(huì)觉得自考本科是靠自(zì)学出来的，并没(méi)有通过专业(yè)的学习，怀疑个(gè)人能力，所以不承认(rèn)。

　　自考学(xué)历找(zhǎo)工作会(huì)被拒绝吗其实没有肯定的(de)答(dá)案，有的人会因为自考本科找到好工(gōng)作，也有的单位不认(rèn)可自考本(běn)科，在招(zhāo)聘的时(shí)候经常说(shuō)只招(zhāo)统招生(shēng)。

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