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 合肥市小学最新排名一览表,合肥市全部小学排名一览表 出(chū)自《送东阳(yáng)马(mǎ)生序》。

  家贫,无从(cóng)致(zhì)书以观,每假借于藏(cáng)书之家(jiā),手自笔录,计(jì)日以还。

  翻(fān)译:(由于)家庭贫寒,没有什么办法买到书籍学习,(就)常常向有藏书的人家借书,亲(qīn)手抄录,计算好(归还的)日期(按(àn)时)送还。

送东阳马生序节(jié)选

  原文

  余幼时即嗜学。

  家贫,无从致书以(yǐ)观,每假借于藏(cáng)书之家(jiā),手自笔录,计(jì)日以还。

  天大寒(hán),砚冰坚,手指(zhǐ)不可屈伸,弗之怠。

  录(lù)毕,走(zǒu)送之,不敢(gǎn)稍逾约。

  以是人多以(yǐ)书假余,余因得遍观群(qún)书。

  既加(jiā)冠,益慕圣贤之(zhī)道(dào),又患无硕师名人(rén)与游,尝趋(qū)百里外(wài),从乡之先(xiān)达执经叩问。

  先达(dá)德隆望尊(zūn),门人弟子填其室(shì),未尝(cháng)稍降辞色。

  余(yú)立侍左右(yòu),援疑(yí)质(zhì)理,俯身倾耳以请;

  或遇(yù)其叱咄,色(sè)愈恭(gōng),礼(lǐ)愈至,不(bù)敢出一言以(yǐ)复;

  俟(qí)其欣(xīn)悦(yuè),则又(yòu)请焉(yān)。

  故余(yú)虽(suī)愚,卒获有所闻(wén)。

  翻译

  我(wǒ)年幼时就非常爱好读(dú)书。

  家里贫穷(qióng),无法得(dé)到书来看,常常向藏(cáng)书的人家求借,亲手抄录,计算着(zhe)日期按时送还。

  冬天(tiān)非常寒冷,砚台里的墨汁都结了冰(bīng),手(shǒu)指冻得不(bù)能弯(wān)曲和伸直,也不放松读书。

  抄(chāo)写完毕后(hòu),便马上跑去还书,不敢超过(guò)约(yuē)定的期限。

  因此有很多人(rén)都(dōu)愿意把书借给我,于是我能够遍(biàn)观(guān)群书。

  成年以后,我更(gèng)加仰慕(mù)古代(dài)圣贤的学说,又苦于(yú)不能与学识(shí)渊博(bó)的(de)老师和名人(rén)交往,曾经(jīng)赶到数百里(lǐ)以(yǐ)外(wài),拿着经书(shū)向乡(xiāng)里(lǐ)有道(dào)德(dé)学问的前辈(bèi)请教。

  前辈德高望重,门人弟子(zi)挤满了他的屋(wū)子,他的(de)言辞和态度从未稍有委(wěi)婉。

  我站着(zhe)陪侍在他左右,提出疑难(nán),询(xún)问(wèn)道理,俯下身(shēn)子,侧着(zhe)耳朵恭敬(jìng)地请(qǐng)教;

  有时遇到他大(dà)声斥责,我的表情更加恭顺(shùn),礼节(jié)更加(jiā)周到,不(bù)敢说一(yī)个字反驳;

  等到(dào)他(tā)高兴了,则又去请教。

  所(suǒ)以我虽(suī)然(rán)愚(yú)笨(bèn),但最终获得(dé)不少教益。

作者宋濂简介

  宋濂(lián)(1310—1381)字(zì)景濂,号(hào)潜溪(xī),别号(hào)玄真子、玄真道士、玄真遁叟。

  汉族,浦江(今浙江(jiāng)浦江县)人,元(yuán)末(mò)明初(chū)文学家,曾被(bèi)明(míng)太(tài)祖朱元(yuán)璋(zhāng)誉为“开国文臣之(zhī)首”,学(xué)者称太(tài)史公(gōng)。

  宋(sòng)濂与高启、刘基并(bìng)称为“明初诗文(wén)三大家”。

  他因(yīn)长孙宋慎牵连胡惟(wéi)庸(yōng)党案(àn)而被流放茂州,途(tú)中病死于夔州(zhōu)。

  他的代表作品有(yǒu)《送东阳(yáng)马(mǎ)生序》、《朱元璋奉(fèng)天讨元北伐檄文》等。

家贫无从致书以观(guān)每假借于(yú)藏书(shū)之家手自笔录计(jì)日以还(hái)是什么意思

  年幼时团缓就爱学习(xí)。

  因为家中贫(pín)穷,无法得到书来看(kàn),常向藏书的人家求借,亲手抄录,约(yuē)定日(rì)期送还。

  出自明(míng)代文学家宋濂创作的一(yī)篇(piān)赠序:《送东阳马生序(xù)》。

  全文塌掘(jué)模(mó)结构(gòu)严谨(jǐn),详略有致,用对比说(shu合肥市小学最新排名一览表,合肥市全部小学排名一览表ō)理,在叙事中穿插细(xì)节描(miáo)绘,读来生散吵动感人。

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