大学(xué)的学分是(shì)啥意思，大学学(xué)分的(de)规范是什么是学分制(zhì)，教育形式的一(yī)种(zhǒng)，以选课为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生学(xué)习质(zhì)和量(liàng)的(de)归(guī)纳教育管理准则的。

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大(dà)学(xué)的(de)学分是啥意思(sī)，大学(xué)学分的规范翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗是什(shén)么

　　学分制，教育(yù)形式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教(jiào)师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和(hé)学分，衡(héng)量(liàng)学(xué)生

　　学习质和量的(de)归(guī)纳教(jiào)育(yù)管理准则。

　　与班(bān)建(jiàn)制(zhì)、导师制合(hé)称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪(jì)末学(xué)分制

　　创(chuàng)始于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在国内首先实施”选课制”，1978年国(guó)内一些(xiē)有条件

　　的大学开端试行(xíng)学分制，现在学分制变革已在国(guó)内(nèi)高校(xiào)全面推开。

大学学分是什(shén)么意思(sī)

　　学分，是用于核(hé)算学(xué)生(shēng)学习量的一种(zh翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗ǒng) 计量单(dān)位 ，按学期核算，每门(mén)课(kè)程及实践(jiàn)环节的详细学(xué)分数(shù)以专业 教育方案(àn) 的规则为准(zhǔn)。

　　部(bù)分校园也有按(àn)学分收费的准则。

　　经过学分能够(gòu)评判学生在大学期间的学习常识的广(guǎng)度，学(xué)生获得的学分越(yuè)多，阐(chǎn)明学生学到的(de)东(dōng)西也就越多(duō)。

　　在某些大(dà)学中，学分也变成了点评学生(shēng)优异(yì)程度(dù)的一个重要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选(xuǎn)课为中心，以(yǐ)位置为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩(jì)点和学分(fēn)衡量(liàng)学生(shēng)学习质(zhì)量的归纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈(hā)佛大(dà)学，与班建制(zhì)、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二(èr)、学(xué)分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束(shù)的特征(zhēng)，又有彻(chè)底学分制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方案性强、专(zhuān)业分类(lèi)紧密完(wán)好(hǎo)的(de)特性，又(yòu)具有学分制的某些长早(zǎo)樱处(chù)，比方(fāng)，在对(duì)课程的选修(xiū)方面，给(gěi)予(yǔ)学生(shēng)在必定范围内(nèi)的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是一种把有必要(yào)获(huò)得(dé)的结业总学分作为结业规范的(de)一种教育管(guǎn)理准(zhǔ翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗n)则，它(tā)要求依照(zhào)培(péi)养目标和(hé)教育方案中各门课(kè)程(chéng)及教(jiào)育环节(jié)的学时量，确认每(měi)门课程的学分，设(shè)置必修课和选修课，规则各(gè)类课程的份额(é)，以及准予学生结业(yè)的(de)最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基础上发生的一种能用以显现学生每门课程的学习(xí)成果(guǒ)的质量，以及学年和结业(yè)总成(chéng)果(guǒ)质量的教育管理准则,，其核算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学分制(zhì)

　　　　加权(quán)学分(fēn)制也是在(zài)学(xué)分制的基础上(shàng)发生的一种能用以显现学生对某(mǒu)些要(yào)点课程的学习质(zhì)量，以区(qū)别(bié)学生(shēng)专业(yè)水平(píng)凹凸的教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则(zé)。

　　实施加权学(xué)分，将教育方案中的学分(fēn)，依据课程类别，求学成果差异等别(bié)离确(què)认(rèn)不(bù)同的(de)权重系(xì)数(shù)，方案(àn)学(xué)分(fēn)乘以权重(zhòng)系数，得出加权学分，以(yǐ)区别学生学习成果好坏，并做为选拔(bá)尖子生、评(píng)优、评奖的重(zhòng)要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附(fù)加学(xué)分(fēn)制是在要求学生修满(mǎn)教育方案规则的最(zuì)低学格外，还应修满课外附加(jiā)学分才干结业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学(xué)分可(kě)依据学生参与学科比赛与(yǔ)学术活动、思想(xiǎng)品德与社会工作(zuò)、文体(tǐ)活动与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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