颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)思维(wéi)导图，颜元的教育思(sī)想主张(zhāng)是颜元的(de)教育思想：培养目标：“实德实才之士(shì)”：颜(yán)元认为人才是治国安民的(de)根本，而人(rén)才主要(yào)依(yī)靠学校教育(yù)来培养的。

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颜元的教育思想思维导图，颜元的(de)教育思(sī)想(xiǎng)主张

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才(cái)之士”：颜元认为人才是治(zhì)国安民的根本(běn)，而人才主要依靠学校教育(yù)来培养。

　　“实德实才之(zhī)士(shì)”有两种，一种(zhǒng)是(shì)“上下粗1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB精(jīng)皆尽力求全”的通(tōng)才，另一(yī)种是“终身止精一艺(yì)”的专(zhuān)门人(rén)才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六(liù)府”、“三(sān)物”作为(wèi)教育内容，这就是颜(yán)元所(suǒ)谓(wèi)的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于他“富(fù)国强兵(bīng)”的(de)政治理想(xiǎng)，还提出教育要“兵农(nóng)合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习(xí)性”，即(jí)学习与实践相(xiāng)结合。

　　第(dì)一(yī)，教学(xué)要联系实际(jì)，观察、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书(shū)、闭(bì)门读书和空谈理义，因为(wèi)其(qí)脱离实际(jì)，不能解(jiě)决(jué)实际问(wèn)题还(hái)影(yǐng)响健(jiàn)康(kāng)。

　　第三，并非排斥通过读讲来(lái)学习知识，而是(shì)主张读(dú)书(shū)、讲学(xué)、习行(xíng)相结(jié)合。

　　第(dì)四，人获得知识(shí)的目的在于“实(shí)行”和“实(shí)用”。

　　4、“六(liù1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB)斋”教学(xué)：颜(yán)元在自(zì)己规(guī)划(huà)的漳南书院中(zhōng)，陈设六斋，并规定(dìng)了(le)各(gè)斋具体教(jiào)育内容(róng)，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分别为文事(shì)斋(zhāi)、武(wǔ)备斋、经(jīng)史斋、艺能(néng)斋、理学斋和(hé)帖(tiē)括斋(zhāi)。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了(le)适应当(dāng)时的实际(jì)，等时(shí)机到了则关闭这两斋(zhāi)。

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