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小(xiǎo)说(shuō)中反复(fù)的作用和表达效果,反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果答题(tí)格(gé)式

  反复的作用和表达效果韵达快递人工客服电话是多少号 韵达可以寄活体宠物吗分别是:

  一、作(zuò)用(yòng):

  1、强调,增强语气或语势(shì)。

  2、起到反复咏叹,表达作(zuò)者强烈情感的作用。

  3、使(shǐ)诗文(wén)的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染(rǎn)气氛(fēn),创设意境。

  2、能突出景物的特征(zhēng),使人如(rú)见(jiàn)其形,突出形象性。

  反复的概念:

  反复就(jiù)是根据表(biǎo)达需要,有(yǒu)意让句子或词语重复出现(xiàn)的修辞方(韵达快递人工客服电话是多少号 韵达可以寄活体宠物吗fāng)法,反复(fù)就(jiù)是为了强调某种意(yì)思,突出某种情感,特(tè)意重(zhòng)复(fù)使用某些词语、句(jù)子或者段落等。

  反复的类型(xíng):

  1、词语反复:韵达快递人工客服电话是多少号 韵达可以寄活体宠物吗p>

  为(wèi)凸显某(mǒu)种感情(qíng)或某种(zhǒng)行为,连(lián)续两次以上使用同一(yī)词语,达到强(qiáng)调的目的(de)。

  例句:沉(chén)默呵(hē),沉默呵!不在(zài)沉默中(zhōng)爆发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君(jūn)》

  简(jiǎn)析:鲁(lǔ)迅(xùn)先生在这里(lǐ)多(duō)次使(shǐ)用“沉默”一(yī)词,表(biǎo)达自(zì)己对政府(fǔ)的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有(yǒu)时为了表达内容(róng)或结构安排的(de)需要,要连续两次(cì)以上(shàng)使用同一(yī)个词组或句子。

  例句:大(dà)山原(yuán)来是(shì)这样(yàng)的!月亮(liàng)原来(lái)是这样(yàng)的!核桃树原来是(shì)这样(yàng)的(de)!香雪走着(zhe),就像第(dì)一次认出养(yǎng)育(yù)她(tā)成人的山(shān)谷(gǔ)。

  ——铁凝(níng)《哦(ó),香雪(xuě)》

  简析:这里连续三次反复使用“原来是这样(yàng)的”,表明了香雪此时的快(kuài)乐心情。

  3、语段反复:

  此类(lèi)型在诗(shī)歌和小(xiǎo)说中最为常(cháng)见。

  例句:鲁迅在小说(shuō)《祝福》中(zhōng),不(bù)惜(xī)笔墨,连续两次重(zhòng)复以“我真傻(shǎ),真的”开头的一大段。

  简析:通过反复的强调,一(yī)方面(miàn)表达祥林嫂丧(sàng)夫失(shī)子后的痛苦心(xīn)情,同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她的冷漠,有力地(dì)批判了摧残中国劳动(dòng)妇女的(de)封建礼教。

反复的(de)作用答题格式(shì)

  反复:突出思想,强(qiáng)调情(qíng)感;承上启(qǐ)下,层次清(qīng)晰;多次强调,增强感(gǎn)染力。

  加(jiā)强语(yǔ)气。

  借(jiè)代:以简代繁,以实代虚,以(yǐ)奇代(dài)凡。

  答题格式:强(qiáng)调,加强(qiáng)语气(qì)等;

  其(qí)他修辞手(shǒu)法(fǎ)及(jí)答(dá)题格式:

  比(bǐ)喻:化平(píng)淡为生动,化深(shēn)奥为浅显,化抽象为(wèi)具体。

  答题格式:生动(dòng)形(xíng)象地写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

  生动形(xíng)象地表现出了……,表达了……情感(gǎn)。

  拟人:化物为(wèi)人,拉近距离,亲切自(zì)然(rán):便于对话,交(jiāo)流情(qíng)感。

  答题格式:生(shēng)动(dòng)形象地写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

  生动形象(xiàng)地表现(xiàn)出了.……,表达了(le)……情感。

  排比:内容(róng)集敏升中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲(jìn),抒情强烈。

  答题格式:强调了(le)+对象+特性

  表现了.……,抒(shū)发了……,增(zēng)强(qiáng)了语势(shì),加强了(le)感情(qíng)。

  夸张:烘托气氛,增强感染(rǎn)力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启(qǐ)示(shì)。

  反问:加(jiā)强语气,增强语势,表达了(的情感),使文章有起(qǐ)伏。

  答题格式:强调(diào),加强语气等;

  设问:自问自(zì)答,引起(qǐ)读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和(hé)思考(kǎo),使文(wén)章(zhāng)有起伏(fú)。

  答题格(gé)式:强调,加(jiā)强语气等;

  对比(bǐ):使所(suǒ)表(biǎo)现的(de)事物特征或所阐(chǎn)述的道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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