音读训读(dú)的解释是什么(me)，音读训读(dú)的解释是(shì)问什么是音(yīn)读？什么是训读？答简单来(lái)说(shuō)，每个汉字一般(bān)都会有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫(jiào)做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的(de)解释是什(shén)么，音读(dú)训读(dú)的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿(fǎng)汉字的读音，按照这个(gè)汉字从中国传入日本的时候的(de)读音

　　来发音。

　　根据(jù)汉字(zì)传入的时代和来源地的(de)不同，大致可(kě)以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴音(yīn)”等(děng)几种。

　　但是，这些汉字的发音(yīn)和现(xiàn)代汉(hàn)语中同一汉字(zì)

　　的(de)发音已经有所不(bù)同了。

　　“音读”的词汇多是汉语(yǔ)的固有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来读(dú)这个汉字时(shí)的(de)读(dú)法。

　　“训读”的词汇多是(shì)表达(dá)日本(běn)固有(yǒu)事物的固有词(cí)汇等。

　　有不少汉(hàn)字具有两

　　种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读(dú)：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什(shén)么意思？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所(suǒ)用汉字(zì)的一种发音(yīn)方式(shì)，是使用该等汉字之日本固有同义语汇的(de)读音(yīn)。

　　所以训(xùn)读只借用汉字的形和(hé)义，不采用汉(hàn)语的(de)音(yīn)。

　　音读(dú)（音読(dú)み/おんよみ）即汉字(zì)在日语中(zhōng)按照日语对汉语的(de)译音(yīn)读(dú)出来(lái)，叫音读同(tóng)一个(gè)汉(hàn)字在日语中可能有不止一种读法，是由于其在不(bù)同时期(qī)（南(nán)北朝、隋(suí)唐、宋等）吸收(shōu)了当(dāng)时(shí)汉字的(de)发音。

　　每个汉字一(yī)般都会有(yǒu)两种(zhǒng)读法，一(yī)种叫做“音友慎春(chūn)读”（音読(d会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点ú)み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两(liǎng)种以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　日语和(hé)韩语中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读(dú)（训読）是(shì)以会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点日语固有的发音来读(dú)出汉字，与该汉字本身的好耐(nài)字音(yīn)（吴音(yīn)、汉音、唐音等）有(yǒu)很大的不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说(shuō)法(fǎ)，与字音(yīn)“きん”（kin）并(bìng)无关(guān)联。

　　2、韩(hán)语(yǔ)

　　一般认为现(xiàn)代(dài)“韩语不存在训读”。

　　但近代以前(qián)曾(céng)有(yǒu)乡札(zhá)、吏(lì)读、口诀等类(lèi)似(shì)日(rì)本万叶(yè)假名的标记法存在，充(chōng)分利用这些汉字的训(xùn)读。

　　使(shǐ)用类似于和训（日本的训(xùn)读(dú)）的韩训。

　　对某些的汉字，这(zhè)意(yì)味着相关“汉语传入(rù)以前的(de)朝(cháo)鲜的孝哪固(gù)有语”的韩训。

　　现(xiàn)如今(jīn)除(chú)了在(zài)语言学(xué)与(yǔ)语源(yuán)论(lùn)等进行讨论(lùn)以(yǐ)外，日常(cháng)言语已经不再(zài)使用。

　　但是“串”“钊”等(děng)为例外(wài)存在的训读(dú)。

　　“串”读作“”的情况下意思为“海角”，“钊”读(dú)作“”的情况下(xià)意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本(běn)来的意(yì)思(sī)，这类的韩语(yǔ)类似于日文的“国训”。

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