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天雨粟鬼夜哭思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程是(shì)医学(xué)基础课(kè)基础课(kè)的(de)两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读标本上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅是(shì)为了(le)实习考试(shì)，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了(le)许多的。

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怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药(yào)理，也(yě)是(shì)最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么(me)是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状天雨粟鬼夜哭思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思态的器官，要多记(jì)多看多(duō)动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机能(néng)。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课就是学(xué)习(xí)疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识(shí)了病态(tài)，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官(guān)，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参(cān)加成(chéng)年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护(hù)理专业还是挺不(bù)错的(de)呀，未来的就业前景也是(shì)相当(dāng)的广阔，要知(zhī)道现在护理专业已经被列(liè)为了紧缺(quē)专业。

　　也就是(shì)说未来(lái)的很(hěn)长一段时间，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在我们国家(jiā)的(de)护士还是比较少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是最近这几年(nián)来，又(yòu)出现了很多特殊型的(de)护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学本科生在(zài)很多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会成为(wèi)一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽(kuān)如(rú)果你准(zhǔn)备去选择护理(lǐ)专(zhuān)业，那么(me)你本(běn)身必须要(yào)特别(bié)的热爱这(zhè)个行业，另外就是(shì)你必须要(yào)是一个特别有(yǒu)爱心，非常(cháng)有责任心，平(píng)时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要培养(yǎng)出严谨的作风和良好的生(shēng)活习(xí)惯(guàn)才(cái)行。

　　当(dāng)然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我们都必须要付出全部的(de)精力，这(zhè)样我们在这个专业上面才会学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难(nán)的(de)几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读(dú)标本。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学(xué)习(xí)疾病状态(tài)时的人(rén)体结构了，这(zhè)两门(mén)课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易(yì)分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对(duì)常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多(duō)动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的功(gōng)能(néng)，比如细胞的物质能(néng)量代谢(xiè)，血(xuè)液(yè)的(de)循环，神(shén)经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为所有的(de)过程(chéng)都(dōu)是不(bù)可见(jiàn)的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很多(duō)机制尚未研(yán)究清(qīng)楚(chǔ)，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在(zài)好多种流(liú)行(xíng)的(de)解释(shì)，这(zhè)无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名(míng)校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人体内一(yī)些(xiē)物质与(yǔ)能量(liàng)的代谢过程，要记很多(duō)极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个(gè)反应桥尺亮通常会(huì)涉及十几(jǐ)二十(shí)种物质，还要记住(zhù)每一步(bù)发生(shēng)的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀(jué)帮助(zhù)记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须氨基酸时(shí)，可(kě)以(yǐ)使(shǐ)用(yòng)词头法(fǎ)，把八(bā)种氨(ān)基酸(suān)的词头提出来组成一(yī)句相对容(róng)易记忆的话“一(yī)两色素(sù)本来(lái)淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸(suān))，这样(yàng)便(biàn)轻(qīng)松把八种不相关又难记的名(míng)词整合到(dào)了一(yī)起，记得牢也记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药(yào)理，这门课程也是(shì)让(ràng)人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字的堆积，又(yòu)长又(yòu)难(nán)，不容易(yì)背，还容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容(róng)非(fēi)常系(xì)统而有条理，没(méi)有琐碎的知(zhī)识(shí)点。

　　以药物的(de)不(bù)良反应为例，总论中指出，不良反应包(bāo)括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指“与用药目的(de)无关，而对人体(tǐ)产生不(bù)利甚至(zhì)有害的反(fǎn)应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其(qí)不良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具有抑制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的，就是(shì)治疗(liáo)作用；如果不(bù)符合用药目的，就(jiù)成了对用药者不利的(de)不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等有趣且实用的(de)课(kè)程。

　　比(bǐ)如(rú)中医就会(huì)学到(dào)很(hěn)多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等(děng)，这些(xiē)内容不仅仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自(zì)己(jǐ)而言也是受用(yòng)终生的。

　　比(bǐ)如(rú)感(gǎn)冒(mào)鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧(cè)的(de)迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞(sāi)的(de)症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非(fēi)常实用，我(wǒ)们平时身体有些许不适的时(shí)候，也可(kě)以实地操作一下，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪(yí)课则(zé)会(huì)介绍经(jīng)典的商(shāng)务礼仪，如何得(dé)体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课(kè)程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学(xué)们分(fēn)小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同(tóng)宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正(zhèng)前(qián)方直线行(xíng)走，步(bù)幅小(xiǎo)而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇(yù)到难缠的病(bìng)人时(shí)，首先应(yīng)该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患(huàn)者清(qīng)晰的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不能解决，及(jí)时找(zhǎo)领导处理，原则是(shì)不能(néng)跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导(dǎo)处理，其实不(bù)是推卸责任(rèn)，而(ér)是一个技(jì)巧，首先留出一段(duàn)时间(jiān)让患者情绪冷静(jìng)下(xià)来；其次(cì)领导出面会使得患者有被重视的感觉，也(yě)会重(zhòng)新审视自己的(de)行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都非(fēi)常的(de)有(yǒu)趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也(yě)不为难大家，都能轻(qīng)松通(tōng)过，所以是大(dà)学期间(jiān)难得的让同(tóng)学满意的优质课(kè)程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻(qīng)松的(de)课(kè)程外，护理(lǐ)学(xué)院开设(shè)的重头课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让人(rén)丝(sī)毫也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基(jī)础(chǔ)是(shì)一门理论(lùn)联系实际(jì)的课程。

　　从入(rù)院时如何接(jiē)待(dài)病人(rén)，如何(hé)填写各(gè)种表(biǎo)单，如何写护理(lǐ)病历，以及患者(zhě)住(zhù)院期(qī)间可能会实施的(de)各种护理操作：急救(jiù)护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉(shè)及到如何与患者沟通，建(jiàn)立(lì)良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于(yú)信息(xī)传达的作用并没(méi)有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速(sù)等等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好(hǎo)的关怀(huái)方(fāng)式，当患者身体、心(xīn)理痛苦(kǔ)的(de)时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如(rú)何建立(lì)良(liáng)好的(de)护患关系，建立怎(zěn)样的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替患者准备(bèi)好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优(yōu)秀的(de)护理(lǐ)人(rén)员(yuán)。

　　在患者完全不能(néng)自理的(de)时候，确(què)实(shí)应该尽量提供帮助(zhù)，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具备一定的(de)自(zì)理(lǐ)能力，就应该充分调动其积(jī)极性，锻炼他的能力(lì)，挖(wā)掘他的潜(qián)力，不能养成依赖(lài)别人的习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目(mù)的是让患者摆脱护(hù)理、回归(guī)社会、提(tí)高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇(fù)儿护理学(xué)，这四(sì)门课程都会有每周(zhōu)一次临(lín)床见习(xí)的机会，大致内容是上午在病房参观学习(xí)，看看(kàn)医(yī)生护士的工作流程、病(bìng)房环(huán)境(jìng)，以及各种疾病的临床表现，对(duì)特别典型或(huò)者罕见的病例(lì)要(yào)主动与(yǔ)病人交流，同时(shí)完成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起(qǐ)讨论上午问(wèn)诊过的病例，提(tí)出恰当(dāng)的护(hù)理计划(huà)与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很实用的(de)。

　　比如说外科护理学，主要是(shì)介绍手术(shù)及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护理、术后护(hù)理、出院指导等三个(gè)部分，像一(yī)般手术病人(rén)术(shù)后通(tōng)常会出现的(de)症状有疼痛(tòng)、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各(gè)器官的生理功(gōng)能，而且(qiě)个体(tǐ)差(chà)异很大，每个(gè)人对疼痛的耐受都不一(yī)样，因此护理人员不(bù)能根据(jù)其他患者的经验来(lái)判(pàn)断另(lìng)一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合(hé)评估(gū)患(huàn)者的疼痛级别(bié)，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问题是，如何(hé)饮(yǐn)食(shí)，如何活动(dòng)。

　　基(jī)本的原则就是，非消(xiāo)化道手术患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不适可以(yǐ)开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之(zhī)后视病(bìng)人情(qíng)况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意(yì)不(bù)要进食糖、奶、豆制品等(děng)易(yì)产(chǎn)气的食(shí)物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后(hòu)运动是(shì)鼓励早(zǎo)期下(xià)床(chuáng)活(huó)动的，视患(huàn)者病情(qíng)轻(qīng)重以及耐受程(chéng)度循序渐(jiàn)进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢(zhī)关节(jié)伸(shēn)屈(qū)运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离(lí)床活动，由床边活(huó)动开(kāi)始逐(zhú)步(bù)加(jiā)大运动(dòng)量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括(kuò)一(yī)年半(bàn)的(de)护理实习(xí)与半年的医疗(liáo)实(shí)习(xí)，护(hù)理实习是在(zài)各个科(kē)室跟(gēn)着护士老师(shī)从事护理工作，医疗(liáo)实习(xí)则是跟随着医生老(lǎo)师(shī)从事医生工(gōng)作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在(zài)医(yī)院(yuàn)你要面(miàn)对的(de)对象(xiàng)是(shì)病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的(de)任(rèn)何一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大(dà)到你(nǐ)不能(néng)承担(dān)，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定(dìng)要(yào)按操作(zuò)规(guī)范(fàn)做事，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查(chá)，操(cāo)作时(shí)查(chá)，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普通(tōng)人接触的高(gāo)致(zhì)病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严(yán)格(gé)遵(zūn)守医院制定的各项防护制度，尤其是(shì)针具与血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了(le)对自己的身(shēn)体负责(zé)，还要对自(zì)己的学业负责，临床的老师(shī)都很繁(fán)忙(máng)，带(dài)的学生(shēng)又多(duō)，不可能时时(shí)想着要给你讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多(duō)学多看多做多问，而且还要做到(dào)及时与(yǔ)理论相(xiāng)联系，白天在临床见(jiàn)到(dào)不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚(chǔ)来龙去(qù)脉(mài)，这对知(zhī)识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专(zhuān)业好吗(ma)

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学(xué)习(xí)怎么护理，而(ér)不是从事护理专业的工(gōng)作(zuò)的话，那(nà)还是可(kě)以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从(cóng)事护理(lǐ)工作的话，就(jiù)要做好面对辛苦工作的(de)准(zhǔn)备了(le)。

学护理专业(yè)，能学到护理知(zhī)识(shí)，很多时候能够派上用(yòng)场。

　　现(xiàn)代女性越(yuè)来越独立自主，很多人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打(dǎ)扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量(liàng)的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加(jiā)“年(nián)轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工(gōng)作，每天的(de)工作量相对(duì)比较少(shǎo)，但是工作待(dài)遇却反而比医(yī)院医护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个(gè)行业的话，还(hái)是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　天雨粟鬼夜哭思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思 ⑹ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专(zhuān)业知识(shí)

　　护理这个专业越来越受到人们的(de)青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的(de)护理(lǐ)团(tuán)队(duì)，护理团队(duì)已经如何(hé)发展成(chéng)为整个医疗工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何(hé)学习好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的(de)学生，一定好的自(zì)主学习的(de)能(néng)力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真(zhēn)听讲好(hǎo)好学习(xí)专业(yè)的知识，也应该课外(wài)多看一些(xiē)有关(guān)专业的书(shū)，拓展自(zì)己的认知能力(lì)，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教(jiào)学团(tuán)队，但(dàn)是(shì)最主要(yào)的还是自己的学习能力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实(shí)习(xí)的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识(shí)是必须运用到临床的，有时候(hòu)知识丰(fēng)富(fù)，但(dàn)是临床工(gōng)作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很(hěn)好的专业技能(néng)，随(suí)着护理的发展，现如(rú)今的护(hù)理(lǐ)不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上护(hù)理(lǐ)，而是一项专业(yè)的(de)涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最(zuì)后，一定(dìng)要有崇(chóng)高的(de)职业(yè)精神(shén)和为(wèi)人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知(zhī)道(dào)护理(lǐ)工作是很忙的(de)，有时候连续(xù)好几(jǐ)个月都(dōu)没有(yǒu)休息，那么这个时候一定要有(yǒu)集体主义精神，在集体(tǐ)利(lì)益和个人利(lì)益不(bù)冲突(tū)的情况(kuàng)下(xià)选择集体(tǐ)利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识，要选择(zé)学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还(hái)是自己(jǐ)的(de)心态和(hé)知识技能的塑(sù)造。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习专业的(de)护理知识，为医疗(liáo)工(gōng)作做出(chū)自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业(yè)呢

　　这个(gè)阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为(wèi)什(shén)么选择了(le)这个(gè)专业？是(shì)对护(hù)士的崇拜，专还(hái)是希望(wàng)自(zì)己(jǐ)也(yě)可(kě)以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联系(xì)实际(jì)，就可以了！我(wǒ)认为认真和(hé)努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学(xué)、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理(lǐ)学(xué)、药理(lǐ)学(xué)、医学心理学、医学伦理学(xué)、护(hù)理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护(hù)理学、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护理(lǐ)礼仪、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实践性(xìng)教学(xué)环节：包括临床综合实习(xí)、社区(qū)实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理(lǐ)专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生部等六部委(wěi)列入(rù)国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世(shì天雨粟鬼夜哭思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思)界卫生组织(zhī)对各成员国卫生人(rén)才资(zī)源统计结果显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量(liàng)远远不够(gòu)，医护比(bǐ)例严重(zhòng)失调(diào)。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医院的医生(shēng)和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例(lì)远远达不(bù)到卫(wèi)生部(bù)的要(yào)求，与1:2.7的国际水平(píng)相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市(shì)场对(duì)护理人(rén)员的需(xū)求激(jī)增，“护士(shì)荒”现象(xiàng)已(yǐ)日(rì)益突出地摆在各(gè)国(guó)医学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本(běn)及全球(qiú)其他国家将急(jí)需200万(wàn)护理人才，国(guó)际(jì)人(rén)力资源公司已经把目(mù)光瞄准中国。