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话说三遍淡如水下一句是什么意思，话说三遍淡如水下一句是什么成语怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这门课程是医学基(jī)础课基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多的。

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怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学(x话说三遍淡如水下一句是什么意思，话说三遍淡如水下一句是什么成语ué)好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的(de)概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病(bìng)状态时(shí)的(de)人(rén)体结(jié)构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机(jī)能。

如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课(kè)的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读(dú)标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解释一(yī)些(xiē)人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业(yè)

　　您好，您可以报(bào)名参加成年人自考，选择(zé)护(hù)理专业(yè)即可(kě)。

　　希(xī)望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在学习护(hù)理专(zhuān)业还是(shì)挺不错(cuò)的(de)呀，未来的就业前景也是相当的(de)广阔，要知道(dào)现在护理专业已经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长(zhǎng)一段时间(jiān)，这个专(zhuān)业都会被重点扶(fú)持，现在我们国家的(de)护士还是(shì)比(bǐ)较少的，数量是远远(yuǎn)不够(gòu)的。

　　特(tè)别是(shì)最近这几年来，又出现了很多特(tè)殊型的(de)护(hù)理职业(yè)，比(bǐ)如说家(jiā)庭护理(lǐ)，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在(zài)很多医(yī)院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定会成为一(yī)个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理(lǐ)专业(yè)，那(nà)么(me)你本身必(bì)须要特别的热爱这个行业(yè)，另外就是(shì)你必须(xū)要是一个特别有爱心，非常有责任心，平(píng)时也是比较(jiào)细心的一个人(rén)。

　　在平(píng)时(shí)的生(shēng)活当(dāng)中大家一(yī)定(dìng)要(yào)培养出严谨的(de)作(zuò)风和(hé)良好(hǎo)的(de)生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管(guǎn)是(shì)哪一个专(zhuān)业，我们(men)都必须要付出全部的(de)精力，这样我们在这个专业(yè)上(shàng)面(miàn)才会(huì)学有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业(yè)

　　医学(xué)基础课。

　　基础课(kè)的困(kùn)腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的(de)学(xué)习(xí)，除(chú)了背(bèi)书(shū)以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康(kāng)状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)了(le)，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的功能，比如细胞的物(wù)质能量代谢，血液(yè)的(de)循(xún)环，神经的(de)传导(dǎo)等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不(bù)可(kě)见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很(hěn)多(duō)机制尚未研(yán)究清楚，只能推断是(shì)怎样的情(qíng)形(xíng)，或者(zhě)就一(yī)个现象(xiàng)存在(zài)好多种流(liú)行的解释(shì)，这无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生(shēng)化是北(běi)医的头(tóu)牌(pái)课程，以内容难、考试严闻名(míng)校内外(wài)。

　　生化主要是介绍(shào)人体内(nèi)一(yī)些物质与(yǔ)能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学(xué)符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质(zhì)，还(hái)要记住(zhù)每一(yī)步发生的(de)器官以及发(fā)生的条件，想要记(jì)得准确(què)而(ér)且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助记(jì)忆，比如(rú)在(zài)记忆人(rén)体八种必(bì)须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨(ān)基酸的词头提出来组成(chéng)一句相对容(róng)易(yì)记忆(yì)的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记(jì)的名(míng)词(cí)整合到了一(yī)起，记(jì)得牢也(yě)记得(dé)准。

　　最后(hòu)一门，药理，这(zhè)门课程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是(shì)外(wài)文翻译(yì)的，只是些无意(yì)义(yì)生僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易背，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门(mén)课的内(nèi)容非常(cháng)系统而有(yǒu)条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良反(fǎn)应为(wèi)例，总论中指出(chū)，不(bù)良(liáng)反应包括副作(zuò)用、毒性作用(yòng)、过敏反应(yīng)等(děng)，是指“与用药目的无关，而对(duì)人体(tǐ)产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符(fú)合治疗目的(de)，就是(shì)治疗作用；如果不符合(hé)用药目的，就成了对用(yòng)药(yào)者不利的不(bù)良反应。

　　护(hù)理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们会学到中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多(duō)养生的理(lǐ)念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的(de)中药(yào)配方等等，这(zhè)些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对自(zì)己而言也(yě)是(shì)受用终生的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎口处(chù)的合谷穴(xué)，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实(shí)用，我们平时(shí)身体有些许不适的(de)时(shí)候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典(diǎn)的(de)商务礼(lǐ)仪，如何得体地(dì)待人接物，站立(lì)坐走的姿势(shì)，还(hái)有(yǒu)整饰(shì)仪(yí)容仪表等(děng)等(děng)，课(kè)程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包(bāo)括(kuò)大量(liàng)的实习(xí)课(kè)。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该(gāi)冷(lěng)静(jìng)，态(tài)度礼貌地(dì)向患者(zhě)清(qīng)晰的解释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解决，及(jí)时(shí)找(zhǎo)领导处理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而(ér)是(shì)一个技巧，首(shǒu)先留出一段(duàn)时(shí)间让(ràng)患者情绪冷(lěng)静下来；其次(cì)领导(dǎo)出面(miàn)会使得(dé)患者(zhě)有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题(tí)的目的(de)出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性(xìng)强而且都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课(kè)，期末考试也不为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学期间(jiān)难得的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了(le)上面提到的相(xiāng)对轻松(sōng)的课程外，护理学院开(kāi)设的重(zhòng)头课(kè)，护理学基(jī)础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学(xué)其实(shí)是跟医(yī)学基(jī)础课一样(yàng)的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础是一门理论(lùn)联(lián)系实际的(de)课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时(shí)如(rú)何接待病人，如何填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如(rú)何写护理病历，以及患者住院(yuàn)期间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护(hù)等(děng)等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及(jí)到如何与患者沟通，建立(lì)良(liáng)好的(de)护(hù)患关系，沟通的过程(chéng)中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于(yú)非(fēi)语言性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息传达的作(zuò)用并没有我们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到(dào)意想(xiǎng)不到(dào)的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的(de)护患关系(xì)，建立怎样(yàng)的护患关系，这(zhè)其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患者准备好一(yī)切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的要求(qiú)，就能(néng)称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的(de)时(shí)候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但(dàn)只(zhǐ)要(yào)患者还具(jù)备一定的自理能(néng)力，就应该充分(fēn)调(diào)动其积极性，锻炼他(tā)的(de)能力，挖掘他的潜力(lì)，不能(néng)养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让(ràng)患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提(tí)高生活质量(liàng)。

　　内外(wài)妇(fù)儿(ér)护理学，这四门课程(chéng)都会有每周一次临床见习的机会，大致内容是上(shàng)午(wǔ)在(zài)病房(fáng)参观学(xué)习，看看医生护(hù)士的(de)工作流程、病房环境，以(yǐ)及(jí)各种疾病的临床表现，对(duì)特(tè)别典型或者罕见的病例要主动(dòng)与(yǔ)病人(rén)交(jiāo)流，同(tóng)时完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚(jù)在一(yī)起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是(shì)介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理、术后(hòu)护(hù)理(lǐ)、出院指导等(děng)三个部分，像一(yī)般手术病(bìng)人术后通常会出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各器官的生理功能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人(rén)对(duì)疼痛的耐(nài)受都不一样，因此护理人员不能根据(jù)其他患者(zhě)的(de)经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患(huàn)者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的表(biǎo)情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评(píng)估患者的(de)疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后(hòu)患(huàn)者家属比(bǐ)较关心(xīn)的问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消(xiāo)化(huà)道(dào)手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不适可(kě)以(yǐ)开始(shǐ)进食(shí)；消(xiāo)化(huà)道手术(shù)患者，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮食(shí)，而且要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易(yì)产(chǎn)气的食物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非制动(dòng)患者的术后运动是鼓励早期下床活(huó)动的，视患者病(bìng)情(qíng)轻重以及耐受程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼(hū)吸、四肢关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边(biān)活动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临床实习(xí)包括(kuò)一年(nián)半的(de)护理实习与半年的医疗实(shí)习，护理(lǐ)实习是在各个(gè)科室跟着护(hù)士(shì)老师从事护理工作，医疗实习则(zé)是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象(xiàng)是病人，不是数(shù)据不(bù)是(shì)机(jī)器，而是一个个生命(mìng)，因此你的任何一个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大(dà)问题，大到你不能承担，而(ér)且会给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查(chá)，操(cāo)作时查，操(cāo)作(zuò)后(hòu)查(chá)；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普通人接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂得保(bǎo)护(hù)自己，严(yán)格(gé)遵守(shǒu)医院(yuàn)制(zhì)定(dìng)的各项防护制度，尤其是针(zhēn)具(jù)与血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对(d话说三遍淡如水下一句是什么意思，话说三遍淡如水下一句是什么成语uì)自己的身体负(fù)责，还要对自己的学(xué)业(yè)负责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的学生又多，不可能时时(shí)想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心，多(duō)学多看多做多(duō)问，而且还要做到及时与理论相联系，白(bái)天在临床见到不熟悉的(de)病症或操(cāo)作，晚上回来查查(chá)书弄清(qīng)楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知识的(de)理解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是(shì)想要学习怎(zěn)么护(hù)理，而(ér)不(bù)是从事护理专(zhuān)业的工作的话，那还是(shì)可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做好(hǎo)面对(duì)辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学(xué)到(dào)护理知识，很多(duō)时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代(dài)女(nǚ)性(xìng)越来越独立自主，很多人都向往成(chéng)为都市(shì)“白富美”，乐意(yì)在自(zì)己身上花(huā)钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿(yuàn)意花(huā)费大量的时间(jiān)金(jīn)钱来(lái)做(zuò)美容护(hù)理，让自(zì)己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理(lǐ)工(gōng)作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但(dàn)是工作待遇却(què)反(fǎn)而比(bǐ)医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这(zhè)个行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知(zhī)识

　　护(hù)理这个专业越来越受到人们的青(qīng)睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于整个医疗团(tuán)队起着决定性的作用(yòng)，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开(kāi)好的护理团队，护(hù)理团队已经(jīng)如何发(fā)展成为整个医疗工作的(de)重要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的学生，一定好(hǎo)的自主(zhǔ)学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要(yào)认真听讲好好(hǎo)学(xué)习(xí)专业的知识，也应该课外多(duō)看(kàn)一些有关(guān)专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己(jǐ)的学习能(néng)力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织(zhī)有在医院实习的话，要好好的(de)把(bǎ)握机(jī)会。

　　因为知(zhī)识(shí)是必须(xū)运用到临床的，有时候(hòu)知(zhī)识丰(fēng)富，但是临床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技能，随(suí)着护理的发展，现如今的(de)护理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上(shàng)护理(lǐ)，而是一(yī)项专业(yè)的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面就是(shì)稳(wěn)准快好，只有你的技术(shù)娴(xián)熟，才能给病人安(ān)全感(gǎn)，让病人(rén)有一个好的(de)心情(qíng)，这(zhè)才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高(gāo)的职业精神和话说三遍淡如水下一句是什么意思，话说三遍淡如水下一句是什么成语为人民(mín)服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作是(shì)很(hěn)忙(máng)的，有(yǒu)时候连续好(hǎo)几个(gè)月都没有休(xiū)息，那么(me)这个时候一定要有集体主义(yì)精(jīng)神(shén)，在集体利益和个人利益不冲突的情(qíng)况下选择集(jí)体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好(hǎo)好学(xué)习(xí)专业的(de)护理知(zhī)识(shí)，为医疗(liáo)工(gōng)作(zuò)做(zuò)出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了(le)这(zhè)个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人(rén)！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试前(qián)将理论知(zhī)识联系实(shí)际，就可以了！我认为认真和努力，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药(yào)理(lǐ)学、医学心理学(xué)、医学(xué)伦理学、护理学(xué)导论(lùn)、护(hù)理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学(xué)、儿科护理学、急(jí)救护(hù)理学、预防医(yī)学、精神(shén)护理学(xué)、护理管理学、护理(lǐ)礼仪(yí)、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临(lín)床(chuáng)综合实习(xí)、社区实习(xí)、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六(liù)部委列入(rù)国家紧缺(quē)人才专(zhuān)业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成员国卫(wèi)生人才资(zī)源统(tǒng)计(jì)结果显示，许多(duō)国(guó)家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护(hù)士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医护(hù)比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我(wǒ)国(guó)医(yī)院(yuàn)的医生和护士的(de)比例(lì)是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随(suí)着国际医疗(liáo)市场对护(hù)理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西(xī)兰、新加坡、日本(běn)及全球其(qí)他国家将(jiāng)急(jí)需(xū)200万护理人(rén)才，国际人(rén)力资(zī)源公司已(yǐ)经(jīng)把目光(guāng)瞄(miáo)准中(zhōng)国。