郑强(qiáng)老师引发了不小的争(zhēng)议。

郑(zhèng)强老师(shī)目前担任太原理工大学的党委书(shū)记，职(zhí)位已经(jīng)不小(xiǎo)。

他(tā)多(duō)年前已(yǐ)经是教(jiào)育界的(de)名人，所到之处，人(rén)流涌(yǒng)动(dòng)，他就代表着(zhe)人气(qì)。

同时，由(yóu)于(yú)郑强老师为人直爽，说话一针见血，不想拐弯抹角(jiǎo)，他的每次发言大都会引发一定的(de)热议。

前不久，郑强老师受(shòu)邀去青(qīng)岛大(dà)学(xué)演讲，庆祝青岛大学建校百年。

这(zhè)是件(jiàn)好事，学(xué)校邀请郑强去(qù)演讲(jiǎng)，必然也是(shì)看(kàn)中了郑强在教育界举足轻重(zhòng)的地位以及颇高的人气。

青(qīng)岛大学的百年校庆，举(jǔ)办得相当隆重，受邀的(de)不仅(jǐn)有郑(zhèng)强，还有青(qīng)岛的官员、代(dài)表校友、社会各界人士(shì)等。

郑强在演讲中(zhōng)，恰好炮轰了受(shòu)邀而来的官(guān)员，使得(dé)此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲(jiǎng)的过程中，有些青岛的官员(yuán)离(lí)席了，整个演讲席(xí)的前排空出了不少位(wèi)置。一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月

郑强(qiáng)慧眼如炬，大概看出了这种情况(kuàng)。

他在台上直接炮轰离席(xí)的(de)官员领导：“不要以为(wèi)是你们给大学面(miàn)子(zi)，邀请(qǐng)你们来(lái)，是大学(xué)给你(nǐ)们面子。”

郑强(qiáng)认为他们身(shēn)上存(cún)在官僚(liáo)主(zhǔ)义(yì)，来听演讲(jiǎng)，就是(shì)走个(gè)过场(chǎng)。

郑(zhèng)强(qiáng)老师的话，有人(ré一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月n)支(zhī)持，有(yǒu)人反(fǎn)对。

支持(chí)者认(rèn)为，郑强老(lǎo)师说的对。

教育最(zuì)重要，领(lǐng)导都来听演讲了，应该给学生树立好(hǎo)榜样，认为听演讲。

刚开场不(bù)久(jiǔ)离(lí)席，是对他人的不(bù)尊(zūn)重。

郑强老(lǎo)师(shī)公(gōng)开批(pī)评(píng)这(zhè)些人，是(shì)知识(shí)分子(zi)的风骨。

反对者(zhě)则认为(wèi)，领导(dǎo)过去就是出(chū)席开幕式而已，又不是听你演讲的。

领导时间很重要，哪有时(shí)间听(tīng)你(nǐ)讲(jiǎng)话，郑强还(hái)是感觉自己一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月被怠慢(màn)了，面子(zi)上过不去罢了，哪里是(shì)为百姓发声。

公说公有理(lǐ)，婆说婆(pó)有理(lǐ)，各(gè)方各执一词，互不相让。

郑强老师批评(píng)离场现场，是在(zài)乎面子？

中途离场的领导，到(dào)底对或(huò)者不(bù)对呢？

具(jù)体问题，具体分析，不(bù)可一概而论。

领导一般(bān)行程忙(máng)，事多，如果真有急(jí)事，中途离场(chǎng)，也情有可原。

但如果(guǒ)领导们是对演讲内容不感冒(mào)，不想坐在台(tái)下听演讲内容，所以溜之大吉，那就无法(fǎ)令人赞同(tóng)了。

毕竟(jìng)领导还(hái)是要做(zuò)好学生的表率和带(dài)头作用，如果领导一言不合(hé)都提前走(zǒu)，那年(nián)轻的学子(zi)，相对来说更加心浮气(qì)躁，哪(nǎ)还有(yǒu)心思听下去呢。

做任何事(shì)，都需要耐(nài)心(xīn)和恒心。

年轻学(xué)子(zi)如果养成(chéng)随性而为(wèi)的习惯，那做(zuò)任何事都可能是一(yī)时热度，难成气(qì)候(hòu)。

郑强老师太直率(lǜ)。

如果换成其他的(de)演讲(jiǎng)者，看到(dào)有人中途(tú)离席，必然当(dāng)作(zuò)没有任何事(shì)发生(shēng)，若无其事地继续提(tí)前(qián)准备(bèi)好的演讲(jiǎng)内容。

但郑强偏(piān)不(bù)，他要将这(zhè)种他看来(lái)不好(hǎo)的现(xiàn)象说出来(lái)，加以批评。

无论(lùn)他批评(píng)的对(duì)与错，这种(zhǒng)敢(gǎn)于说(shuō)出自我想法的老(lǎo)师(shī)，值得肯定。

大学(xué)，非有大楼之谓也，有(yǒu)大师之谓也。大学真正的目的，是培养学生，是教书育人，是产生更多的大师。

郑强对官僚主义的批评，是否(fǒu)有助(zhù)于大学(xué)的(de)进步，学(xué)生的培养，仁者见仁，智者见智。

个人看(kàn)来，高校(xiào)中有郑强如(rú)此坦率(lǜ)和直爽之人，能发自内心，不怕得罪人地(dì)说出心(xīn)中想法，对(duì)高(gāo)校是件好事。对很(hěn)多事(shì)情意见(jiàn)均一致的高校，大抵(dǐ)是没有太大的(de)创(chuàng)新力(lì)的。

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