小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常(cháng)用说明(míng)方法分别(bié)是举例子、引资(zī)料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六(liù)种说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子的作用是(shì)使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明方法(fǎ)说明事(shì)物(wù)或事理，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是(shì)经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具(jù)诗情(qíng)画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象加(jiā)以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候(hòu)，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出强调(diào)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明(míng)的(de)事物具(jù)体(tǐ)化，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数字也要(yào)有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行说(shuō)明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准确地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物之间的(de)相似(shì)之(zhī)处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的(de)形状特(tè)点，增强说明(míng)的形象性(xìng)和(hé)生动性的说明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方(fāng)的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说明对象的(de)特点，使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学(xué)的六种说明方(fāng)法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事例(lì)来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计的(de)数(shù)字，也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加(jiā)精确、科学(xué)令人信(xìn)服(fú)。

　　例(lì)句：黄河(hé)在(zài)近2000年间竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物、现象等加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是世界上含(hán)沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说明事物(wù)特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物(wù)变得具体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人们都(dōu)说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多(duō)，总(zǒng)的来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言对事物的本质(zhì)特征作概括(kuò)的说阴肖指的是哪几个生肖，阴肖指的是哪几个生肖呢明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别(bié)平行的四边形叫平行四边(biān)形。

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