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　　1、文献法(fǎ)

　　文献法是一种既陈旧，又赋有生命(mìng)力的科学研(yán)讨办法(fǎ)。

　　不管哪一种社(shè)会活动(dòng)想要留下永久的痕迹都离不开各种文献。

　　人类活动与知道的无限性和个别(bié)生命与知道的有限性的对立(lì)，决议了咱们在研讨(tǎo)逝去的事实时有必要借助于文献。

　　2、比(bǐ)较研讨法(fǎ)

　　作为一(yī)种思(sī)想办(bàn)法，比较研讨(tǎo)贯穿于教育研讨的全(quán)过程。

　　不管在科学实验(yàn)的过程中，或是在理论研讨中，比较(jiào)研讨都是(shì)不可或缺的基该(gāi)办法。

　　3、概括(kuò)综合法(fǎ)

　　概括综合法(fǎ)的根本办法有两种(zhǒng)。

　　一(yī)种是实例法，借助于给出的一组输入(rù)/输(shū)出(鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的chū)实(shí)例逐渐导(dǎo)出(chū)适于一类(lèi)问题的程序；

　　另一种是“轨道(dào)”法(fǎ)，经过所(suǒ)给实例的履行轨道(dào)，逐渐(jiàn)导(dǎo)出程序。

　　4、实证研讨(tǎo)法

　　其依据现有的科学理论和实践(jiàn)的(de)需求，提出(chū)规(guī)划，使用(yòng)科(kē)学仪器(qì)和设(shè)备，在天(tiān)然条件下，经(jīng)过有意(yì)图有(yǒu)步骤地操作，依据调(diào)查、记载、测定(dìng)与(yǔ)此相(xiāng)随同的现象的(de)改(gǎi)变来确认条件(jiàn)与现(xiàn)象之间的因果(guǒ)联系。

　　5、定量分析(xī)法

　　经过定量分析(xī)法可以使人们(men)对(duì)研讨目标(biāo)的知道进一步(bù)准确(què)化，以便愈加科学地提醒规则，掌握实质，理清联(lián)系，猜测事物的(de)发展(zhǎn)趋势。

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　　调查法(fǎ)， 比照法， 文献(xiàn)研讨法， 跨科学研讨法(fǎ)， 描述性研讨法……

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