张雪峰是著名的(de)考研导(dǎo)师(shī)，从网(wǎng)络走红后，他(tā)开始将(jiāng)自己的业务范(fàn)围进一步扩大(dà)，进军(jūn)高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁到了苏州，成立了(le)专(zhuān)门的(de)公司，公司目标是为(wèi)广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互(hù)联网平台风(fēng)起(qǐ)云(yún)涌(yǒng)之前，已经(jīng)在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用(yòng)已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大平台积(jī)累(lèi)了上(shàng)千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表大学专业的报(bào)考建(jiàn)议(yì)，多(duō)次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了(le)当(dāng)的称，如果我(wǒ)是(shì)孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要(yào)报考新(xīn)闻学，我(wǒ)一(yī)定把他打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一(yī)个(gè)专业(yè)都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论(lùn)呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现(xiàn)在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有(yǒu)从事本专业。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒(méi)大学教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆(qìng)大学的一位传播学(xué)的教授(shòu)发(fā)文批(pī)评(píng)张雪(xuě)峰(fēng)的言论，认为张雪峰是(shì)在(zài)忽悠孩子报(bào)志愿。他称(chēng)张雪峰(fēng)本人就(jiù)是在(zài)享受(shòu)着传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着(zhe)传播的(de)锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权(quán)威部门(mén)教育(yù)部重磅发声，教育部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考(kǎo)志(zhì)愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的上万元(yuán)，有的高达几万元(yuán)。教育(yù)部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师(shī)的(de)高考(kǎo)志愿填(tián)报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版(bǎn)的(de)评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的(de)网红言论(lùn)。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文(wén)表(biǎo)示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人(rén)，在风(fēng)口浪尖之下，他(tā)明显收敛(liǎn)了个人高调(diào)的(de)姿(zī)态。有些话(huà)他只有(yǒu)以“我(wǒ)有一个(gè)朋友”的口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在(zài)教(jiào)给张雪(xuě)峰更多的(de)知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务匮乏问题(tí)，公(gōng)司(sī)经营能不能持续(xù)，都将(jiāng)是未知(zhī)数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论确实存(cún)在(zài)一定的(de)偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引导学生追(zhuī)求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完专业知(zhī)识后，面临的最主要的问题还是(shì)生存问(wèn)题。张雪峰老师(shī)只是从(cóng)生存角度(dù)给学(xué)生更多的参(cān)考和(hé)意见，他的言论可能存在争议，但确(què)实给更多(duō)的家长(zhǎng)和学生打开了(le)思路，这(zhè)不就是我们所倡导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一(yī)定高度上会说，要让学生按照(zhào)自我(wǒ)的兴趣发展未(wèi)来。如果一个(gè)老(lǎo)师(shī)仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句话去告诉学生，而(ér)不结合学夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字生的自身实际情(qíng)况出发(fā)，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认知(zhī)很大程(chéng)度上停留在书本知识，他(tā)的思想(xiǎng)层级(jí)和(hé)社(shè)会实际(jì)情(qíng)况存在脱节(jié)现象。

学(xué)生所认为(wèi)的兴趣，并不一(yī)定是(shì)他(tā)真正的兴(xīng)趣(qù)。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你做(zuò)了这件事，发(fā)现了(le)这件事存(cún)在(zài)困难，但(dàn)你内心仍然要(yào)去完(wán)成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从来没有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当真正做这件事的(de)时候发(fā)现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区(qū)分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于(yú)臆(yì)想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老(lǎo)师能够有一定支持度的(de)原因吧，他在帮(bāng)更多的(de)学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可(kě)能(n夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字éng)连(lián)觉都睡(shuì)不(bù)安(ān)稳(wěn)。

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