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说明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明(míng)方法说明(míng)事物(wù)或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列(liè)举相应的例(lì)子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗(shī)：使说(shuō)明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁(jié)，有力地说明事物的……特(tè)征，既增(zēng)强了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者(zhě)是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可(kě)以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前两岸(àn)河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但(dàn)是这座(zuò)桥却从没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用(yòng)列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数(shù)字，一定要(yào)准确无误，家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行(xíng)说明，既能准确客(kè)观地反映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性，准确(què)地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例(lì)句：按屏的建造(zào)材料极其(qí)装饰(shì)的华丽程度(dù)，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木屏(píng)、竹屏(píng)等，因而在艺术(shù)上有雅(yǎ)俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同的经济(jì)与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物(wù)之间(jiān)的相似之处(chù)作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的(de)形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)被(bèi)说明对象更形(xíng)象、具体(tǐ)，可(kě)以进行状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体(tǐ)地说(shuō)明了……，使被说明(míng)对象更(gèng)准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有(yǒu)的母(mǔ)子相(xiāng)抱，有的(de)交(jiāo)头接耳，有(yǒu)的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科(kē)学(xué)的术语对某一概念的本质特征(zhēng)作规定性的说(shuō)明(míng)叫(jiào)下(xià)定义(yì)。

　　下定义(yì)能准确揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅(yuè)读(dú)时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点(diǎn)做些一般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在阅(yuè)读时(shí)对抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节(jié)约了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而(ér)且(qiě)在河水(shuǐ)暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞的(de)过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者(zhě)明(míng)白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的(de)事物说(shuō)清楚，就可以采用图表法，来弥(mí)补单用文字表达的(de)缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事(shì)物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内)：使人看了(le)一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示出将(jiāng)来会出现的(de)情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将来可能(néng)要出现的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句：我们只有(yǒu)一个地(dì)球，如果它被破坏了(le)，我们(men)别无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了(le)事物(wù)的××特点。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理）分(fēn)门别类加(jiā)以说明,使说(shuō)明更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说明该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强调(diào)了被(bèi)说(shuō)明对象的(de)××特(tè)点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语(yǔ)言(yán)对(duì)说明的对(duì)象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而(ér)更科学、早陵(líng)做更本质(zhì)、更(gèng)概括地揭(jiē)示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地(dì)说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明事物的特征,增强说(shuō)服力,如(rú)引用(yòng)古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明(míng)在(zài)文(wén)章开头,还起到引出(chū)说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的(de)描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释(shì)：对事(shì)物的特(tè)征（或事理）加以具体的解释说(shuō)明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚(yàn)语(yǔ)；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣闻(wén)等.作用是增(zēng)强说(shuō)明的趣味性.（引用说明(míng)在(zài)文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象(xiàng)的作用）。

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