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创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

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87的(de)所(suǒ)有因数有(yǒu)哪些数,87的所有因数有(yǒu)哪些

  87的(de)因数(shù)有1,3,29和87,共4个(gè)。

  解题:87=3X29,1是所有(yǒu)数本身(shēn)的因数,87也是因数,所(suǒ)以有1,3,29,87。

  两个正整数相乘,其中这两个数都叫做积的(de)因数。

  假如a*b=c(a、b、c都是整数),那么我们称和b就是c的因数。

  需要注意(yì)的是,唯有被除(chú)数,除数,商皆为整数,余数(shù)为(wèi)零时(shí),此关(guān)系才成(chéng)立。

87的因数有(yǒu)哪(nǎ)些

  87的因数有:1,3,29,87。

  如果整数a除以b,结(jié)果是无(wú)余数的整数,那(nà)么我们称b就是a的因数。

  整数(shù)b乘以(yǐ)整数c得到整数a,散稿整数b与整数c都称做(zuò)整数a的因数,反之,整(zhěng)数(shù)a为整(zhěng)数(shù)b的(de)倍数,也(yě)为整数(shù)c的倍(bèi)数。

  87除以1,得到(dào)87;87除以3得(dé)到29,所(suǒ)以(yǐ)1,3,29,87是87的因(yīn)数。

  因此87的因数有:1,3,29,87。

  扩展资(zī)料(liào):

  假如a*b=c(a、b、c都是(shì)整数),那么我们(men)称a和(hé)b就(jiù)是(shì)c的因(yīn)数。

  需(xū)要(yào)注意(yì)的是,唯有被除数,除数,商皆(jiē)为整(zhěng)数(shù),余(yú)数为零时,此(cǐ)关(guān)系(xì)才成立。

   反过来说,我(wǒ)们称c为a、b的(de)倍数。

  在研究因数(shù)和(hé)倍数时,小(xiǎo)学数学(xué)不考虑0。

  事实上因数一(yī)般(bān)定义在(zài)整数上:设A为整数,B为非零整数,若存在整数Q,使得A=QB,则称B是A的因(yīn)数,记作B|A。

  但(dàn)是(shì)也(yě)有的作者不要求B≠0。

  几个整数,公有(yǒu)的约(yuē)数(shù),叫做这几(jǐ)个数的公(gōng)约数冲辩;其中(zhōng)最(zuì)大的一个,叫(jiào)做这几个数的最大公约数。

  例如:12、16的公约数(shù)有1、2、4,其(qí)中最大(dà)的一个是4,4是(shì)12与16的最(zuì)大公约数(shù),一般记为(12,16)=4。

  12、15、18的最大公(gōng)约数是3,记为(12,15,18)=3。

  几个自然数公有的(de)倍数,叫做这几个(gè)数的公倍数,其中最小(xiǎo)的一个自然数(shù),创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案叫做这几(jǐ)个数的最小公倍数(shù)。

  例如:4的倍(bèi)数有(yǒu)4、8、12、16,……,6的倍数有6、12、18、24,……,4和6的(de)公倍数有(yǒu)12、24,……,其中最小的是12,一(yī)般记为[4,6]=12。

  12、15、18的最(zuì)小公倍(bèi)数是180。

  记为冲判孝[12,15,18]=180。

  若(ruò)干个互质数的最(zuì)小公倍数为它们的乘积的(de)绝对值(zhí)。

  参考资料(liào)来(lái)源:百(bǎi)度百科——因数

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