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幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的(de)话题(tí)：不同年龄(líng)段的孩(hái)子，生活经验和被(bèi)他们关注的内容(róng)都有所不(bù)同，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要根(gēn)据本班(bān)幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制(zhì)宜的(de)进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和近日(rì)生活的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的玩具”等(děng)这些话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱(ài)的，有一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是中班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿(ér)良好行(xíng)为习惯为目(mù)的的话题(tí)：晨间谈话(huà)时也可(kě)以渗透孩子生活习惯(guàn)方面(miàn)的教(jiào)育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑(xiè)的(de)好处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤(qín)洗手的习惯(guàn)，勤(qín)洗澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后(hòu)，发现小班孩(hái)子们的进餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动独(dú)立进餐(cān)，总(zǒng)等(děng)着老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完(wán)自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的(de)情绪(xù)稳定多(duō)了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼(yòu)儿视野为(wèi)主的话(huà)题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培(péi)养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘(mì)密等语言游(yóu)戏，还经常出(chū)些脑筋(jīn)急转弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启(qǐ)发(fā)开(kāi)动幼儿的(de)小脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼儿的(de)思(sī)维能(néng)力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片(piàn)吗？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动(dòng)画片人物和他(tā)们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画片里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁(páng)边的(de)小朋友说(shuō)说(shuō)自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画(huà)片是(shì)什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提(tí)醒幼儿(ér)要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友(yǒu)说话时要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧(huì)孙禅(chán)留意讲得(dé)好的、内容新(xīn)颖的(de)小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈(tán)话有障碍的小朋(péng)友进(jìn)行(xíng)鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不(海南岛的面积多大,人口有多少人，海南岛的面积多大,人口有多少bù)多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋(péng)友上前分(fēn)享(xiǎng)他喜爱的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈话的(de)方式提(tí)供(gōng)新的(de)谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们(men)都(dōu)说了(le)自己最(zuì)喜欢的动画片，下面(miàn)，老师(shī)也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师(shī)最喜欢的动(dòng)画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是(shì)《西游(yóu)记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里的(de)动画人物(wù)很多，他们(men)都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经(jīng)验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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