相信大家对陶渊明的桃(táo)花(huā)源记都不陌(mò)生(shēng)。上学的时候也都(dōu)学过。对于世人(rén)来说桃(táo)花源是一个不(bù)可多得的地方。同时也(yě)是(shì)很多人非常向往的地方。唯美的田(tián)园(yuán)生(shēng)活。让看(kàn)过(guò)桃花源记的人有一种流连(lián)忘返的感觉。但(dàn)是(shì)现(xiàn)在有人细细的分析了(le)桃花源这个地方。也有人做出了不同的解(jiě)释。有(yǒu)人说桃(táo)花源其实(shí)就是一(yī)个(gè)死(sǐ)人国，原(yuán)本唯美(měi)的画(huà)面感一下子变成了恐怖的画面。桃花源记其(qí)实是死(sǐ)人国(guó)吗(ma)？众人向往的真(zhēn)相却如此恐(kǒng)怖。

桃花源(yuán)记其实是(shì)死人国(guó)

如(rú)果(guǒ)单(dān)纯的从陶渊(yuān)明(míng)的桃(táo)花源(yuán)记(jì)一文(wén)来看。简直就(jiù)是最美的世外桃源。对(duì)于在繁(fán)华都市生活久(jiǔ)了的人。多么渴望能够一个这样的地方可以(yǐ)栖息养老。也(yě)不(bù)枉此生。但是现代(dài)人对(duì)这个桃花源(yuán)却赋予了(le)不一(yī)样的另一番色彩。一起来看看大家(jiā)都(dōu)有什(shén)么样新的解释。

因为(wèi)在(zài)原文中作(zuò)者(zhě)提到(dào)了“阡陌”交(jiāo)通(tōng)。后人(rén)的解(jiě)释(shì)是阡陌指的(de)是通往(wǎng)坟地的小路。“初(chū)极狭，才通人”有(yǒu)人理解(jiě)为这(zhè)和墓葬规定很相符合。入口很窄小。“屋舍俨然”就是说(shuō)房子很整(zhěng)齐像是墓(mù)地里的坟墓整(zhěng)齐(qí)的排列。文中说到的问今是何世，乃不知(zhī)有汉，所以有人推(tuī)测这些人(rén)都是在(zài)秦朝(cháo)时候战乱中死去的亡魂生活(huó)在这里。

桃花源记其实是死人国

而(ér)且渔夫从这(zhè)里出去(qù)的时候做的记号后来都不见(jiàn)了。太守派人按照渔夫说(shuō)的路来说结果(guǒ)迷(mí)路(lù)了，连回去的路也没有找到(dào)。这可能是那些阴魂(hún)为(wèi)了找替身(shēn)好投(tóu)胎。所以把这些人困在了死人国。南阳刘子冀，未(w苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字èi)果，寻病终，是(shì)因为这件事像(xiàng)一个诅咒一样害(hài)了刘子冀最后(hòu)丧命。这(zhè)件事情后来也(yě)从此再无人提起。直到最(zuì)后这件事情传到(dào)了陶渊(yuān)明那里(lǐ)。才有了现在大(dà)家看到的桃花源记。

但是也有很多(duō)网友表(biǎo)示(shì)了(le)不同的看法(fǎ)。就像(xiàng)是当初(chū)大家对桃(táo)花源记的理解一样。那(nà)是(shì)一个世(shì)人向往的恬静的美(měi)好(hǎo)的田园生活的地方。那里没有战争与世无争，环境优美青山绿水苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字，与外面(miàn)的(de)世界形成了(le)鲜明的对比。所以大(dà)家也理解为这只是(shì)作者对(苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字duì)美好生活(huó)的一种渴望和向往。同样的原文大家理解出来的意思却(què)是相差甚(shèn)远。所以很多事情如果理解的太深还(hái)真的会徒增很多恐怖气息的(de)。

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