怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导论(lùn)这门课程是医学(xué)基础山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022(chǔ)课基础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且(qiě)也能极(jí)有效帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程以及(jí)怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专(zhuān)业，怎样(yàng)学好护理学(xué)基础300字等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识：

怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这门(mén)课程

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克

　　对于(yú)解(jiě)剖的(de)学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习(xí)考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病状态时的人体结构(gòu)了(le)，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么(me)是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要(yào)多记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释(shì)一(yī)些人体的(de)机能。

如(rú)何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基(jī)础课的(de)两年(nián)学习中，最重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾(jí)病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人(rén)体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自(zì)学护理专(zhuān)业

　　 您好(hǎo)，您(nín)可以(yǐ)报名参(cān)加(jiā)成年人自考，选(xuǎn)择护理(lǐ)专业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　 我(wǒ)觉得现在学习护理(lǐ)专业(yè)还是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未来(lái)的(de)就(jiù)业前(qián)景也是(shì)相当(dāng)的广(guǎng)阔，要知道(dào)现(xiàn)在护理专业(yè)已经被列(liè)为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个(gè)专业(yè)都会(huì)被重点扶持，现在我们国家的(de)护士还是(shì)比较(jiào)少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现(xiàn)了很多特(tè)殊(shū)型的(de)护理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护理(lǐ)，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学本科(kē)生在很(hěn)多医院(yuàn)都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定(dìng)会成为(wèi)一个香饽饽。

　　 当然敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专业，那么你(nǐ)本身必须要特别(bié)的(de)热爱(ài)这个行业，另外就是你(nǐ)必(bì)须要是(shì)一个特(tè)别有爱(ài)心，非常有(yǒu)责任心，平时也是(shì)比较细(xì)心的(de)一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出严谨的作(zuò)风(fēng)和良好(hǎo)的生活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必须要付出全(quán)部的精力，这(zhè)样我(wǒ)们(men)在这个专业上面才(cái)会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　 医学基础(chǔ)课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实(shí)习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立(lì)了实(shí)物(wù)的(de)概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理(lǐ)课(kè)的(de)学习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的功能(néng)，比如细胞(bāo)的物质能量代谢，血(xuè)液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起(qǐ)来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过(guò)程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能(néng)相(xiāng)当奇妙，很(hěn)多机制(zhì)尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎(zěn)样(yàng)的情形，或者就一(yī)个(gè)现象(xiàng)存在好(hǎo)多种流(liú)行的解释，这无疑增(zēng)加(jiā)了学习(xí)的困难。

　　生(shēng)化是(shì)北医的头牌课程，以内容(róng)难(nán)、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要(yào)是介(jiè)绍人体内(nèi)一些物质与能量的代谢过程(chéng)，要记很(hěn)多极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十(shí)几(jǐ)二十种(zhǒng)物质，还要记(jì)住每一步发生的器官以及(jí)发生的条(tiáo)件，想(xiǎng)要记(jì)得准确而且(qiě)完整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可以自(zì)己(jǐ)编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体八种必(bì)须氨基酸(suān)时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话“一(yī)两(liǎng)色(sè)素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的(de)名词整合到了(le)一起，记得牢也记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后一门，药(yào)理，这门(mén)课程也(yě)是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字(zì)的堆积，又长又(yòu)难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课(kè)的内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反(fǎn)应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不良反应包括副(fù)作用(yòng)、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无关，而(ér)对人体产生(shēng)不利甚(shèn)至有害(hài)的(de)反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一类乃(nǎi)至每一(yī)种药(yào)物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的(de)作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目(mù)的，就(jiù)是治疗作用；如果(guǒ)不(bù)符合用药目的，就成了(le)对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进(jìn)入(rù)护理学院(yuàn)以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形(xíng)等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的(de)理念、经络穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的中药配方等(děng)等(děng)，这些(xiē)内容(róng)不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对(duì)自己而(ér)言也是受(shòu)用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻(bí)塞(sāi)的症状；痛经(jīng)的时候(hòu)，按压(yā)或(huò)针刺虎口处的(de)合谷穴，也能很快(kuài)缓(huǎn)解(jiě)疼痛。

　　这些(xiē)知(zhī)识非(fēi)常(cháng)实用，我们平时身体(tǐ)有些许不适的时候，也可(kě)以实地操作(zuò)一(yī)下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如(rú)何(hé)得(dé)体地待人接物(wù)，站(zhàn)立(lì)坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如推药(yào)车行走(zǒu)时需(xū)要上(shàng)身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时(shí)，首先应该冷静(jìng)，态(tài)度礼(lǐ)貌地(dì)向患者(zhě)清(qīng)晰(xī)的(de)解(jiě)释。

　　如果不能(néng)解(jiě)决，及时找领导处(chù)理(lǐ)，原则是不(bù)能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个(gè)技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一段时(shí)间让患(huàn)者(zhě)情(qíng)绪冷静(jìng)下(xià)来(lái)；其次领导出(chū)面会使得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解决(jué)问题的目的出发，更好的缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课(kè)程(chéng)实践性强(qiáng)而且都(dōu)非(fēi)常的有趣，从来不会有人(rén)逃课，期(qī)末考试也(yě)不为难(nán)大家，都(dōu)能轻松通过，所(suǒ)以是大(dà)学期间难得的让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了上(shàng)面提到的相对轻松的课程外(wài)，护(hù)理(lǐ)学院开设的重头课，护理(lǐ)学(xué)基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护(hù)理学(xué)其实是跟医学基础课一(yī)样(yàng)的，让人丝(sī)毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础(chǔ)是(s山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022hì)一(yī)门理(lǐ)论(lùn)联系实(shí)际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如何填写(xiě)各种表单，如何写护(hù)理病(bìng)历，以及(jí)患者(zhě)住院期间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血与输(shū)液、铺(pù)床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到如何与(yǔ)患者沟(gōu)通(tōng)，建立良好的护患(huàn)关系，沟通(tōng)的(de)过(guò)程(chéng)中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对于(yú)信息传(chuán)达的(de)作用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛(tòng)苦的(de)时候，适(shì)当(dāng)拍拍(pāi)肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外如(rú)何建立良好的护患关(guān)系(xì)，建立怎样的护(hù)患关系(xì)，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患者准备好一(yī)切，尽量满足患者的要(yào)求，就(jiù)能称(chēng)之(zhī)为(wèi)优秀的(de)护理(lǐ)人员。

　　在患者完(wán)全不能(néng)自理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要患者还(hái)具备一定的(de)自理能(néng)力，就应该充分(fēn)调(diào)动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别(bié)人的习(xí)惯。

　　护(hù)理的(de)主要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归(guī)社会、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四(sì)门课程都会有每(měi)周一次(cì)临床(chuáng)见习的(de)机会(huì)，大致内容是上(shàng)午(wǔ)在(zài)病房参(cān)观(guān)学(xué)习，看看医生(shēng)护(hù)士的工作流程、病房环(huán)境，以及(jí)各种疾病的临床表现，对特别(bié)典(diǎn)型或者(zhě)罕见的病例要主动与病人(rén)交(jiāo)流，同时完成(chéng)一份护理(lǐ)病历(lì)；下(xià)午(wǔ)要(yào)聚在(zài)一起讨论上(shàng)午(wǔ)问诊过的病(bìng)例，提(tí)出恰当的护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的(de)内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介(jiè)绍(shào)手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出(chū)院指(zhǐ)导(dǎo)等三个部分，像一般(bān)手术病人术后通常会出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器(qì)官的(de)生(shēng)理功(gōng)能，而(ér)且个体差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐受都不(bù)一样，因此护理人员不能(néng)根据其(qí)他患者的经验来判断另一(yī)个患者的(de)疼痛程(chéng)度，而要(yào)根(gēn)据(jù)患者主述的感觉(jué)以及(jí)表现出来的(de)表情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮食(shí)等等情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问题是，如何(hé)饮食，如何(hé)活(huó)动。

　　基本的原则(zé)就是，非(fēi)消化(huà)道手术患者，腰(yāo)麻(má)后6小时(shí)左右，如无其他不适可以开始进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且(qiě)要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的(de)食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运动是鼓(gǔ)励(lì)早期下床活动的，视患者病(bìng)情轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上(shàng)运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床活(huó)动，由床边活动开(kāi)始逐(zhú)步加大运动(dòng)量(liàng)。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床实(shí)习包括一年半的护(hù)理实习与半年的医疗实习(xí)，护理实习是在(zài)各个(gè)科室跟着护士老师(shī)从事护理工作，医疗(liáo)实习则是(shì)跟随着医生老师从事医生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先(xiān)要对(duì)病人负责。

　　在医(yī)院你(nǐ)要(yào)面对(duì)的对象是病人，不是数据(jù)不(bù)是机器，而是一个个生(shēng)命，因此你的任何(hé)一个操(cāo)作都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到(dào)你(nǐ)不(bù)能承(chéng)担(dān)，而且会给(gěi)病(bìng)人及(jí)家属带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要按操(cāo)作规范(fàn)做事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前(qián)查，操作时查，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓(xìng)名(míng)，药(yào)名，剂(jì)量，时(shí)间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对(duì)自己负责(zé)。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普通人接触的高致病性(xìng)病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一(yī)定(dìng)要懂得保护自己，严(yán)格遵(zūn)守医院(yuàn)制定的各(gè)项防护制度，尤其(qí)是针(zhēn)具与血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还(hái)要对自己的(de)学业负责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能时(shí)时想着要给你讲授知(zhī)识，只能自己多上心(xīn)，多学多看多做多问，而且(qiě)还要做到及时(shí)与理论相联系，白(bái)天在(zài)临(lín)床见(jiàn)到(dào)不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解(jiě)及积(jī)累是(shì)非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　 有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么(me)护理，而不是从事护(hù)理专业的(de)工(gōng)作的(de)话，那(nà)还(hái)是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的(de)话(huà)，就要(yào)做好面对辛苦(kǔ)工作的准备了。

　　 现代女性越来越独立自主，很多人都向往成为(wèi)都市(shì)“白(bái)富(fù)美(měi)”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自(zì)己打(dǎ)扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿意(yì)花费(fèi)大量的时间(jiān)金(jīn)钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮(pí)肤、身体更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容(róng)护(hù)理工作，每(měi)天的(de)工作量相对比较(jiào)少，但(dàn)是(shì)工(gōng)作(zuò)待遇(yù)却反(fǎn)而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　 要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识(shí)

　　 护理(lǐ)这个专(zhuān)业越来越受(shòu)到人们(men)的(de)青(qīng)睐和(hé)欢迎(yíng)。

　　主要是因为护(hù)理专业对(duì)于整(zhěng)个医疗(liáo)团队起着决定性的(de)作用，它(tā)的好(hǎo)坏就(jiù)可以看(kàn)出(chū)这个医院的医疗水平到(dào)底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好(hǎo)的(de)护理(lǐ)团队(duì)，护理团队已经如何发展(zhǎn)成为整(zhěng)个医疗工作(zuò)的重要组成部(bù)分了(le)。

　　那么(me)如何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　 首先(xiān)，学(xué)习护理专业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能(néng)力，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认真听讲(jiǎng)好好(hǎo)学习专(zhuān)业的(de)知识(shí)，也(yě)应该(gāi)课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己的学习能(néng)力和吸收能(néng)力。

　　 其次(cì)，如果(guǒ)学校(xiào)组织有在医院实习的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为(wèi)知识是(shì)必须(xū)运用到临床(chuáng)的，有时(shí)候知(zhī)识丰(fēng)富，但是临床工作不好的话也是(shì)白(bái)搭。

　　而且临(lín)床需要(yào)很(hěn)好的专业技能，随着护理的发(fā)展，现如今的护理不仅仅是简单的(de)打针输液或(huò)者注重生活(huó)上护理，而是一(yī)项专(zhuān)业的涵盖面比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方(fāng)面(miàn)就是稳准快(kuài)好，只有你的(de)技术(shù)娴熟，才能给(gěi)病人安全感(gǎn)，让(ràng)病(bìng)人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　 最后，一定要有崇高的职业精神(shén)和为人民(mín)服务(wù)的精神(shén)。

　　因为大家都(dōu)知道护(hù)理(lǐ)工作(zuò)是很忙的，有(yǒu)时候连续好几(jǐ)个月都没有休息(xī)，那么这个时候一定(dìng)要有集体主义(yì)精(jīng)神，在集体利益和个人利益不(bù)冲突的情况下选(xuǎn)择(zé)集体利益(yì)。

　　 学(xué)习好(hǎo)专业的(de)护理知识(shí)，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如(rú)四(sì)川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自(zì)己的心态和知识技能(néng)的塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正心态(tài)，好好学(xué)习专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做出(chū)自己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　 这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想(xiǎng)想当初你为什(shén)么选择了(le)这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是(shì)希(xī)望自己也可以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课(kè)，加实践，考试前将理论知识(shí)联系(xì)实际(jì)，就(jiù)可以了(le)！我认为认真(zhēn)和努力，勤(qín)奋(fèn)是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业主(zhǔ)要学什(shén)么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程(chéng)：人体解剖(pōu)学、生理学(xué)、病理学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内科护理学(xué)、外科护理学、妇(fù)产科护理学、儿科护(hù)理(lǐ)学(xué)、急救(jiù)护理学、预防医学(xué)、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护(hù)理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践(jiàn)性教(jiào)学环节：包括(kuò)临床(chuáng)综合实习(xí)、社区实(shí)习、论文(wén)撰写等，一般(bān)安(ān)排不少于36周。

　　 就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　 护理专(zhuān)业被教(jiào)育部、卫生部等(děng)六部委列(liè)入国家紧缺人(rén)才专(zhuān)业，予以重点扶(fú)持(chí)。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国(guó)卫生人(rén)才资源统(tǒng)计(jì)结(jié)果显示，许多国家(jiā)护(hù)理(lǐ)人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不(bù)够(gòu)，医护比例严(yán)重失调(diào)。

　　 按照卫生部要求，我国医院的医(yī)生和护士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着国际(jì)医疗市(shì)场对(duì)护理人员(yuán)的需求激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已(yǐ)日益(yì)突(tū)出地摆在各(gè)国医学界面前(qián)。

　　未(wèi)来10年(nián)，美国、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新(xīn)加坡、日本及全球其(qí)他(tā)国家将急需200万护理人(rén)才，国际人力资源(yuán)公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。

　　世(shì)界性的护理人(rén)才资源的短缺，给我国护(hù)理人员创造(zào)了(le)更多迈出(chū)国门、迈向国际市(shì)场就(jiù)业的机(jī)会。

　　业(yè)内专家介绍说，护理职业(yè)一直(zhí)是国际上地位较高(gāo)、薪水(shuǐ)丰厚的职业(yè)之(zhī)一。

　　 如护士(shì)在(zài)美(měi)国平均(jūn)年薪达(dá)5万美元(yuán)，而(ér)美国缺(quē)护士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳大(dà)利亚注册护(hù)士(shì)的资格，等于拿到(dào)了通(tōng)向英联邦国家工作的(de)“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对护士均有(yǒu)许多优惠的政策(cè)。

　　因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流(liú)畅的国际交(jiāo)流语言的护(hù)士(shì)在(zài)国际(jì)上就业、发展前(qián)景十(shí)分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专业有(yǒu)什么感受吗有什么好处(chù)和弊(bì)端(duān)

　　 楼主问(wèn)的是(shì)好(hǎo)处，那就只(zhǐ)说好(hǎo)处：

　　 可以学(xué)会照顾自己和别(bié)人(rén)，包括(kuò)老(lǎo)公小孩，爸爸(bà)妈(mā)妈，公公婆(pó)婆(pó)，小姨小叔等等

　　 可以(yǐ)有一份(fèn)自食其力，收入(rù)稳定和饿不(bù)死(sǐ)自己的工作

　　 可(kě)以学会在(zài)紧(jǐn)急时刻从(cóng)容镇定，该干(gàn)什么(me)干什么

　　 可以学会夜(yè)间(jiān)值(zhí)班也不(bù)害怕，反而觉得是四周安静，便于(yú)思考的好时机

　　 可以在不断的(de)考核和检查中磨(mó)练(liàn)自己，使(shǐ)自己总是(shì)处(chù)于最佳状态

　　 可以学(xué)会(huì)处理各种(zhǒng)复杂的(de)人际关(guān)系，在和患者和(hé)家(jiā)属的谈话中学(xué)会口齿伶俐

　　 可(kě)以在不停的奔忙中锻炼身体，保持身材苗条，四肢发达，健壮有力

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