家贫无(wú)从(cóng)致(zhì)书以观(guān)出自哪(nǎ)里，家贫无从致书以观(guān)每假借于藏书之家翻译是出自《送东阳马生序》的(de)。

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家贫无从(cóng)致书以观出(chū)自哪里，家贫无从致书以观每假(jiǎ)借于(yú)藏(cáng)书(shū)之家(jiā)翻译

　　家贫(pín)，无从(cóng)致书(shū)以观，每假借(jiè)于藏书之家，手自笔(bǐ)录，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭(tíng)贫寒，没有什么办法买到书籍学习，（就(jiù)）常(cháng)常向(xiàng)有藏书的人家借书，亲手抄录，计算好（归还的(de)）日期（按(àn)时(shí)）送还。

　　原文(wén)

　　余(yú)幼时即嗜学。

　　家贫，无从致(zhì)书以(yǐ)观，每假借于藏书之(zhī)家(jiā)，手自笔(bǐ)录，计日以还。

　　天(tiān)大寒，砚冰坚(jiān)，手(shǒu)指不可屈伸，弗之(zhī)怠。

　　录毕，走送(sòng)之gpa和mpa单位换算和pa，1mpa等于多少pa，不敢(gǎn)稍逾约。

　　以是(shì)人多以书假(jiǎ)余，余(yú)因得遍观(guān)群(qún)书。

　　既(jì)加冠(guān)，益慕圣贤之道，又(yòu)患无硕(shuò)师名人与游(yóu)，尝趋(qū)百里外，从(cóng)乡(xiāng)之先达(dá)执经叩问(wèn)。

　　先达德隆望尊(zūn)，门(mén)人弟(dì)子填其室，未(wèi)尝稍(shāo)降辞色。

　　余立侍左右(yòu)，援疑质理(lǐ)，俯身倾耳以(yǐ)请；

　　或(huò)遇gpa和mpa单位换算和pa，1mpa等于多少pa其(qí)叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出(chū)一言以复；

　　俟(qí)其欣(xīn)悦(yuè)，则又请焉。

　　故余虽(suī)愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年(nián)幼(yòu)时就非常(cháng)爱(ài)好读(dú)书。

　　家(jiā)里贫穷，无法得到书来看(kàn)，常常向藏书的人家求借，亲手(shǒu)抄录(lù)，计(jì)算着日(rì)期按时(shí)送还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都(dōu)结了冰，手指(zhǐ)冻得(dé)不能弯曲和伸(shēn)直(zhí)，也不放(fàng)松(sōng)读书。

　　抄写完毕后，便马上跑去还书，不(bù)敢超过约(yuē)定的期限。

　　因此有很多人(rén)都(dōu)愿意把书借给我(wǒ)，于(yú)是(shì)我能够遍(biàn)观群(qún)书。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣贤(xián)的学说(shuō)，又苦于不(bù)能(néng)与学(xué)识渊博的老师和(hé)名人交往，曾经赶到(dào)数百里以外，拿(ná)着经(jīng)书向(xiàng)乡(xiāng)里有道德学问的前辈请教。

　　前(qián)辈德高望(wàng)重，门人弟子挤满了他的屋子(zi)，他的言辞和态(tài)度(dù)从未稍(shāo)有委(wěi)婉。

　　我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子(zi)，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时(shí)遇到他大声斥责，我(wǒ)的表情(qíng)更加(jiā)恭顺(shùn)，礼(lǐ)节更(gèng)加周(zhōu)到，不敢(gǎn)说一个字反(fǎn)驳；

　　等到(dào)他高兴了，则(zé)又去请教。

　　所以(yǐ)我虽(suī)然愚笨，但最终获得(dé)不少教(jiào)益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜溪，别号玄真子(zi)、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江(jiāng)浦(pǔ)江县）人，元(yuán)末明初文学(xué)家，曾被明太祖朱元璋誉为“开(kāi)国文(wén)臣之首”，学者称(chēng)太史公(gōng)。

　　宋(sòng)濂与高启、刘基并称为“明初诗文三(sān)大家”。

　　他因长孙宋(sòng)慎牵连胡惟庸(yōng)党案而被流放(fàng)茂州，途中病死于(yú)夔(kuí)州(zhōu)。

　　他的代表作(zuò)品有《送东(dōng)阳(yáng)马生序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫无(wú)从(cóng)致(zhì)书以观每假借于藏书之家手(shǒu)自笔录计日以还是什么意思

　　年幼时团(tuán)缓就(jiù)爱学(xué)习。

　　因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书(shū)的人家(jiā)求借，亲手抄录，约定(dìng)日(rì)期送还。

　　gpa和mpa单位换算和pa，1mpa等于多少pa出自明代文学家宋濂创作的(de)一篇赠(zèng)序(xù)：《送东阳马生序》。

　　全(quán)文塌掘模结构严谨(jǐn)，详略(lüè)有致，用(yòng)对比(bǐ)说理，在叙事中(zhōng)穿插细节(jié)描(miáo)绘，读来生散吵动(dòng)感人。

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