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松果(guǒ)能够生吃吗(ma)

　　松果是能(néng)够(gòu)生吃的。

　　1.松(sōng)果能够(gòu)生吃

　　松果是能够生吃的，营养成分(fēn)在(zài)生吃的情况(kuàng)下不(bù)会丢失。并(bìng)且生吃松果能够更(gèng)好地体会到松(sōng)果的原汁原味，口感(gǎn)更佳。

　　2.生松果含有寄生(shēng)虫和细(xì)菌

　　可是(shì)也(yě)有人持对立定见，他们认(rèn)为生松(sōng)果含有(yǒu)寄生虫和(hé)细菌，会对人(rén)体形成损(sǔn)害。并且松果壳(ké)中(zhōng)含有松脂，有(yǒu)些(xiē)人(rén)会对其(qí)过敏，导(dǎo)致过敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于(yú)忧虑生(shēng)松果会对健康形成损害的人，能(néng)够(gòu)将松果炒熟后再食用。这能(néng)够有效(xiào)地杀(shā)死松果中的寄生虫和细菌，并削减(jiǎn)对松脂的(de)过敏反应。

　　4.主张适量食用

　　无论是生松果仍是熟松果，都不主张食用过多。由于松(sōng)果中含有较高(gāo)的脂肪和热量，长时刻食(shí)用过多可能会导致体重增加(jiā)和其他健(jiàn)康问题。

松果体可(kě)视化练习

　　松果体可视化的意思是运(yùn)用必定(dìng)的核算将数据转换成松果体(tǐ)的图画(huà)在屏幕(mù)上显现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的灰赤色椭圆形小体，其发育(yù)在7-8岁时到达高峰(fēng)。

　　松果(guǒ)体坐落(luò)间脑顶部，缰连合与后连(lián)合之间(jiān)。

　　松(sōng)果体(tǐ)外表被以由软(ruǎn)脑膜连续而来的结缔组织(zhī)被膜，被膜随血管伸入本质内，将本质分(fēn)为(wèi)许多不(bù)规则(zé)小叶(yè)，小叶主要由松果(guǒ)体细胞(bāo)、神经胶质细胞和(hé)神经纤维等组成。

松(sōng)果体(tǐ)明(míng)晰的想(xiǎng)像力(lì)——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰(xī)的梦想力

　　 前面提到(dào)，松果体就像显像(xiàng)管和(hé)投影机相同(tóng)能够投射咱们的梦想画(huà)面。

　　可是(shì)很少有人知道，国际上其实存在 两种不同的梦想形式 ，一种是明晰(xī)的梦想形式，一种是含糊的梦想(xiǎng)形式。

　　明(míng)晰(xī)的(de) 想像力 只呈(chéng)现在(zài)幼儿阶段，大概是(shì) 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人成年人还能坚持明晰(xī)的梦想才干(gàn)。

　　所以，这种梦想的(de)才干一向不(bù)怎么被人所了解。

　　 所谓的(de)明晰的 梦想(xiǎng)才(cái)干 便是(shì)指(zhǐ)在大脑内(nèi)部能够看见清楚的梦(mèng)想的画面(miàn)，闭上眼睛或许打开眼睛都能直(zhí)观的看到自己梦(mèng)想的画面(miàn)，就像是“看电视相同”直观而(ér)明晰安稳(wěn)的(de)画面，这种(zhǒng)才干(gàn)和(hé)人(rén)的精气(qì)神还和松(sōng)果(guǒ)体的机能(néng)有很(hěn)大的联系(xì)，人的精气神十分(fēn)充分(fēn)，就好像是电脑的电能满(mǎn)足(zú)，电(diàn)能满足的情况(kuàng)下，电脑就能正常的(de)作业， 假如(rú)人的精气(qì)神缺乏(fá) ，咱(zán)们的(de)各台(tái)电脑就会自(zì)己关机，咱们这个(gè)时分(fēn)就(jiù)需求睡觉或许食物来弥(mí)补精(jīng)气(qì)神。

　　相反， 假如精气神满足充(chōng)分 ，咱们的松(sōng)果(guǒ)体就(jiù)会彻底被点亮，就能够清楚的看到自(zì)己(jǐ)梦想的画(huà)面(miàn)。

　　 松(sōng)果体在15、16岁会呈(chéng)现钙化的现象(xiàng)，其实(shí)是大脑(nǎo)的(de)自(zì)我维护机制。

　　由于松(sō充电宝100wh等于多少毫安ng)果体(tǐ)清楚的(de)显现梦想(xiǎng)的画面是需(xū)求耗费很多的能量的，所(suǒ)以(yǐ)，在(zài)16岁之(zhī)后，咱们人领会(huì)主动封闭这种耗能(néng)太多的功用(yòng)，运用一向钙(gài)化物质来包裹(guǒ)松果体，包(bāo)裹之后，咱们的梦想就无(wú)法直观看到，只能是一种含糊的梦想。

　　可是，值得(dé)指出的是，即使(shǐ)是(shì)这(zhè)种含糊的梦想，其实也(yě)需求松(sōng)果体(tǐ)才(cái)干(gàn)完结， 假如没(méi)有松(sōng)果体的整合咱们(men)是无法梦想的(de)。

　　那(nà)么 ，为什么咱们人领(lǐng)会呈现这种明晰的想像力机(jī)制呢(ne)？其(qí)实这个是咱们(men)人体十分才(cái)智的当地，咱们人类呈现在这个险(xiǎn)峻(jùn)的国际，没有(yǒu)尖利的牙齿和爪子，咱们(men)人类要(yào)在这个国(guó)际生计(jì)下(xià)去，靠(kào)的是(shì)什(shén)么(me)呢？靠的(de)是咱(zán)们超级兴(xīng)旺(wàng)的大脑，咱(zán)们的(de)大(dà)脑(nǎo)是(shì)最尖锐的生计兵器了。

　　而咱(zán)们的想像(xiàng)力(lì)则是咱们大脑十分(fēn)凶猛的才干(gàn)，咱们人类的(de)回忆才(cái)干(gàn)十分强(qiáng)壮，甚(shèn)至有照(zhào)相回(huí)忆的才干(gàn)，所(suǒ)谓(wèi)的照相回忆，便(biàn)是不论(lùn)什么东西(xī)，只要看一眼(yǎn)就(jiù)能(néng)彻(chè)底(dǐ)的(de)回忆(yì)和重现。

　　 这种照相回忆的才干本质上便是明(míng)晰的(de)梦想才干 。

　　具有超强回忆力(lì)则意味(wèi)着(zhe)咱们(men)能够(gòu)以最快的速(sù)度(dù)学习(xí)赖以(yǐ)生计最重要的常识。

　　所以，这也就能解说为(wèi)什么咱们幼(yòu)儿和童年时期具有超强(qiáng)回忆(yì)力的原因了。

　　 历史上闻(wén)名的科学家尼古拉斯·特斯拉（下(xià)图）便(biàn)是具(jù)有这种明(míng)晰想(xiǎng)像力的天才。

　　17岁(suì)前的(de)特斯拉“中(zhōng)了(le)邪”般地(dì)沉浸在(zài)发明(míng)创造的梦想里，脑袋里常常浮现(xiàn)出种种反常古怪的图画。

　　17岁充电宝100wh等于多少毫安时，特斯拉惊讶地发现，自己能够充分(fēn)利(lì)用梦想力，自(zì)己(jǐ)想的任(rèn)何东(dōng)西(xī)都会直观(guān)的(de)呈现在自己的面前。

　　这种梦(mèng)想的(de)画面甚(shèn)至会(huì)直接遮(zhē)挡住(zhù)实(shí)践的画面，小特(tè)斯(sī)拉一向遭到(dào)这种(zhǒng)梦想的(de)困扰，他(tā)还认为他人(rén)都和他相同具(jù)有相同的(de)梦想才干，他(tā)还企图将(jiāng)自己的梦想投(tóu)影出来(lái)和其他人(rén)的梦想投影来(lái)进(jìn)行沟通，后来才绝望的发现其他人并没(méi)有具有这种(zhǒng)梦想力。

　　在做(zuò)试验的时分，特斯拉能够彻(chè)底不(bù)需求任何模型、图纸(zhǐ)或许试验，就能够在脑海中把(bǎ)一切细节完美(měi)地描(miáo)绘出来(lái)，和实践(jiàn)情况没有一点点(diǎn)不同。

　　后(hòu)来特斯拉(lā)发明(míng)创造(zào)都依托这种才干。

　　特斯拉(lā)从前这样说：“从(cóng)具有可(kě)行性的理(lǐ)论到实(shí)践数据，没有(yǒu)什么东西是不能在脑海(hǎi)中预(yù)先测验的。

　　 人们(men)将(jiāng)一个开始(shǐ)主意(yì)付诸实践(jiàn)的进程，彻底是对精力(lì)、金钱和(hé)时刻的(de)糟(zāo)蹋” 。

　　 图：印刷在(zài)纸币(bì)上的尼古(gǔ)拉斯·特(tè)斯拉(lā)

　　为什么成年之(zhī)后，这种明(míng)晰的(de)想像力为(wèi)什么会变(biàn)成含(hán)糊的想像力呢？答案很(hěn)简单，由于(yú)不需求这么强的回忆(yì)力，这么(me)强壮的回忆(yì)力会耗(hào)费太大的(de)精(jīng)气神，反而(ér)因(yīn)小失大。

　　所(suǒ)以(yǐ)，人体(tǐ)就很智(zhì)能的封闭了“可视化的才(cái)干”这种功用。

　　只要(yào)，当(dāng)咱们(men)人(rén)在晚上十分(fēn)放松，在做梦的时分，咱们的明晰梦想(xiǎng)的才干又打开了，在潜(qián)意识的(de)牵引下， 咱(zán)们半(bàn)梦(mèng)半(bàn)醒的漫游在梦想的国(guó)际里(lǐ)边，实在的体会(huì)不(bù)知(zhī)是梦(mèng)里(lǐ)梦外的人(rén)生。

　　 作者(zhě)曾冠茗简介

　　 童教创始人 零(líng)秒思想系列创始人

　　 禅书法创始(shǐ)人(rén) 五行结(jié)构思想创始(shǐ)人

　　 国(guó)际(jì)回忆大(dà)师(shī)教练 商(shāng)业逻辑(jí)教练

　　 尖端大脑认(rèn)知(zhī)专(zhuān)家 国学(xué)大师

　　 从(cóng)事潜能(néng)开发14年，读过(guò)2万本以上书本，带领团队培(péi)养出50位回忆大师，2000位潜能开发师，冯德全早教研究员，华南教科所(suǒ)研究员，一起担任上百家全(quán)脑教育组织(zhī)参谋(móu)。

　　 本文版(bǎn)权属广东(dōng)童教曾冠(guān)茗(míng)教师

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