张(zhāng)雪(xuě)峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自己的业务范围进一(yī)步扩大(dà)，进军高考志愿(yuàn)的(de)填报(bào)领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目(mù)标(biāo)是(shì)为广大考生指明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优(yōu)势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风(fēng)起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优势以及(jí)出众的口才，迅(xùn)速在各大平台(tái)积累(lèi)了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截了当的称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非要报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报(bào)一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何(hé)得此结(jié)论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人(rén)是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从事本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为(wèi)张(zhāng)雪(xuě)峰是在(zài)忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰(fēng)本人(rén)就是在享受着传播的红(hóng)利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在(zài)张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发网络(luò)讨(tǎo)论后(hòu)，权(quán)威部门教育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处收取志愿(yuàn)填(tián)报(bào)高价咨询费(fèi)问题(tí)。

张雪(xuě)峰涉及高(gāo)考志愿填报领域(yù)。他的咨询(xún)填(tián)报(bào)费(fèi)用有的上万元，有(yǒu)的(de)高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的(de)业务(wù)雪(xuě)上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报(bào)的专栏(lán)内容，目前已经下架。

中国(guó)教育报对(duì)张雪峰几乎是点(diǎn)名批(pī)评。中(zhōng)国教育报在2023年(nián)6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网(wǎng)红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪(xuě)峰(fēng)此(cǐ)起彼(bǐ)伏的(de)批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示(shì)，突(tū)然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师是聪明(míng)人，在风口(kǒu)浪尖之下，他(tā)明显收敛(liǎn)了(le)个人(rén)高调的姿态。有些话他(tā)只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口(kǒu)吻(wěn)向大(dà)家传(chuán)递，不(bù)再(zài)敢直接“口出(chū)狂(kuáng)言(yán)”。

社会(huì)正在(zài)教给张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老(lǎo)师会不会(huì)面临业务匮(kuì)乏(fá)问(wèn)题(tí说唱歌手的cypher是什么意思，说唱cyber是什么意思)，公司经营(yíng)能不能持续，都将是未知(zhī)数(shù)。

从理论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)的言论确实存在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们要(yào)从学(xué)生的兴趣出发，引导(dǎo)学生追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实(shí)现个人抱负。

现实(shí)是残酷(kù)的。学生(shēng)在大(dà)学学完(wán)专业知识后，面(miàn)临的最主要的问题还是(shì)生存(cún)问题。张雪峰(fēng)老师(shī)只(zhǐ)是从生存角度给学生更多的(de)参考和(hé)意见，他的言(yán)论可能(néng)存在(zài)争(zhēng)议，但确(què)实(shí)给更(gèng)多的家长和学生打开了(le)思路(lù)，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家(jiā)争(zhēng)鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗(ma)？

很(hěn)多(duō)人站在一定高(gāo)度上会说，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发展未(说唱歌手的cypher是什么意思，说唱cyber是什么意思wèi)来。如(rú)果一个(gè)老师(shī)仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学(xué)生(shēng)，而不结合学生(shēng)的自身实(shí)际情(qíng)况出发，那这(zhè)种言(yán)论(lùn)毫不负责。

作为(wèi)一(yī)个学生，他的认(rèn)知很大程(chéng)度上停留在书本(běn)知识，他(tā)的(de)思想层(céng)级和社会(huì)实际情况存在(zài)脱节(jié)现象。

学(xué)生(shēng)所认(rèn)为的兴趣，并不一定是(shì)他真(zhēn)正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事情(qíng)，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现(xiàn)了这件事(shì)存在(zài)困难，但你内心仍然要(yào)去完成，要去做(zuò)，这(zhè)才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过(guò)一件(jiàn)事，但就是(shì)喜欢，内(nèi)心(xīn)想(xiǎng)做，但当真正(zhèng)做这件(jiàn)事(shì)的时候发(fā)现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对(duì)学生(shēng)有(yǒu)意(yì)义(yì)的是(shì)：让学(xué)生区分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源于(yú)臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我想，这也(yě)是张雪(xuě)峰老师能够有一(yī)定支持度的原因吧，他(tā)在帮更(gèng)多的学生区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否(fǒu)则可能连(lián)觉都睡(shuì)不安稳。

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