原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕(pà)原生家庭不(bù)是(shì)指离异(yì)的(de)。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕(pà)

　　原生家庭(tíng)是一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭(tíng)就是夫妻(qī)双方组(zǔ)成的家庭，这样(yàng)的家庭不包括夫(fū)妻(qī)双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量(liàng)原(yuán)生家庭和(hé)新生家(jiā)庭的(de)关系。

　　当我们的家(jiā)庭(tíng)还是原(yuán)生家庭时，子女(nǚ)应当(dāng)孝敬父(fù)母，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我们有了(le)新生家(jiā)庭后，在这个新生家(jiā)庭中妻子(zi)与丈夫二人要结合为一(yī)体(tǐ)，应该尽量在精(jīng)神和(hé)物质上从(cóng)对(duì)原生家(jiā)庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注重新生家庭中夫妻二(èr)人的(de)合一(yī)，更多地尊重新生家(jiā)庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识自己原生家庭的影响，才(cái)不致将(jiāng)原生家(jiā)庭(tíng)一(yī)些负面的(de)元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家(jiā)庭对孩子(zi)影响的不(bù)同(tóng)

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的孩(hái)子和离异家庭的孩(hái)子，他们的成长(zhǎng)过(guò)程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成(chéng)长中，对于性格、学习(xí)、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一(yī)股(gǔ)发自(zì)内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎(zěn)么(me)也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不(bù)一样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生气(qì)越来越生。

　　那些已(yǐ)经离(lí)异过(guò)的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新(xīn)的一年(nián)里(lǐ)有个好运(yùn)气，过好(hǎo)自己的(de)每一天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不(bù)是(shì)你犯(fàn)错的理由，因为(wèi)没了(le)这些爱(ài)，你才要更强大和更努力，让(ràng)自己(jǐ)的(de)以后过得更好(hǎo)。

原生家庭问(wèn)题是指(zhǐ)什么

　　在社会(huì)学的(de)定义(yì)上，原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和父母在(zài)一起生活(huó)的(de)家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关怀的(de)原生(shēng)家庭，对子女的性格(gé)塑造有着至关重要的(de)正面引导作用;反之，缺(quē)乏爱和温(wēn)暖(nuǎn)的原生家(jiā)庭，对孩(hái)子的(de)心(xīn)理，则(zé)会带来(lái)严重的伤(shāng)害。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿德勒曾说过这样的(de)一句名言：幸福(fú)的人(rén)，一(yī)生都(dōu)被童(tóng)年(nián)治(zhì)愈(yù);不幸的人(rén)，一(yī)生都在治愈自己(jǐ)的(de)童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对孩子(zi)心理抚慰的影响力(lì)，深刻地揭露了(le)出来。

　　一(yī)个原生家(jiā)庭(tíng)中，父(fù)母的漠视，会对孩子的身(shēn)心成长，造成深(shēn)深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭中长大(dà)成人，自我的人(rén)生观、价(jià)值观以及世界观，都会(huì)受到负(fù)面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会(huì)使(shǐ)得孩子的性格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和(hé)他人坦(tǎn)诚交(jiāo)流，疏(shū)远(yuǎn)了身(shēn)边(biān)人(rén)，也就会(huì)让孩子疏远了这个(gè)世界，也将会极大地(dì)缺(quē)乏阳光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱一个(gè)孩子，而忽略另(lìng)一个孩子心理(lǐ)感(gǎn)受的亲子关系。

原生家庭问题都(dōu)有哪些(xiē)问题

　　孩(hái)子(zi)在(zài)混乱和充满冲突的家庭环(huán)境中长大，或有一个经常(cháng)暴怒(nù)的(de)父(fù)母，这样的孩子往(wǎng)往(wǎng)会(huì)认为(wèi)，大声(shēng)争吵和辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因此，在他们(men)成(chéng)年(nián)后，往往也(yě)会用(yòng)这(zhè)种(zhǒng)沟通方式去和他人相处(chù)，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父(fù)母双(shuāng)方(fāng)都经常情(qíng)绪(xù)低落(luò)、互相争吵的环境中长大，会大大(dà)提高孩子的焦(jiāo)虑水平(píng)。

　　他们(men)可(kě)能会产生信任问题(tí)，认为家庭生活是不稳固的(de)，所(suǒ)有的关系都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到(dào)父母的拒绝(jué)和(hé)忽视

　　孩子需要父(fù)母(mǔ)看到并接受(shòu)他们真实的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到(dào)孩子真实的性格，而(ér)一味(wèi)用(yòng)自己(jǐ)理(lǐ)想(xiǎng)中的样子去(qù)要求孩(hái)子，孩子就会很容易情绪(xù)低落、缺(quē)乏(fá)自信、没(méi)有主(zhǔ)见――经常需(xū)要(yào)别人对(duì)自己的评价，让别人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞涩(sè)的孩子，但(dàn)父母却总让他应对(duì)各种(zhǒng)社交场合，孩子(zi)并不会真的如父母期望的那样发(fā)生改变，反(fǎn)而他们会因此(cǐ)不能了解自己的优势和弱点。

　　他(tā)们(men)可能会发展出冲突的(de)自(zì)我认知，经常会这样(yàng)想：我现在是这(zhè)样，但我本应是另外的样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩子(zi)真实(shí)的(de)样子，拒绝接受孩子的(de)本性，一方面会导致孩(hái)子一直到成年(nián)都(dōu)总觉(jué)得(dé)自(zì)己不够好，另一(yī)方面，他们中(zhōng)的很(hěn)多人(rén)也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常用不合理的标准来要(yào)求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是(shì)一个非(fēi)常复(fù)杂的问题(tí)，它(tā)对孩子造成(chéng)的影(yǐng)响(xiǎng)用好(hǎo)几篇(piān)论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往(wǎng)会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性关系上的(de)问题等等。

　　3、父母(mǔ)中(zhōng)的(de)一方角色缺失或(huò)在(zài)情感上遭到父(fù)母中某一方的(de)抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的(de)，他(tā)们(men)并不缺衣(yī)少食，却从(cóng)来都感受不到父母的(de)爱，和(hé)父母(mǔ)之间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父(fù)母(mǔ)自身(shēn)存在很严(yán)重的问题(他(tā)们也是(shì)原生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受(shòu)不到父母的爱，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们可能会变成(chéng)完美(měi)主义(yì)者，以(yǐ)离谱的高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得自己不够好，也就会很(hěn)难对(duì)自己(jǐ)的(de)伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因(yīn)为他们总(zǒng)是担心，一(yī)旦对方知道(dào)了自己真(zhēn)实的样子，就会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一个极端(duān)的可能是(shì)，他们也(yě)有(yǒu)可能(néng)会(huì)极(jí)端依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能(néng)够(gòu)给他们那些(xiē)没有从父母(mǔ)身上获(huò)取的、无(wú)穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什么对一(yī)个人影响很大

　　早年的情感会决定你的(de)言语，言语(yǔ)会决定你的社(shè)会(huì)性(xìng)，社会(huì)性就(jiù)是(shì)社(shè)会交往的(de)能力，而社(shè)会性(xìng)，又会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具(jù)备(bèi)判(pàn)断能力时，你最基本(běn)的认知(zhī)来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是你(nǐ)的(de)世(shì)界(jiè)观、人生(shēng)观、价值观受(shòu)到它的强烈影(yǐng)响，而且你为人(rén)处(chù)世的方式方(fāng)法、你思考问题的方(fāng)式都会受(shòu)到(dào)家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家(jiā)风、教育和财力为个人的长进提(tí)供了较好(hǎo)的基础和(hé)条(tiáo)件，如果(guǒ)你有幸生(shēng)在(zài)这样(yàng)的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你(nǐ)的影响程度高低来自于你个(gè)体独立(lì)的(de)力量和家(jiā)庭影响的(de)力(lì)量对比：如果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力量越(yuè)大，那他们的影响越小;反之(zhī)，如果你个体(tǐ)独立的力量越(yuè)小(xiǎo)，那家庭的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可(kě)以分为情感(gǎn)忽视(shì)型、情(qíng)感虐待(dài)型和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少(shǎo)，容易让(ràng)孩(hái)子通过讨好来获得爱(ài)，觉得(dé)自己(jǐ)不配被爱(ài)，渐渐发(fā)展为(wèi)依赖类(lèi)型中的焦(jiāo)虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子(zi)的父母惯用打(dǎ)骂和(hé)贬(biǎn)低的方式教育孩子(zi)，这容易(yì)让孩子开始自(zì)我否定(dìng)，对他(tā)人(rén)抱有敌意和惧(jù)意，发展为依(yī)恋类(lèi)型(xíng)中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的(de)是父母自身有(yǒu)严重(zhòng)的(de)心理问题(tí)，情绪不(bù)稳定，常(cháng)常(cháng)给孩子(zi)造(zào)成(chéng)巨大(dà)创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩(hái)子(zi)辨别不出好坏情绪，发(fā)展为(wèi)依恋类型中的混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往看到的是别人的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟(zāo)糕(gāo)和自己(jǐ)不好的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一(yī)无是处的人，不论怎么做都(dōu)无(wú)法满足这类人(rén)的要求。

　　指(zhǐ)责是(shì)一(yī)个代际传承(chéng)的(de)问题，喜欢指责别人的(de)人，往往有个喜欢指责他们的父母，在他(tā)们的(de)父母看(kàn)来(lái)，他们没有(yǒu)优点，不应该犯错，在都是你不(bù)好、都是你的错、都是因为(wèi)你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得(dé)宽容理解，反而会(huì)内(nèi)化(huà)他们(men)的父(fù)母的形(xíng)象，在内心塑(sù)造一(yī)个(gè)无比(bǐ)严厉的批评者，对自己一二大写字怎么写千，大写的壹贰叁到十和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大(dà)的人活成(chéng)了他们父母的模样，用指责来(lái)诱导他人，来验证早年经验(yàn)的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人之间的关系，就不能(néng)受其(qí)潜意识诱导，而要在他每一次指责的时候肯(kěn)定(dìng)他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密，就越容易发生(shēng)情感(gǎn)操控的情况。

　　全(quán)球(qiú)反情感暴力专家(jiā)、美国(guó)著名(míng)心理学博(bó)士丽莎·阿伦森·方特斯在(zài)她的书《情感操纵》中，认为亲密(mì)关系中的情感操纵，指的(de)是运用情感成为(wèi)伤害(hài)对方的武器，支配、胁迫他人(rén)，从(cóng)而使自己的目的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子(zi)和妈妈宋倩的(de)关系便可以体现这一(yī)点(diǎn)，宋倩对英子(zi)说的最多的(de)话就是：英(yīng)子，你可(kě)是妈的一(yī)切(qiè)呀!、你是妈妈(mā)身上掉下(xià)来的(de)一(yī)块肉(ròu)、妈(mā)是和你最亲的人了，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界的(de)情感(gǎn)关系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑(yì)郁症也证(zhèng)实(shí)了这一点。

原生(shēng)家庭(tíng)缺爱的(de)人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定(dìng)有特别不容易的一(yī)面，但也(yě)有特别(bié)强大的一(yī)面。

　　如果(guǒ)你小(xiǎo)时候(hòu)很(hěn)孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往会(huì)更加独立，有超过同龄人的生活自理能(néng)力;如果你父母情绪比较暴躁(zào)，那你(nǐ)为了(le)家庭和睦，让(ràng)父母(mǔ)少(shǎo)生气，就会不知(zhī)不觉(jué)练就超过(guò)同龄(líng)人的情绪观察能力和(hé)共情能(néng)力，时间长了就(jiù)像(xiàng)有情绪读心术一样(yàng)，能准(zhǔn)确把握别人此时此(cǐ)刻的情绪(xù)，更知道(dào)别人想听的(de)话和(hé)希(xī)望你做的事;如果(guǒ)你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流(liú)带，那你就(jiù)会练就很(hěn)强(qiáng)的适应能力(lì)，甭管跟谁(shuí)都能(néng)相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋予了特(tè)殊(shū)力量。

　　这(zhè)些(xiē)力量(liàng)在你的过去帮(bāng)助过你(nǐ)，在未来依然(rán)会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的(de)不是嫌弃它(tā)们(men)，而是感谢它们，拥抱它们(men)，善用它们。

　　它(tā)们(men)其实早就成(chéng)为(wèi)了你的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你(nǐ)值(zhí)得被爱，你(nǐ)身上附(fù)加的种种力量也(yě)值得被爱。

　　而那(nà)个(gè)地方(fāng)藏着(zhe)的，其实就是你内心深(shēn)处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子，但现在，这(zhè)个(gè)孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件(jiàn)的爱(ài)，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了(le)，不再恐(kǒng)惧了，再加上(shàng)帮助过(guò)你的(de)特质(zhì)加持，你甚至会比从小一(yī)帆风(fēng)顺的(de)孩子，更加(jiā)有力量(liàng)。

　　尼(ní)采曾(céng)说：杀不(bù)死(sǐ)我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经(jīng)历(lì)常(cháng)人所(suǒ)不能(néng)承受(shòu)之痛。

　　你(nǐ)经(jīng)历过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳(nà)真实的自己，善用(yòng)你特殊经历(lì)赋(fù)予你的特(tè)质，发挥出更大的(de)潜能。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看做(zuò)是一(yī)个(gè)被爱的问(wèn)题，而不是去(qù)爱和(hé)有没(méi)有能力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是(shì)一(yī)门艺术(shù)，需要人们(men)有(yǒu)相关的(de)知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是(shì)没有爱的能力的，因为缺(quē)爱(ài)，他(tā)们在两性关系中，更多(duō)的是索取(qǔ)。

　　依据(jù)艾利希(xī)·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能力，应该(gāi)是有勇气(qì)不计回报的去爱一(yī)个(gè)人，全心全意的为对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使我(wǒ)们成长(zhǎng)，让我们得到幸福(fú)。

　　在(zài)我们年幼的时候，如果你感觉(jué)到被你妈(mā)妈(mā)忽略。

　　长大(dà)之后，你需(xū)要(yào)有(yǒu)意识的(de)知道，你妈(mā)妈那时(shí)候需要工作(zuò)，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就更不应该去记恨她那么久(jiǔ)，那(nà)么(me)多(duō)年。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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