小学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔好的。

　　关(guān)于小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)以(yǐ)及小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生平时(shí)用2b铅笔还是hb铅笔更(gèng)好，小(xiǎo)学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅笔好还是(shì)用2b铅笔好，小(xiǎo)学(xué)生用2b还是hb的铅笔等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识：

小学生用(yòng)HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅(qiān)笔还是(shì)2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相对(duì)较硬(yìng)du或粗(cū)糙的(de)物体，比(bǐ)如木工划线，机(j精益求精下一句是什么意思，精益求精下一句是什么德ī)械制图等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩(suō)写，意思(sī)是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明写出的字越黑越软，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各(gè)占一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的(de)硬度来(lái)定的,从软到硬分(fēn)别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳的同(tóng)素异形(xíng)体之一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的分类正是按照笔芯中石(shí)墨的(de)份(fèn)量来划分。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度相对(duì)较高，适合用于界面相对较(jiào)硬或粗糙的(de)物体。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯(xīn)硬度(dù)适中，适合一般(bān)情况(kuàng)下的书写(写(xiě)字(zì))；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯相对较软，适合绘画(尤其是素描(miáo))，其中2B铅(qiān)笔被用于填涂一些机器可识别的卡片，如答题卡。

　　写(xiě)字(zì)与(yǔ)其他作业联系紧密

　　写一手好(hǎo)字(zì)，可让人受益终(zhōng)生。

　　尤(yóu)其(qí)对学生来(lái)说，学习写字实际(jì)也是一种行为规(guī)范的养成过(guò)程。

　　俗(sú)话说，好记性，不如烂(làn)笔头，在学习(xí)中，如果让(ràng)孩子一边学习(xí)好功课，一边进行抄写练习，可以互补互益。

　　久(jiǔ)而久之(zhī)，自然形成(chéng)了行为规范的养(yǎng)成过程。

　　比如，一边学习课文(wén)，一(yī)边进行生(shēng)字、词语(yǔ)和段落(luò)抄写练习，既可以巩固知识，又(yòu)提高了写字水(shuǐ)平。

　　特别是抄(chāo)写(xiě)唐诗宋词时，还可(kě)以(yǐ)陶冶孩子们(men)的心灵情(qíng)操。

　　确实是一举(jǔ)多得。

　　写字(zì)与个(gè)人的关系(xì)不可忽(hū)视

　　写字是每个人很重要、很基本的(de)一项技能，当然有(yǒu)很多人认为(wèi)现(xiàn)在可以用打字机代替(tì)写字(zì)，写字教(jiào)学不必再强调(diào)了，但(dàn)日(rì)常(cháng)生活(huó)中更多时(shí)候还是(shì)不能不(bù)靠手写的。

　　人与人的(de)交流，缺(quē)少不了写字，而写字(zì)对于培养一个人的耐心、恒心有着很(hěn)大的助(zhù)益(yì)。

　　《语文课程标(biāo)准》亦(yì)指出：“识字写字是阅(yuè)读(dú)和写作的基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者(zhě)在从教(jiào)过程中，也发现学生(shēng)字写得好坏，与他的学习有很大的(de)关联。

　　基本上(shàng)来说(shuō)，字写得工整、美观的学生，他(tā)在学习时(shí)也比较细心(xīn)、认真，而(ér)字写得(dé)潦草的学生，其(qí)学习也(yě)比较(jiào)粗(cū)心、懒散，可谓“字(zì)如其人”。

　　所以，清代曾(céng)国藩先生认为“唯读书与(yǔ)写字可以(yǐ)变化气质”，他对(duì)儿子的(de)习字非常重视，在家书中(zhōng)对于习(xí)字方面(miàn)有很多的论述。

　　曾有教育前辈(bèi)说(shuō)过致力抓(zhuā)好两件事，一件是(shì)扫(sǎo)地，一(yī)件(jiàn)就(jiù)是写字。

　　确实(shí)，这两(liǎng)件(jiàn)事(shì)都不算(suàn)大事，但对于(yú)一(yī)个人一生的成长关系甚大。

小学生用铅(qiān)笔HB的好还是2B的好？

　　开(kāi)学后(hòu)，我家最(zuì)小的一个侄(zhí)子就要上小学了。

　　而用什么(me)样的(de)铅(qiān)笔(bǐ)，则是首先要考虑的(de)问题。

　　今天和各位朋友讨论一下铅笔(bǐ)的问(wèn)题(tí)。

　　我记得我上小学(xué)的时候(hòu)喜欢用(yòng)HB，因(yīn)为它(tā)耐(nài)摔，都(dōu)知道小孩子的东西总(zǒng)是容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不(bù)仅(jǐn)写(xiě)字淡，而且摔了(le)好几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我才明白(bái)真(zhēn)理。

　　大概(gài)讲一下铅笔的H和B的(de)含义，虽然大部分(fēn)人(rén)都知道。

　　铅笔的铅(qiān)芯，标(biāo)注为"H"（HARD的(de)首字(zì)母）的(de)表(biǎo)示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软(ruǎn)质(zhì)铅(qiān)笔，而"HB"则表(biǎo)示软硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要说的是，B数越大铅(qiān)笔就(jiù)越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数(shù)越大就越硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司机，初(chū)学(xué)写字的小朋友用什么(me)铅(qiān)笔，大都会(huì)推荐(jiàn)HB，理(lǐ)由是硬度适中(zhōng)精益求精下一句是什么意思，精益求精下一句是什么德；加之小孩子写字比(bǐ)较用力(lì)，用HB铅笔则不易折断。

　　听起(qǐ)来是很(hěn)有(yǒu)道理的。

　　下面两图是(shì)HB铅笔效果。

　　我建议，第(dì)一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而(ér)不是HB！

　　我之前(qián)也和(hé)大家一(yī)散握宴样(yàng)，用专家的口(kǒu)吻给家长们推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过长时(shí)间的(de)教学，才发现HB并不是(shì)最好。

　　如果一个(gè)小朋友(yǒu)从来没(méi)有写过字，强烈建议不要用HB的铅笔(bǐ)，而是用稍微软一点(diǎn)，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问大家一(yī)个问题，为啥小孩子写字普遍比(bǐ)较用力？

　　我的(de)解释是，因(yīn)为(wèi)HB的(de)铅笔颜色(sè)太浅，而皮圆很多写字本的颜色本(běn)身又不是太白，为了(le)让写(xiě)出来的字(zì)能够(gòu)看清，小(xiǎo)朋(péng)友会(huì)不自觉加大力量(liàng)，力量(liàng)大到第二页(yè)，甚至(zhì)于(yú)第三页都留有很深的印(yìn)记，导致下(xià)一页(yè)不光(guāng)滑，影响写(xiě)字(zì)效果。

　　同(tóng)时，用力写字(zì)实在太(tài)容(róng)易让孩(hái)子(zi)疲劳。

　　并且，还有(yǒu)个更严重的问(wèn)题，因(yīn)为孩子的骨骼发育不全，为了(le)加(jiā)大力量，只(zhǐ)能(néng)用错误的执笔姿(zī)势写字。

　　下面图片上这种(zhǒng)姿势非常典型(xíng)的。

　　这就是为(wèi)什么一二年级小(xiǎo)朋友执笔姿势错误(wù)率很高的原因（在我看来(lái)冲银，铅笔选(xuǎn)择不当是执(zhí)笔姿势不对的一个很(hěn)重要的原(yuán)因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔反倒容易(yì)断(duàn)。

　　理由也很简单，因为HB铅(qiān)笔的颜色浅，要想(xiǎng)写出来的字能够看(kàn)清楚就得把(bǎ)笔削尖(jiān)。

　　笔太尖，加上(shàng)用力(lì)，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了(le)一大堆HB的问题，其实答案(àn)已(yǐ)经一(yī)目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如(rú)果(guǒ)直接用(yòng)2B铅笔，写字绝(jué)对不会像HB铅笔那么(me)用力，而写(xiě)出来(lái)却更加黑白分明(míng)。

　　因为不需(xū)要(yào)特别用力写字，执笔(bǐ)姿势自(zì)然也就容易正确了。

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