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　　初(chū)中生(shēng)幽默诵读

　　语文学(xué)习很重要的一点(diǎn)就(jiù)是(shì)张扬个性。

　　背书(shū)，不(bù)必(bì)总是一本(běn)正经(jīng)，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽(yōu)默些，放开点(修正丰胸乳霜有效果吗，国家认可的丰胸品牌排行榜diǎn)，没(méi)问题(tí)。

　　比如你可(kě)以发狠(hěn)似的，咬牙切(qiè)齿地去背(bèi)某个(gè)段落(luò); 你也可以(yǐ)悲痛欲绝，泣不(bù)成声似(shì)的复(fù)述(shù)。

　　你(nǐ)还(hái)可以(yǐ修正丰胸乳霜有效果吗，国家认可的丰胸品牌排行榜)得(dé)意洋(yáng)洋，自我炫耀似的讲给别人听 (当然那个人不一定(dìng)在你(nǐ)面前);你亦可神秘兮兮，低声细语地仿佛告诉别人(rén)什么秘密似的背……你(nǐ)的幽默细胞有多少(shǎo)，方法就有多少。

　　这是比较原始的一种方(fāng)法(fǎ)，但却是经常用的，很管用的。

　　使用此法的前提是(shì)默读理(lǐ)解，先把每一句话读(dú)懂，领(lǐng)悟整段或整篇的意思(sī)，在此基础上则(zé)可大展拳脚，英雄有用武之地了(le)。

　　否则(zé)便成(chéng)了(le)“小(xiǎo)和尚念(niàn)经(jīng)”! 在理解的基础上(shàng)，就是有感情(qíng)地大(dà)声朗读。

　　感情越投(tóu)入越好，喜怒哀乐随文字流转。

　　如(rú)遇对(duì)话(huà)形式的，不妨一个人模仿不同角色进行对(duì)话，或(huò)者与父母、同学(xué)分角(jiǎo)色对话，趣味无穷。

　　此法的科学依(yī)据:第一(yī)，朗读可以避免默读时容易出现的跳行、停顿(dùn)、重复等(děng)错误;第二，读(dú)出声来，可(kě)以震(zhèn)动大脑(nǎo)皮层的记忆神(shén)经，加(jiā)快记忆速度(dù);第三，可以排除外界的一些噪音(yīn)干扰有助于记忆(yì)准确。

　　第四，可以熏陶自己(jǐ)的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了(修正丰胸乳霜有效果吗，国家认可的丰胸品牌排行榜le)，自然事半功倍。

　　1.根据人的遗忘(wàng)曲线，只(zhǐ)有不断(duàn)重复(fù)背，才能记(jì)得牢。

　　2.听说临睡前和早(zǎo)上背(bèi)书(shū)效果好，捂住耳多(duō)读书也(yě)可以记忆得(dé)比较深刻。

　　3.可(kě)以用(yòng)列(liè)表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实(shí)在记不住，可(kě)以抄，抄比光背(bèi)好(hǎo)得多(duō)。

　　5.可以将要背的(de)东西编号(hào)啊(a)，一段一段来(lái)，这样(yàng)会快一点的，要是全篇一起反而很(hěn)慢，另外可以(yǐ)利用奖励的(de)办法啊，背好一段就(jiù)奖励自己休息一会，或者吃(chī)点什么的，相信(xìn)持(chí)之以恒就会成功!

　　6.尽(jǐn)量为学习创造愉快的气氛。

　　在睡前醒后(hòu)或学习前(qián)，闭(bì)上眼睛想象一下自(zì)己(jǐ)能考好，想象自己在取得良好的(de)成绩(jì)之后(hòu)，父母高兴、别人(rén)赞(zàn)扬(yáng)的(de)情景，想(xiǎng)象(xiàng)为自己(jǐ)而自豪。

　　想(xiǎng)象越(yuè)生动具体越好。

快速背书小(xiǎo)窍(qiào)门

　　快速背书小窍门如下(xià)：

　　1.在记忆里最(zuì)好的时间段(duàn)背诵。

　　每个(gè)学生的具体情况不同，有(yǒu)的(de)学(xué)生早(zǎo)上的记忆力好，有(yǒu)的学生临(lín)睡前的记忆力好。

　　学生们可以(yǐ)棚银根据自己的实际情况，来选择适合自己(jǐ)的背诵时间。

　　这个时间段可能(néng)也不是特别固定，学生(shēng)们可(kě)以自己感觉(jué)并确定。

　　2.根据人(rén)的遗忘曲线，只枯世有不断重(zhòng)复背，才能(néng)记(jì)得牢。

　　3.抓住(zhù)关键词进行背诵，同样也(yě)可以起(qǐ)到事(shì)半功(gōng)倍的作用。

　　比如在背(bèi)诵语文课文的(de)时候，学生可以先(xiān)记(jì)住(zhù)一些关键(jiàn)没(méi)和肢的词句，再(zài)根据(jù)这些词句(jù)进(jìn)行(xíng)串联。

　　这样的背诵方式(shì)，不仅能够提高效率(lǜ)，还(hái)可以帮助(zhù)学生边理解(jiě)边背诵，牢牢掌握住(zhù)其(qí)中(zhōng)的内容，而不(bù)是为了背而背。

　　4.背(bèi)书的时候，边用(yòng)笔画。

　　硬背(bèi)不如理(lǐ)解。

　　尤其是(shì)文科一些段落比较冗长的(de)内容，我们(men)常常需要采取分段背诵的方式(shì)。

　　那么把其中(zhōng)的一些关键信息，比如：时(shí)间信息(xī)、逻(luó)辑信(xìn)息，还(hái)有易(yì)错难记的知识点，边读的时候边画下来(lái)。

　　就有利(lì)于我们通(tōng)过理解(jiě)的方式，加(jiā)速背诵(sòng)的过程。

　　5.闭上眼睛(jīng)，回想关键词。

　　背诵的时候的重点，往往不(bù)在于前(qián)面记的过(guò)程，而在于后(hòu)面(miàn)的“回忆”——回忆往往是知(zhī)识(shí)背(bèi)诵的(de)核心。

　　6.用(yòng)自(zì)己的话，复述一遍(biàn)。

　　背(bèi)诵(sòng)知(zhī)识(shí)的时候(hòu)，要尝试(shì)不用原话(huà)，而(ér)是自己(jǐ)的语(yǔ)言，将背(bèi)诵的内容描(miáo)述出(chū)来。

　　这个过程，既是检验你(nǐ)的(de)背(bèi)诵结(jié)果，也(yě)是检验你(nǐ)是(shì)否真正的理解了这一(yī)段(duàn)知识。

　　甚至往往也是你考试的时候，相关知识的你能够写出来的(de)答案。

　　比如(rú)，考试中让你描述背过(guò)的(de)古诗里描(miáo)述的是一段(duàn)怎样的场景，这(zhè)个时候往往你就能(néng)感到(dào)得心(xīn)应手。

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