幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班是(shì)幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)：以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同(tóng)年龄(líng)段的(de)孩子，生活经验和被他们关(guān)注的(de)内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要(yào)根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形式多(duō)样、生动活泼的(de)交(jiāo)谈的。

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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为主的(de)话题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被(bèi)他(tā)们(men)关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特(tè)点(diǎn)，因人、因(yīn)时(shí)、因事制(zhì)宜的进行形(xíng)式多样、生(shēng)动(dòng)活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日生活(huó)的共同(tóng)点出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这(zhè)样才(cái)能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具”等这些话(huà)题(tí)都是小(xiǎo)班(bān)幼儿熟悉(xī)喜爱的(de)，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些(xiē)话题又是(shì)中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等(děng)。<四川的拼音怎么拼写的，四川拼音怎么拼写读音的/p>

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们的进餐(cān)习惯退步(bù)了，大部分的孩子(zi)进食量小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我(wǒ)们利用(yòng)晨(chén)间谈话向孩(hái)子们讲(jiǎng)述(shù)“我是好(hǎo)宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自(zì)己(jǐ)独(dú)立进餐，不要(yào)大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识(shí)开(kāi)拓幼(yòu)儿视野为主的话题(tí)：爱玩(wán)是幼儿(ér)的天性，游戏是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习(xí)惯(guàn)，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了(le)说(shuō)反词、接(jiē)词(cí)、成语小秘密等(děng)语言游(yóu)戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗(ma)？喜(xǐ)欢看(kàn)什么(me)动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看(kàn)这个(gè)动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片(piàn)，引导幼(yòu)儿就这些动画(huà)片(piàn)人物和他(tā)们所(suǒ)在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画(huà)片(piàn)吗(ma)？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿(ér)分成小组，前尘和旁边的(de)小(xiǎo)朋友说说自(zì)己最喜欢的动画(huà)片是什么，为(wèi)什么喜欢(huān)这个动画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈话前提(tí)醒(xǐng)幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说话(huà)时要(yà四川的拼音怎么拼写的，四川拼音怎么拼写读音的o)安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容新颖的(de)小朋(péng)友，四川的拼音怎么拼写的，四川拼音怎么拼写读音的对不愿或不敢交谈等(děng)谈(tán)话(huà)有障碍的(de)小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前分享他喜(xǐ)爱的(de)动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画(huà)片人物有哪(nǎ)些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们(men)学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话(huà)的方式提供新的(de)谈话经验(yàn)。

　　如，小朋(péng)友们都说(shuō)了(le)自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也(yě)和小(xiǎo)朋友们分享一下老(lǎo)师(shī)最喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西(xī)游记》里的(de)动画人物(wù)很多，他们(men)都各有特(tè)色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈话经验(yàn)后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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