音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业是音乐教育(yù)类(lèi)一般特指音乐(lè)教(jiào)育(yù)专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要(yào)培养和造就(jiù)适应社会主义市(shì)场经济(jì)建设和教育改革发展需要的具(jù)有较好音乐(lè)素养和(hé)教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的(de)院校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大(dà)学、西华师范大(dà)学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要(yào)包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其(qí)中音乐(lè)艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一(yī)个(gè)是音乐教育类，另(lìng)一个就(jiù)是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合(hé)、组装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够(gòu)顺利进行演奏才算完成全部的(de)作曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏(zòu)出(chū)来的音乐(lè)才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后(hòu)即便没有实现演奏，或者说(shuō)部酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗(bù)分音响并不适合真(zhēn)实演奏或(huò)无法演奏，也(yě)可通(tōng)过电子(zi)设备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些即(jí)便没有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完(wán)成音(yīn)乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元素都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都是平等(děng)的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐(lè)形(xíng)式(shì)酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗（包括单声部音乐(lè)与纯打击乐音(yīn)乐）至少(shǎo)会包(bāo)含织体、曲式、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改变这(zhè)些的其(qí)中一个因(yīn)素就有可能(néng)改变一首音乐的内容，明确这些才(cái)能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗(sú)称(chēng)为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你(nǐ)想主修音乐(lè)，并且(qiě)想在毕业(yè)后找到一(yī)份(fèn)稳(wěn)定的工作，那么音乐教(jiào)育是一个不错(cuò)的(de)选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐专业毕业(yè)生的(de)选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器(qì)教师或K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多(duō)数学校都会要求(qiú)你(nǐ)有(yǒu)一个(gè)学士(shì)学位(wèi)，而大学教师就需(xū)要硕士或博(bó)士学(xué)位。

　　就拿美国举例(lì)来说(shuō)，学生的音乐教育学(xué)位课程可以(yǐ)为(wèi)自己在大学所在州的认证(zhèng)做准备，所以如果学生毕业(yè)于肯塔基州的(de)音乐教(jiào)育学士课程，不一定(dìng)有资格在伊(yī)利诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各(gè)有不同(tóng)，每(měi)个地区每个学(xué)校酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗的(de)要求都(dōu)不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科(kē)和研究(jiū)生阶段，音乐表演课(kè)程(chéng)给(gěi)学生时间(jiān)和(hé)资(zī)源来专注于演奏音乐和磨练他们(men)在一种(zhǒng)主要乐器上(shàng)的技能。

　　这(zhè)些课(kè)程要求学生在入学前参(cān)加(jiā)试镜，培(péi)训(xùn)学生成为(wèi)表演(yǎn)家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音乐(lè)制(zhì)作又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的专业无疑(yí)非(fēi)电(diàn)子音乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录(lù)音(yīn)艺(yì)术的(de)学生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸(jìn)式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音(yīn)乐(lè)认知、音乐信息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要(yào)学生(shēng)在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥(yōng)有坚(jiān)实的基础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲专(zhuān)业(yè)的学(xué)生合作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入(rù)竞争激烈的(de)词(cí)曲(qū)创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相(xiāng)关的一对(duì)一(yī)课程(chéng)，发展特定的技能(néng)和(hé)自己的风格(gé)，并(bìng)获得在不断(duàn)发展(zhǎn)的音乐产业中(zhōng)工作所需要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流(liú)行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很多(duō)都(dōu)是在唱歌方面(miàn)有不错基础的(de)学生(shēng)，在软(ruǎn)件的学习(xí)上不会太(tài)过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现代流(liú)行(xíng)音(yīn)乐方面(miàn)的(de)风格、创作方式等。

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