郑强老师引发了不小的争议。

郑强(qiáng)老(lǎo)师目前担任太原理工大(dà)学的党委书记，职位(wèi)已经不小(xiǎo)。

他多年前已经(jīng)是(shì)教(jiào)育界的(de)名人，所到之处(chù)，人流涌动，他就代表着(zhe)人气。

同(tóng)时，由于(yú)郑强老师为(wèi)人直爽，说话一针见(jiàn)血(xuè)，不想拐弯抹角，他的每次发(fā)言大都会引发(fā)一(yī)定的热议。

前(qián)不久，郑强老师(shī)受邀(yāo)去青岛大学(xué)演讲，庆祝青岛大学建(jiàn)校百年。

这是件好(hǎo)事，学校邀请(qǐng)郑强去演讲，必然也是看中了郑(zhèng)强在教(jiào)育界举足轻重的(de)地位以(yǐ)及颇高的人气。

古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人="1.2533783783783783" data-type="jpeg" data-w="592" data-width="592">

青岛大学(xué)的百年校(xiào)庆，举(jǔ)办得相当隆重，受邀的(de)不(bù)仅有郑强(qiáng)，还有(yǒu)青(qīng)岛的官(guān)员、代(dài)表校友(yǒu)、社会(huì)各界人士等。

郑强在(zài)演讲中，恰好炮轰了受邀而来的官员，使得(dé)此次演(yǎn)讲颇具(jù)争(zhēng)议性。

郑强(qiáng)在(zài)演讲的(de)过(guò)程中(zhōng)，有些(xiē)青岛(dǎo)的(de)官(guān)员(yuán)离席了，整个演讲席的前排空出了不少(shǎo)位置(zhì)。

郑强慧眼如炬，大概(gài)看出了这种(zhǒng)情况。

古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人他(tā)在(zài)台(tái)上直(zhí)接炮轰离席的官员领导：“不要以为(wèi)是你们给大学(xué)面子，邀请你们来，是(shì)大学(xué)给你们面子。”

郑强认为他们(men)身上存在(zài)官僚(liáo)主(zhǔ)义，来听(tīng)演讲，就是走个(gè)过场。

郑强老师的(de)话，有(yǒu)人支持(chí)，有(yǒu)人反(fǎn)对。

支持者认为，郑强(qiáng)老(lǎo)师说的(de)对(duì)。

教育最(zuì)重要，领导都(dōu)来听演讲了(le)，应该(gāi)给(gěi)学(xué)生树立好榜样，认为听演讲。

刚(gāng)开场不久(jiǔ)离席，是对他人的不尊重。

郑强老师公开批评这些人(rén)，是知识分子的风骨。

反对者则认为，领导过(guò)去(qù)就是出席(xí)开幕式而(ér)已，又(yòu)不是听你(nǐ)演讲的。

领导时间很重要，哪(nǎ)有时(shí)间(jiān)听你讲话，郑强还是感(gǎn)觉自己被怠慢了，面子上过不去罢了，哪(nǎ)里是为百姓发声。

公说公有理，婆说婆有理，各方各执一词，互(hù)不相让。

郑强老师(shī)批评离场现场，是(shì)在乎面子？

中途(tú)离(lí)场的领导，到底(dǐ)对或者不(bù)对呢(ne)？

具体问题，具体(tǐ)分析，不可一概而论。

领导一般行程(chéng)忙(máng)，事多，如果真有急事，中途离(lí)场(chǎng)，也情有可原。

但如果领导(dǎo)们(men)是对演讲内容不(bù)感冒，不想坐在台下(xià)听演讲内容，所以(yǐ)溜之(zhī)大吉，那就无法令人赞同了(le)。

毕竟领导还是要做好学生的表(biǎo)率(lǜ)和(hé)带(dài)头作(zuò)用，如(rú)果领导一(yī)言不(bù)合都提前(qián)走，那(nà)年(nián)轻的(de)学子，相对来(lái)说更(gèng)加心浮气躁，哪还有(yǒu)心(xīn)思听下去(qù)呢。

做任(rèn)何(hé)事，都(dōu)需要耐心(xīn)和恒心。

年(nián)轻(qīng)学子如果养(yǎng)成(chéng)随(suí)性而为的(de)习惯(guàn)，那做任何事(shì)都(dōu)可(kě)能是一时热(rè)度，难(nán)成(chéng)气(qì)候。

郑强老师(shī)太(tài)直率(lǜ)。

如果(guǒ)换(huàn)成其他的演(yǎn)讲者，看(kàn)到有人中(zhōng)途离(lí)席，必然(rán)当(dāng)作没有任何事发生，若无其事(shì)地继续(xù)提前准备好的演讲内容。

但郑强偏不，他要(yào)将这种他看来不好(hǎo)的现象(xiàng)说出来(lái)，加以批评(píng)。

无论他批(pī)评的对与错，这(zhè)种敢(gǎn)于说出自我想法的老师(shī)，值得肯定。

大学，非有大楼之谓也，有大师之谓也。大学真正的目(mù)的(de)，是(shì)培养学(xué)生，是教书育人，是产生更多的(de)大师(shī)。

郑强(qiáng)对官僚主义的批评，是否有(yǒu)助于(yú)大学的进步(bù)，学生(shēng)的培(péi)养，仁者见(jiàn)仁(rén)，智(zhì)者(zhě)见智。

个人看来，高校中有(yǒu)郑(zhèng)强如此坦率和(hé)直爽之人(rén)，能(néng)发(fā)自内心，不(bù)怕得(dé)罪人地(dì)说出心中想(xiǎng)法，对高(gāo)校(xiào)是件(jiàn)好(hǎo)事。对很多事情意(yì)见(jiàn)均一致的高(gāo)校，大抵是没有太大的创(chuàng)新力(lì)的。

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