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上海四大八校是(shì)指什么高中，上海市(shì)重点(diǎn)高中(zhōng)排名(míng)一览(lǎn)表

　　上海四(sì)大是(shì)指：上(shàng)海(hǎi)市民办华育(yù)中学、上海(hǎi)民办(bàn)兰生复(fù)旦中(zhōng)学、上海外国语(yǔ)大学(xué)附属外国语学(xué)校、上海(hǎi)市市北初级中学等四校。

　　八校是指：上宝中学、张江集(jí)团学校、进(jìn)华(huá)中学、存志(zhì)中(zhōng)学、新华初级中学、上海市世界外(wài)国语中学、华二初级中学、立达中(zhōng)学等八校。

　　扩(kuò)展资料(liào)华育中学的前身(shēn)是上(shàng)海中学初中部，90年代(dài)上海的'初中高中分离以后，上(shàng)海(hǎi)中学与华泾实(shí)业联合在(zài)1999年(nián)建立了华育中学，华育的师资力量(liàng)、管理方式、教学(xué)方式，都来自于上(shàng)海中学。

　　兰生复旦中学(xué)建校(xiào)于1994年，也(yě)是(shì)一所可跨(kuà)区招生的民(mín)办寄宿制初级中学，为复(fù)旦附中的初中教学(xué)基地。

上海(hǎi)高(gāo)中四大(dà)名校八大(dà)金刚是什么

　　 上海四大名校(xiào)是指(zhǐ)上(shàng)海中(zhōng)学(xué)、华(huá)师大二(èr)附中(zhōng)、复旦(dàn)附(fù)中、交(jiāo)大附中。

　　 这四所学(xué)校(xiào)是上(shàng)海高中里顶尖教育资源的代表。

　　 八大金刚(gāng)指的是南洋模范中学（徐汇）、建平中学（浦李顷凳东）、七(qī)宝(bǎo)中学（闵行）、控江中(zhōng)学(xué)（杨浦）、延(yán)安中学（长宁）、复兴(xīng)中学(xué)（虹口）、大同中学（黄浦）、格(gé)致(zhì)中学（黄面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别(huáng)浦(pǔ)）。

　　 当然(rán)这只是坊间的一(yī)种说法(fǎ)而(ér)已，各区面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别县依然还(hái)拥(yōng)有一些非常出名的(de)高中，比如浦东的(de)进才(cái)中(zhōng)学，静安的(de)市西中学、徐汇的位育(yù)中学(xué)、宝山的行知中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附中（虹(hóng)口(kǒu)区）,因上外附(fù)中几乎(hū)不对外乎大区招(zhāo)生，在(zài)上海中(zhōng)考中，我们(men)一般都不会讨(tǎo)论这所学校(xiào)，故(gù)被应成为"神仙"。

　　 扩展(zhǎn)资料：

　　 上海市实验性(xìng)示范(fàn)性(xìng)高中是根据《国务(wù)院关于基础教育(yù)改革与(yǔ)发展决定》中各(gè)地建设一批实施(shī)素质教育的(de)示(shì)范(fàn)性普通高中以及全国高中教育工(gōng)作会议的精(jīng)神，上海市于1999年(nián)4月正式启动建(jiàn)设的。

　　 上海市实验(yàn)性(xìng)示范(fàn)性高中第一批有上海中学(xué)、复(fù)旦大(dà)学附属中学、上海交(jiāo)通大学(xué)附属中学、华东(dōng)师范大学第(dì)二附属中学、上海(hǎi)师范大学附属(shǔ)中学、大同中学、格致中(zhōng)学(xué)、上海外国语大学附属大境中(zhōng)学、向明中学(xué)、南洋(yáng)模范中学(xué)、位育中学、延安中(zhōng)学、上(shàng)海市第(dì)三女子(zi)中学(xué)、育才(cái)中学、市西中学、曹杨二中、晋元高级中学(xué)、市北(běi)中学、新(xīn)中中(zhōng)学(xué)、复兴高级中学、华东(dōng)师范大学(xué)第一(yī)附属中学、控江中学、杨(yáng)浦高级中(zhōng)学、七宝中学(xué)、行(xíng)知中学、嘉定(dìng)一中、建平(píng)中学、进才中学(xué)、松江(jiāng)二中 

　　 上海市于1999年4月正式(shì)启动上海市实验(yàn)性(xìng)示范性高中建设。

　　 2004年(nián)，本哪旅市实验(yàn)性示范性高中建设取得新进(jìn)展。

　　 实验(yàn)性示(shì)范性(xìng)高面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别(gāo)中建(jiàn)设(shè)是上(shàng)海市(shì)基(jī)础教育现代化的重要组成部分。

　　 建设实验(yàn)性示范(fàn)性高中，目的(de)是在于通过促进学校(xiào)形成依法治(zhì)校、自(zì)我约束、自(zì)主发展的内驱机制，推动学校(xiào)不断追(zhuī)求新(xīn)的发展，形成一支(zhī)学校教(jiào)育改(gǎi)革的先锋队，一(yī)支(zhī)攻(gōng)克素质教育难题的攻坚队，对整个高中教育和基础教育起示(shì)范(fàn)、辐射和(hé)引领作用，从而(ér)带动基础教育(yù)的整体发(fā)展与提高，促进本市率先基本实(shí)现教育现代化(huà)。

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