小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分(fēn)别是举(jǔ)例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方(fāng)法说明事物或(huò)事(shì)理，一要(yào)注意例子(zi)的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名(míword中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅ng)人名言(yán)等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相(xiāng)同或(huò)不同的(de)事物(wù)、现象加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是(shì)人(rén)们比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以(yǐ)用(yòng)具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注(zhù)意的是(shì)，引用(yòng)较多(duō)的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)进(jìn)行说(shuō)明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的(de)说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的准确(què)性(xìng)，准确地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对word中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míngword中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫(jiào)做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当的事例来说(shuō)明事物特(tè)征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对象更(gèng)生动形(xíng)象(xiàng)，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量(liàng)上说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用的(de)数(shù)字，一定要准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对(duì)象的特(tè)点更加精确、科学(xué)令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文(wén)中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世界上含沙量(liàng)最(zuì)大(dà)的(de)大(dà)河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事(shì)物特征的一种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属(shǔ)性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明(míng)，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的(de)特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来(lái)说可(kě)以分为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言对事物的(de)本质特(tè)征(zhēng)作(zuò)概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准(zhǔn)确地解(jiě)释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明(míng)更(gèng)严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分别平行的四边形叫平行四边形。

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