张雪峰是著名的考研(yán)导师，从网络走红后(hòu)，他开(kāi)始将自己(jǐ)的业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域(yù)。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京迁(qiān)到了(le)苏州，成立了专门的(de)公(gōng)司，公司目标是为广大考(kǎo)生(shēng)指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各(gè)大互(hù)联网平台风起云涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成(chéng)名的(de)优势以及出众的口才，迅速在(zài)各大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学(xué)专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的称，如(rú)果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报考新(xīn)闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示(shì)，闭着眼睛报一个(gè)专业都比新闻(wén)好。

张(zh元首制的实质是什么，元首制的内容āng)雪峰为何得此结论呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体(tǐ)，学新(xīn)闻传播的人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番(fān)言(yán)论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教(jiào)授发文(wén)批评(píng)张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在(zài)享受(shòu)着传(chuán)播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪(xuě)峰言论(lùn)引发网(wǎng)络讨论(lùn)后(hòu)，权(quán)威部门教(jiào)育部重磅(bàng)发声，教(jiào)育部(bù)表示，严肃(sù)查处收取志愿填(tián)报高(gāo)价咨(zī)询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰涉及(jí)高考(kǎo)志愿填报(bào)领域(yù)。他的(de)咨询填报费用(yòng)有的上万元，有的高达几万(wàn)元。教育部(bù)的发(fā)声，无疑(yí元首制的实质是什么，元首制的内容)让张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰(fēng)老师(shī)的高考志愿(yuàn)填报的专栏内(nèi)容，目前已经下架(jià)。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育(yù)报在(zài)2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视(shì)了学生的个人(rén)兴趣，具(jù)有误导(dǎo)性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害(hài)怕了(le)。张雪峰发文表(biǎo)示，突(tū)然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪(cōng)明人(rén)，在风口(kǒu)浪尖之下，他(tā)明显收敛(liǎn)了(le)个(gè)人高调的(de)姿态(tài)。有些话(huà)他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻(wěn)向(xiàng)大家传递(dì)，不再敢直(zhí)接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多(duō)的知识和内(nèi)容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会(huì)面临业务(wù)匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上(shàng)看，张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师的言论确实存在一定的偏见。从教育(yù)上看(kàn)，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在(zài)大学学完专业知识(shí)后，面临的最主要的问题(tí)还是生存(cún)问(wèn)题(tí)。张雪峰老师只是(shì)从生(shēng)存(cún)角(jiǎo)度给学生更(gèng)多的(de)参考和意见，他的言论(lùn)可能存在争议，但确实给更多的(de)家长(zhǎng)和学生(shēng)打开了思(sī)路，这不就是(shì)我(wǒ)们所倡(chàng)导(dǎo)的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一(yī)定高(gāo)度上(shàng)会说，要让学生按照(zhào)自(zì)我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老(lǎo)师仅仅(jǐn)以这样一句话去告(gào)诉学生，而不结(jié)合学生的(de)自身实际(jì)情况出发(fā)，那这(zhè)种(zhǒng)言论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他(tā)的认知(zhī)很大程度上停留在(zài)书本(běn)知识(shí)，他(tā)的思想层级和社会(huì)实际情(qíng)况存在脱节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不(bù)一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未来真正有益(yì)的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的(de)兴趣是你做(zuò)了这件事(shì)，发现了这件事存在困难，但你内心仍(réng)然要去完成，要去做(zuò)，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件事的(de)时候(hòu)发现，不(bù)适合，不想做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志(zhì)愿的填报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对学生有意义的是(shì)：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东西(xī)是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰(fēng)老(lǎo)师能够有一定支持度的(de)原(yuán)因吧，他在帮更多(duō)的(de)学生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但(dàn)现实绝(jué)对不可忽(hū)略，否则(zé)可(kě)能连(lián)觉(jué)都睡不安(ān)稳。

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