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天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码

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  weather可数吗感叹句,a bad weather可数吗是(shì)天气是个不可数名(míng)词的(de)。

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weather可数吗感叹句(jù),a bad weather可数吗

  天气是个(gè)不(bù)可数(shù)名词。

  和人(rén)、羊和鹿一(yī)样,没(méi)有复数(shù),但(dàn)人和(hé)羊、鹿是可数的和(hé)不可数(shù)的,而(ér)天气是(shì)不可数的。

天气可数吗

  天气是(shì)不可数(shù)的,但我们经常看(kàn)到加形(xíng)容(róng)词后天气(qì)变为可(kě)数的(de)现象。

  这种现象的总(zǒng)称(chēng)是抽(chōu)象(xiàng)名(míng)词的具体化。

  顾名(míng)思义,原(yuán)来的(de)抽象(xiàng)名词(即(jí)一些不(bù)可数名词,并非全部)用形(xíng)容词物化(huà),变(biàn)得具体化。

  具体性意味着它(tā)们(men)看起来是可数(shù)的。

  事实上,它们是不可数的,但(dàn)抽象名(míng)词是物化的。

  抽象(xiàng)名词是(shì)指在没(méi)有实(shí)物的(de)情况(kuàng)下表达状态(tài)、性质和(hé)情感(gǎn)的名(míng)词(cí)。

  比(bǐ)如,责任(rèn),法律,爱情。

  物化是指(zhǐ)在其前面加一(yī)个冠词(cí)(A/an)成为(wèi)可数(shù)名词。

  例如,怜悯等等。

  你可以搜索抽象名词具体化的(de)细节,等(děng)等。

what a bad weather对吗?weather是不可数为什(shén)么用a修饰

  What a bad weather!此句存在语法错误(wù), weather为不可数名(míng)词, 其前不能用"a"修饰, 正确的句子(zi)为(wèi)What bad weather!这(zhè)是(shì)一个感叹句, 意为" 多糟糕的天(tiān)气啊!

  为啥是What bad weather 而不是How bad weather?hao不是可以(yǐ)修饰(shì)bad么?

  What十a/an十尘卜(bo)宏adj十单数(shù)可数名词(cí)十(主(zhǔ)谓)

  what十adj十复(fù)数/不可数(shù)名词十(主谓)

  H0w十adj十(主谓)

  区别在于what有一(yī)个主句一(yī)个(gè)名词(cí),而(ér)how只有主派册(cè)弊卖(mài)语没有名(míng)词.

  weather的用(yòng)法(fǎ)

  weather是天(tiān)气,你(nǐ)是不是(shì)想问whether?

  引导名词性(xìng)从句的关联词天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码

  连(lián)接词that,whether,if

  1.whethe天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码r ,if 本(běn)身有(yǒu)意(yì)义(yì),不能省略(lüè)

  2.whether 可以(yǐ)做(zuò)介词(cí)宾语(yǔ) if不能

  3.whether 引导的句(jù)子可以放(fàng)在复合句的句首(shǒu),连接(jiē)宾语从句时(shí),whether和if可以互换(huàn)

  4.whether 后可接不(bù)定式

  5.whether or no意为 无论如何,不管 ,不可说(shuō) if or no

  6.动词wonder 可以接if,whether 从句,也(yě)可以接that 从句

  7.doubt 的肯定句接(jiē)if,whether从句

  8.if,whether常用(yòng)在see,ask,try,wonder,know等动(dòng)词后

  9.可以(yǐ)说 no matter whether 或 no matter if

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