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食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思巢湖学院地址在哪里啊，巢湖学院地址多少号

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巢湖(hú)学(xué)院地址在哪里啊(a)，巢湖学(xué)院地(dì)址多(duō)少号

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　　一(yī)、巢湖学院地址(zhǐ)

　　巢(cháo)湖(hú)学(xué)院位于安(ān)徽(huī)省(shěng)合肥巢湖(hú)经(jīng)济开发区，前(qián)身(shēn)为 1977 年底创(chuàng)办(bàn)的巢湖师范专科学(xué)校, 2002 年 4 月经国家教育部批准,升(shēng)格更(gèng)名为“巢(cháo)湖学(xué)院”,隶属(shǔ)于安徽省(shěng)教(jiào)育厅。

　　自创(chuàng)办以来,学校坚(jiān)持立足巢湖、面向(xiàng)全省、辐射全国、放眼世(shì)界,以培养(yǎng)社会发(fā)展经(jīng)济建设合格的应用型人才为(wèi)己任(rèn),艰苦创(chuàng)业,玉汝于成,使学校(xiào)逐步(bù)发(fā)展成为一(yī)所多层次、多学科的全(quán)日制普通高等(děng)本科院校。

　　学(xué)院现有占地(dì)面积(jī)约 1000 亩( 65 万平方(fāng)米),校舍建筑面(miàn)积近 25 万平方米,校园绿化面积(jī)达(dá) 40 余万(wàn)平(píng)方(fāng)米,校园环境建(jiàn)设突出整体化(huà)概念,将自然环(huán)境与(yǔ)育人环境融(róng)为一体,做到因(yīn)食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思地(dì)制宜、独特精美,全方位营造布局合理、特色(sè)明显,具有(yǒu)浓(nóng)郁(yù)文化(huà)氛围的校园环境。

　　二、巢湖学院周边环境

　　巢湖(hú)学院为安徽省属全(quán)日制普通高(gāo)等本科院校, 学院位于(yú)皖江(jiāng)开(kāi)发(fā)带“合(合肥)巢(cháo)(巢(cháo)湖)芜(wú)(芜湖)工业走廊”的中心——巢湖市, 座(zuò)落(luò)在巢湖市东郊(jiāo)的(de)半(bàn)汤温泉疗养度假区。

　　在浩瀚(hàn)八百(bǎi)里的巢湖之滨,风景秀丽(lì)的汤山(shān)脚下,这所被(bèi)安徽省(shěng)人民(mín)政府命名的“文明单位(wèi)”、“花园式学校”,依山(shān)傍(bàng)水、碧树掩(yǎn)映、花(huā)香四溢、景色宜人 ,校园内(nèi)楼房林立(lì)、道路纵(zòng)横、景点(diǎn)散落(luò)、环境幽雅(yǎ) ,是理(lǐ)想的教书育人园地。

　　三(sān)、巢湖学院乘车路(lù)线

　　巢湖(hú)交(jiāo)通

　　巢湖市位于皖(wǎn)中东部，属于省会合肥，南邻长江，怀(huái)抱巢湖(hú)，是安徽省连接周边(biān)省市的重要枢(shū)纽城(chéng)市之一。

　　外部交通

　　铁路

　　巢(cháo)湖(hú)高铁贯穿南北的合九(jiǔ)线和横跨东西的淮南复线，可连通全国各大(dà)城市(shì)。

　　目前(qián)已开通太原(yuán)、蚌埠(bù)、阜阳、合肥、淮北、杭州、厦门、芜湖、黄山等路线。

　　火车时刻(kè)表(biǎo)查询(xún)

　　公路

　　巢湖位于(yú)合芜高速公路中段，无论是到合(hé)肥，还(hái)是去芜湖，乘高速大巴都(dōu)只需半个多小时，巢湖汽(qì)车客运中心在长江东路(lù)上。

　　除(chú)了安(ān)徽省内，巢湖(hú)还可以到达全国各(gè)大城市的(de)路线。

　　具体可(kě)点击查(chá)询：汽车时刻表查询

　　飞机(jī)

　　可乘飞机到南京或者合肥，然后(hòu)乘汽(qì)车或火车来巢(cháo)湖，南京至(zhì)巢湖(hú)约2小(xiǎo)时，合肥(féi)至(zhì)巢湖(hú)约1小时(shí)

　　内部(bù)交通

　　公交车(chē)

　　巢湖市内交通很便利，已(yǐ)开通(tōng)公交路线30多条，公交车大多(duō)实行无人售票制，由乘客(kè)投币乘(chéng)车。

　　票价(jià)由1-2元不等(děng)。

　　乘坐3路公交车可直达(dá)我校。

　　出租车(chē)

　　巢(cháo)湖市出(chū)租车(chē)起步价为2.5公里4元，之后每公里租价为(wèi)1元。

　　四、巢湖学院地图

　　建(jiàn)校(xiào)以来,学(xué)校坚持正确的办(bàn)学方向,全(quán)面贯彻(chè)党的教育方针,不(bù)断提高教(jiào)学质量和(hé)办(bàn)学效益(yì),立足(zú)为(wèi)基础教育和经济建(jiàn)设服(fú)务,已形成(chéng)了本科(kē)教(jiào)育与专(zhuān)科教育相(xiāng)结合、师范教(jiào)育(yù)与非师范教育相结(jié)合、普(pǔ)通教育与职业技术教育相结合(hé)、教(jiào)师职(zhí)前培养与职后(hòu)培训相(xiāng)结(jié)合的多层次、多(duō)形式、多功(gōng)能开放式的教育体系和(hé)知能(néng)并(bìng)进、育人(rén)为本的教(jiào)育(yù)理念。

　　巢湖学院。