认真(zhēn)地还是认真的写作业，认(rèn)真的与认真(zhēn)地是认(rèn)真的和认真地的(de)区(qū)别在于用(yòng)法不(bù)同，认真“的”后面(miàn)接名词的。

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认真地还(hái)是认真的(de)写作业(yè)，认真的与认真地

　　认真的和认真地(dì)的区别在于用(yòng)法不(bù)同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真(zhēn)的学(xué)习；

　　认真“叠罗汉暗示什么意思，为什么男生喜欢叠罗汉地”后(hòu)面接动词，例如(rú)：认真地跑步(bù)。

　　意思是(shì)信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对(duì)待，不(bù)马虎(hǔ)。

　　示例：1、我(wǒ)们学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常认真，生怕出现什么差错(cuò)。

　　3、上课要认真听讲，不(bù)要三(sān)心二意。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并且一致(zhì)通过(guò)了决议。

认真地(dì)还(hái)是认(rèn)真的写作业，哪个是(shì)正确的用法？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是：地(dì)；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告特点也必须和它前面的(de)词和词组构成一种(zhǒng)特有形式(shì)来为它后面的动词服(fú)宏明(míng)务，构成“状动(dòng)关系”。

　　如：他认(rèn)认真(zhēn)真地写(xiě)。

　　此处的“地”便为状语(yǔ)的标志，应(yīng)读de。

　　她(tā)愉快地接受了这件(jiàn)礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的(de)”的(de)结构特点是必须(xū)和它前面的词构成一种(zhǒng)固有的“的字结构”形(xíng)式来(lái)修(xiū)饰、限(xiàn)制和说明后面(miàn)的名(míng)词或并首代词(cí)，使前后(hòu)构成一(yī)种(zhǒng)“定名(míng)关系”。

　　“的”即为定语的标志，应叠罗汉暗示什么意思，为什么男生喜欢叠罗汉读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就(jiù)是残疾人培训(xùn)学校(xiào)。

　　3、“得”为(wèi)结(jié)构助词时，必须用在(zài)动词或(huò)形容(róng)词之后，带着它(tā)后面的(de)词语为其前(qián)的动(dòng)词或形容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如：看得清(qīng)清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补语的标志，应(yīng)读de。

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