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　　接下来分享(xiǎng)朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句摘抄和(hé)赏析。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游(yóu)玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千(qiān)姿百态(tài)、山(shān)石壮胆、山净水(shuǐ)秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞(wǔ)刀弄(nòng)棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色(sè)

　　奇(qí)山秀(xiù)水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐(xié)的口气猜测在仙(xiān)台受优(yōu)待的原因，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了(le)作者对清国(guó)留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的热(rè)心(xīn)的(de)希望，不倦的教诲，小而言(yán)之，是为中国(guó)，就是(shì)希异丁烯结构式图片，异丁烯结构式怎么写(xī)望中国有新的医学(xué);大(dà)而言(yán)之(zhī)，是为学术(shù)，就是希望新(xīn)的医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里和(hé)心里是(shì)伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对(duì)藤野先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现，不过(guò)是作(zuò)者(zhě)想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对(duì)藤野(yě)先生(shēng)的怀(huái)念(niàn)。

　　5.因为状(zhuàng)况(kuàng)也无聊，说起来也无(wú)非(fēi)使(shǐ)他(tā)失(shī)望(wàng)，便连信(xìn)也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对辛亥革命后中国(guó)依然(rán)是半殖民地半封建社会的现状的失望和不(bù)满，从而也(yě)觉得无(wú)法报答(dá)藤野先生对自(zì)己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思(sī)想的深度(dù)。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄(chāo)，内(nèi)容(róng)旦银猛如(rú)下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示(shì)否定，有未尝(cháng)、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤(chàn)抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑(yì)：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低(dī)起(qǐ)伏(fú)和停(tíng)顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱(yù)旁边一(yī)个客(kè)店里(lǐ)的(de)，初(chū)冬(dōng)搏伏(fú)已(yǐ)经颇冷，蚊(wén)子(zi)却还多，后来用被盖了全身(shēn)，用衣服包(bāo)了(le)头脸(liǎn)，只留(liú)两个(gè)鼻孔出气。

　　在(zài)这(zhè)呼(hū)吸不息(xī)的(de)地(dì)方，蚊(wén)子(zi)竟无(wú)从(cóng)插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并(bìng)不大(dà)，天冷得利(lì)害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事到我寓里来了，要借(jiè)我(wǒ)的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来(lái)交给他们，却只翻检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但(dàn)他们(men)一走，邮差(chà)就送到一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼，是(shì)每看一(yī)片都有的，但在我，这一声(shēng)却(què)特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那些闲(xián)看枪毙(bì)犯人的人(rén)们(men)，他们也何尝不酒醉似(shì)的喝(hē)彩(cǎi)，一呜呼，无法可(kě)想！但在(zài)那时(shí)那地，我的意见却(què)变(biàn)化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客(kè)店兼办囚人的(de)饭食和我(wǒ)不相干(gàn)，然(rán)而好意难却(què)，也(yě)只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着(zhe)寻(xún)求救国(guó)救民真理的理(lǐ)想，去(qù)日本留学，在(zài)东京(jīng)的(de)弘文学院(yuàn)补习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴仙(xiān)台，进仙台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校（现(xiàn)名古(gǔ)屋大学）的(de)藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两(liǎng)个(gè)月(yuè)前，升格为仙台(tái)医学专门学校(xiào)的解剖(pōu)学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学者(zhě)，并模桥且同他建(jiàn)立了深厚的(de)师(shī)生友(yǒu)谊。

　　在(zài)日本军国(guó)主(zhǔ)义影响下，当时的日(rì)本人对中国(guó)人民抱(bào)有狭(xiá)隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅以极大的(de)影(yǐ异丁烯结构式图片，异丁烯结构式怎么写ng)响。

　　这篇(piān)散文写于(yú)1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁(lǔ)迅正遭(zāo)受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫害，从北京(jīng)南下，来到(dào)厦门大学(xué)任教，作者(zhě)作此文予以怀念藤野先生，此文(wén)最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散(sàn)文(wén)集《朝花夕(xī)拾》。

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