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千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程是(shì)医(yī)学基(jī)础课基(jī)础课的两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门(mén)科(kē)目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重点攻克(kè)对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本上好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物(wù)的(de)概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程以(yǐ)及(jí)怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论(lùn)，怎(zěn)样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护(hù)理学专业(yè)，怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)300字等(děng)问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习(xí)限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态(tài)时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机(jī)能。

如(rú)何学(xué)好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能(néng)极有效(xiào)帮助理解(jiě)书(shū)本上的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的(de)器官，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以(yǐ)报(bào)名参加(jiā)成年(nián)人自考，选择护理(lǐ)专业即(jí)可(kě)。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现在(zài)学(xué)习(xí)护理专(zhuān)业(yè)还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在(zài)护(hù)理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持(chí)，现在我们国家的护士还是比较少的(de)，数(shù)量是远远(yuǎn)不够(gòu)的。

　　特别是最近(jìn)这几(jǐ)年来，又出(chū)现(xiàn)了很多特殊(shū)型的护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理(lǐ)等(děng)等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很(hěn)多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定会成(chéng)为(wèi)一(yī)个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽(kuān)如(rú)果(guǒ)你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本(běn)身(shēn)必须(xū)要特(tè)别的热爱这个行业，另外就是你必(bì)须(xū)要是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也是(shì)比较细心的一(yī)个人。

　　在平时(shí)的生活当中(zhōng)大家一定要培养(yǎng)出严谨(jǐn)的作风(fēng)和(hé)良好的生活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了(le)，不管是哪一个专业，我们(men)都必须(xū)要付出全部(bù)的精力，这样我们在这个(gè)专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理(lǐ)专业

　　医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认读(dú)标本。

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易(yì)了(le)许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是(shì)学(xué)习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体(tǐ)结构了(le)，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多(duō)看(kàn)多(duō)动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇(qí)的功(gōng)能，比如(rú)细胞的(de)物(wù)质能量代谢，血液的循环，神(shén)经(jīng)的传(chuán)导等等。

　　信手拈来(lái)，都(dōu)那么(me)的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过(guò)叹(tàn)服归叹(tàn)服，学起来依旧(jiù)不容易(yì)。

　　因为所有的过程(chéng)都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机(jī)能(néng)相当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是(shì)怎样的情形，或(huò)者就(jiù)一个现(xiàn)象存(cún)在好多(duō)种(zhǒng)流行(xíng)的解释，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课(kè)程，以内容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物质(zhì)与能量的代谢过程(chéng)，要记很(hěn)多极其(qí)复杂(zá)的(de)化学符(fú)号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉(shè)及十几二十种物(wù)质，还要记住每一步发生(shēng)的器官以及(jí)发(fā)生的条(tiáo)件(jiàn)，想(xiǎng)要记得准确而(ér)且(qiě)完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时(shí)，可以使用词(cí)头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的(de)话“一(yī)两(liǎng)色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸(suān))，这样(yàng)便轻松把八种不相(xiāng)关(guān)又难记(jì)的(de)名词整合(hé)到了一起，记(jì)得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药理，这门(mén)课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻译的，只是(shì)些无意义生僻字的堆(duī)积(jī)，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课(kè)的内容非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎(suì)的知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中指出，不(bù)良反应包括副(fù)作用(yòng)、毒性作(zuò)用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体(tǐ)产生(shēng)不利(lì)甚至(zhì)有害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一(yī)类乃(nǎi)至每一种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具(jù)有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治(zhì)疗目的(de)，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对(duì)用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学(xué)院以(yǐ)后，我(wǒ)们会学(xué)到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形(xíng)等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就会(huì)学(xué)到(dào)很(hěn)多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单(dān)的中(zhōng)药(yào)配(pèi)方等等(děng)，这(zhè)些内容不仅仅可以在临床传授给患者(zhě)，对(duì)自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的(de)症状；痛经(jīng)的时候，按压(yā)或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们(men)平时身(shēn)体有些许不适的(de)时候，也可(kě)以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介绍(shào)经典(diǎn)的商务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站立坐走的(de)姿势，还有整饰仪(yí)容仪表(biǎo)等(děng)等，课程不(bù)仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括(kuò)大(dà)量的实(shí)习课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车(chē)行(xíng)走(zǒu)时(shí)需(xū)要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车推杆两侧(cè)，脚尖(jiān)在正(zhèng)前方(fāng)直线行走，步幅小而(ér)均(jūn)匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导(dǎo)处理，原(yuán)则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理(lǐ)，其实不(bù)是推(tuī)卸(xiè)责(zé)任，而(ér)是一(yī)个(gè)技巧，首先留(liú)出一段(duàn)时间(jiān)让(ràng)患者(zhě)情绪冷静下来(lái)；其次领(lǐng)导出面会(huì)使(shǐ)得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践(jiàn)性(xìng)强而且都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末考试也不(bù)为(wèi)难大家，都能(néng)轻(qīng)松通过(guò)，所(suǒ)以(yǐ)是(shì)大(dà)学(xué)期间难得的让同(tóng)学满意的(de)优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的(de)相对(duì)轻松(sōng)的课程外，护理学院开设的重头课，护(hù)理学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其(qí)实是跟医学基(jī)础课一样的，让(ràng)人丝毫(háo)也不敢怠慢(màn)。

　　护理学(xué)基础是一门理论(lùn)联系实(shí)际的(de)课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填(tián)写各(gè)种表单，如何写护理病历，以及患者住(zhù)院期间(jiān)可能会实施(shī)的各种护理操作：急(jí)救护理、输血与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院的患者就(jiù)涉及到如何(hé)与患者沟通，建立良(liáng)好的护(hù)患关系，沟通的过(guò)程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟通，65%属(shǔ)于非语言(yán)性沟(gōu)通，可见语言(yán)沟通对于信(xìn)息传达的作用并没有(yǒu)我们想象(xiàng)中那么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通包括肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一(yī)种非(fēi)常(cháng)好(hǎo)的(de)关怀方式，当患(huàn)者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她(tā)的手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外(wài)如何(hé)建立良好的护患千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗(huàn)关(guān)系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好一切，尽量(liàng)满足(zú)患(huàn)者的要求，就能称之(zhī)为优秀的(de)护(hù)理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理的时候(hòu)，确实应该尽量(liàng)提供(gōng)帮(bāng)助(zhù)，但只(zhǐ)要患(huàn)者还(hái)具备(bèi)一定的自理能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖(wā)掘他的潜(qián)力，不能养成依赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患(huàn)者(zhě)摆脱(tuō)护理、回(huí)归社(shè)会、提高生活质量(liàng)。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门(mén)课(kè)程(chéng)都会(huì)有每周一次(cì)临床(chuáng)见习的机(jī)会(huì)，大致内容是(shì)上午在(zài)病房参(cān)观学(xué)习(xí)，看看医生(shēng)护士的工作流程、病房环境，以及各(gè)种疾病(bìng)的临(lín)床(chuáng)表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的病例(lì)要主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过的(de)病例，提出恰当的护(hù)理计(jì)划与护理措(cuò)施。

　　护理学(xué)的内容也是很实(shí)用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外科护(hù)理(lǐ)学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的(de)护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术(shù)前护理、术(shù)后护(hù)理、出院指导等三个部分，像一(yī)般手(shǒu)术病人术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿(niào)潴(zhū)留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会(huì)影响各(gè)器官的(de)生理功能(néng)，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一样，因此护理人员不能根据其(qí)他患者的经(jīng)验来判(pàn)断(duàn)另(lìng)一个患者的疼(téng)痛程度，而要(yào)根据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者(zhě)的疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关(guān)心的问题是，如何饮(yǐn)食(shí)，如何活动(dòng)。

　　基本(běn)的原则就是，非消(xiāo)化道(dào)手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可以(yǐ)开始进食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视(shì)病(bìng)人(rén)情况逐渐(jiàn)恢(huī)复(fù)饮食，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品等(děng)易(yì)产(chǎn)气的食物(wù)，以免影响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对(duì)与非制(zhì)动(dòng)患者的(de)术(shù)后运动是鼓励(lì)早期(qī)下(xià)床活动的，视患(huàn)者病(bìng)情(qíng)轻重以及耐受程(chéng)度循序渐进(jìn)，比如术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床(chuáng)边活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理(lǐ)实习与半(bàn)年(nián)的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着(zhe)护士(shì)老师从事护理(lǐ)工作，医疗实(shí)习则(zé)是跟随(suí)着(zhe)医(yī)生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先要(yào)对(duì)病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对(duì)的对象是病(bìng)人，不(bù)是数(shù)据不是(shì)机器(qì)，而是一(yī)个个生(shēng)命，因此(cǐ)你的任何一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是(shì)大问(wèn)题，大到你不(bù)能承担，而且会给病人及(jí)家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比如(rú)输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查(chá)，操作时查，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是(shì)个高危(wēi)环境，要比普通人接(jiē)触的高致病(bìng)性病(bìng)菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制(zhì)品，一定要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除了(le)对(duì)自己的身(shēn)体负责，还要对自己的学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁(fán)忙，带的学生又(yòu)多，不可能时(shí)时想着(zhe)要给(gěi)你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多(duō)看多做(zuò)多(duō)问，而(ér)且还要做到及时与理论相联(lián)系，白天在(zài)临床(chuáng)见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回(huí)来查查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知(zhī)识(shí)的(de)理(lǐ)解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏吧(ba)，如(rú)果只是想要学习怎么护(hù)理，而不是从事护(hù)理(lǐ)专业(yè)的工(gōng)作的话，那(nà)还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的(de)话，就要(yào)做好面对辛苦工作的(de)准备了。

学护理专业(yè)，能(néng)学(xué)到护理知(zhī)识，很多时候能够派上(shàng)用(yòng)场。

　　现代女性越(yuè)来越独立自主，很多人都向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把(bǎ)自己(jǐ)打扮得美美(měi)的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大(dà)量(liàng)的(de)时间金钱来(lái)做美(měi)容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但是(shì)工作(zuò)待遇却(què)反而比(bǐ)医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行业的(de)话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努(nǔ)力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理专业(yè)知识

　　护理这个专业(yè)越来越受到人(rén)们的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是(shì)因为护理专业对于整个医(yī)疗(liáo)团队起着(zhe)决定性的(de)作用，它的(de)好坏就(jiù)可以看出(chū)这个医院的医疗(liáo)水(shuǐ)平(píng)到底是怎么(me)样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离(lí)不开(kāi)好(hǎo)的护(hù)理团队，护理(lǐ)团队已经如何发展成为整个医疗工作(zuò)的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一(yī)定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅要认真(zhēn)听讲好好学(xué)习专业的(de)知识，也应(yīng)该(gāi)课(kè)外多(duō)看一些有关(guān)专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫(wèi)校，有很(hěn)好的教学团队(duì)，但是(shì)最(zuì)主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织(zhī)有在(zài)医(yī)院实习的话，要好(hǎo)好的(de)把(bǎ)握(wò)机会。

　　因为知识是必(bì)须(xū)运用到临床(chuáng)的，有(yǒu)时候知识丰(fēng)富，但是临床(chuáng)工作不好的话(huà)也是(shì)白(bái)搭。

　　而且临床需(xū)要(yào)很好的专业技能，随着(zhe)护理的发(fā)展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的(de)打针(zhēn)输液或者(zhě)注重(zhòng)生活(huó)上护(hù)理，而是一项专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验(yàn)最重要(yào)的四个方面就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能(néng)给病人安全感(gǎn)，让病人(rén)有一个(gè)好(hǎo)的心情(qíng)，这才符(fú)合“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高(gāo)的职(zhí)业精神和为(wèi)人(rén)民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道护理工作是(shì)很忙的，有时候连续好几个(gè)月都没有休息，那么这个时候一(yī)定要有集(jí)体(tǐ)主义精(jīng)神(shén)，在(zài)集(jí)体利(lì)益和(hé)个人利益不(bù)冲突的情况下选择集体利益。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如(rú)四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还(hái)是自己(jǐ)的心态和知识技能的(de)塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业(yè)的护理知识，为(wèi)医(yī)疗工(gōng)作(zuò)做(zuò)出自己(jǐ)的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢(ne)

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师！想想当(dāng)初你(nǐ)为什么选择(zé)了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也(yě)可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考试前将理论知(zhī)识(shí)联系(xì)实际，就可以了！我(wǒ)认(rèn)为认真和(hé)努(nǔ)力(lì)，勤奋是最(zuì)重要的(de)！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课(kè)程：人(rén)体解剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学、药理学(xué)、医学心理学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护理(lǐ)学、外(wài)科护(hù)理学(xué)、妇(fù)产科护理(lǐ)学、儿(ér)科护理学、急救护理学、预(yù)防医学、精(jīng)神护(hù)理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包(bāo)括(kuò)临床综合实习、社区实习(xí)、论文撰写(xiě)等(děng)，一般安(ān)排不少于(yú)36周。

(9)如何学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业扩(kuò)展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生(shēng)部(bù)等六部(bù)委列入国(guó)家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员(yuán)国卫(wèi)生人才资源统计结果显示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医(yī)院的医生和(hé)护(hù)士的(de)比例(lì)是1：2，重(zhòng)要(yào)科室(shì)医生和护(hù)士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到(dào)卫生部的(de)要求(qiú)，与1:2.7的(de)国际水平相(xiāng)差(chà)很大(dà)，与发(fā)达国家1：8.5的(de)比例(lì)相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际(jì)医(yī)疗市场对护理人员的需(xū)求(qiú)激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益(yì)突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西兰、新(xīn)加(jiā)坡(pō)、日(rì)本及全球其他国家(jiā)将(jiāng)急(jí)需200万(wàn)护理人才(cái)，国(guó)际(jì)人力资源公司已经把(bǎ)目(mù)光(guāng)瞄(miáo)准中国。

　　世(shì)界性(xìng)的护理人(rén)才(cái)资源的短缺(quē)，给我国(guó)护(hù)理人员创(chuàng)造了更多迈出国门、迈向(xiàng)国(guó)际市(shì)场就业的机会。

　　业内专(zhuān)家介(jiè)绍(shào)说(shuō)，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚(hòu)的职业之一。

　　如护士在美(měi)国平(píng)均年薪达(dá)5万(wàn)美元，而美(měi)国缺护(hù)士30万人。

　　在澳大(dà)利亚，护士最容易(yì)找工(gōng)作或获得(dé)升(shēng)迁，同时，只要拥(yōng)有(yǒu)了澳大利(lì)亚(yà)注册护士的资格，等于拿(ná)到了通向英联邦国家(jiā)工作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对护(hù)士均有许多(duō)优惠的政(zhèng)策(cè)。

　　因(yīn)此(cǐ)，有(yǒu)深厚的专业(yè)知识、较(jiào)高(gāo)的(de)综合素(sù)质和流畅的国际交(jiāo)流语言的护士在国际(jì)上就业、发展(zhǎn)前景(jǐng)十分(fēn)广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有什么(me)感受(shòu)吗有什么好处和弊(bì)端

　　楼(lóu)主问的是好处，那就只说好处：

　　可以学会照顾自(zì)己和别人，包括老(lǎo)公小孩，爸爸(bà)妈(mā)妈，公公(gōng)婆(pó)婆，小姨小(xiǎo)叔等等

　　可以(yǐ)有一(yī)份自食其力，收入稳(wěn)定和(hé)饿(è)不死自己的工作(zuò)

　　可(kě)以学会在紧急(jí)时刻(kè)从容镇定，该干什么干什么(me)

　　可以学会(huì)夜(yè)间值班也不害(hài)怕(pà)，反而觉得是四周安静，便于(yú)思(sī)考(kǎo)的好时(shí)机