小学(xué)六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说(shuō)明(míng)方法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

　　关(guān)于(yú)小学(xué)六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))以及(jí)小学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng) 举例子(zi)，六种说明(míng)方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)，十种说(shuō)明方法及其(qí)作用(yòng)，小学(xué)常(cháng)用(yòng)的6种说明方法(fǎ)等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

小(xiǎo)学(xué)六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例(lì)子的作(zuò)用是使文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能(néng)理解，具体地说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注(zhù)意(yì)例子的代(dài)表性(xìng)，二要注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，读(dú)者更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比(bǐ)较(jiào)，使(sh拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系ǐ)读者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是(shì)同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物(wù)具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两(liǎng)种不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形象性和生(shēng)动性的(de)说明(míng)方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过(guò)列举有代(dài)表性(xìng)的(de)、恰当的事例(lì)来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说明的对(duì)象(xiàng)更生动形(xíng)象(xiàng)，便(biàn)于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河(hé),故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用的(de)数(shù)字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字，也(yě)要(yào)有(yǒu)可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点(diǎn)更加精确(què)、科(kē)学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人(rén)民带(dài)来了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同的(de)事(shì)物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事(shì)物的某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄(huán拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系g)河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大(dà)的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)一(yī)种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以(yǐ)说明，这种说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可(kě)以分为两(liǎng)大(dà)类：一类是须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系征(zhēng)作(zuò)概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地解释空粗说明对(duì)象(xiàng)的内(nèi)涵,使说(shuō)明更(gèng)严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的(de)四(sì)边形叫平行四边形。

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