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小说中反复的作用和表(biǎo)达效果，反复的作用(yòng)和(hé)表达效(xiào)果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气(qì)或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的(de)格式整(zhěng)齐有(yǒu)序，而又(yòu)回环起伏，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛，创设意境(jìng)。

　　2、能(néng)突出景物的特征，使人如见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根(gēn)据表达需要，有(yǒu)意(yì)让句子或(huò)词语重复(fù)出现的修辞方法，反复就是为了强(qiáng)调某(mǒu)种意思，突出(chū)某种(zhǒng)情感，特意重(zhòng)复使用某些词语、句(jù)子或者段(duàn)落等(děng)。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行为，连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一词(cí)语(yǔ)，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在(zài)沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念(niàn)刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先(xiān)生在这(zhè)里多(duō)次(cì)使用“沉默”一词，表达(dá)自己对政府的愤怒(nù)和对(duì)民众觉醒(xǐng)的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或(huò)句子(zi)反复：

　　有时为了表达内(nèi)容(róng)或结构安排的需要，要连续两次(cì)以(yǐ)上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原来(lái)是这样的(de)！月(yuè)亮原来是这样的！核桃(táo)树原来是这样的(de)！香雪走着(zhe)，就像(xi当窗理云鬓对镜贴花黄是什么意思，对镜贴花黄是什么意思àng)第(dì)一次(cì)认出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这(zhè)里(lǐ)连续三次反复使用“原来(lái)是这样(yàng)的”，表(biǎo)明(míng)了香雪此时的快乐(lè)心情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和(hé)小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连续两次(cì)重复以“我真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简(jiǎn)析：通过(guò)反复的强调，一方面表(biǎo)达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情(qíng)，同时也反映(yìng)鲁镇上(shàng)的人们对(duì)她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残中国(guó)劳动妇(fù)女的(de)封建礼教。

反复的作用答题(tí)格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强调(diào)，增(zēng)强感染力(lì)。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　其(qí)他修辞手法及答题格式(shì):

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化(huà)深奥为浅显，化(huà)抽(chōu)象为具(jù)体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出(chū)了+对(duì)象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　拟(nǐ)人:化物(wù)为人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了.……，表(biǎo)达了(le)……情(qíng)感。

　　排比(bǐ):内容集(jí)敏升中，增强气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析(xī);语气(qì)强劲(jìn),抒情强烈。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调了+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性(xìng)

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增(zēng)强了(le)语势，加强了感情(qíng)。

　　夸(kuā)张:烘托(tuō)气氛，增强(qiáng)感染力，增强联(lián)想;创造气(qì)氛，揭示本质(zhì)，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加(jiā)强(qiáng)语气，增强(qiáng)语(yǔ)势，表(biǎo)达(dá)了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起(qǐ)读者颤拿颂(sòng)茄郑(zhèng)的注意和思考，使(shǐ)文(wén)章有起伏(fú)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　对比:使所(suǒ)表(biǎo)现的(de)事物(wù)特征或所阐述(shù)的道(dào)理观点更鲜明、更突出。

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