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幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的(de)趣事为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄(líng)段的孩(hái)子，生(shēng)活(huó)经验和被他们关注(zhù)的(de)内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本(běn)班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因(yīn)时、因事(shì)制宜(yí)的(de)进行(xíng)形(xíng)式多样、生动活(huó)泼(pō)的交谈(tán)。

　　内容(róng)要(yào)从幼儿(ér)的(de)兴趣和近日生活的(de)共(gòng)同点出(chū)发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩具”等这(zhè)些(xiē)话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经(jīng)验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话想说，有话(huà)要(yào)说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等(děng)这些话题又(yòu)是中班幼儿(ér)所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿(ér)良好行为习惯为(wèi)目的的(de)话题(tí)：晨间谈话(huà)时也(yě)可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养(yǎng)成(chéng)饭前便(biàn)后勤洗手的(de)习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步(bù)了(le)，大部分的(de)孩(hái)子进食量小，而且自(zì)己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独立进(jìn)餐，不(bù)要大人喂(wèi)，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子们早上回(huí)园(yuán)的情绪稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开(kāi)拓(tuò)幼儿视野为主(zhǔ)的(de)话题：爱玩是(shì)幼儿(ér)的天性，游戏是(shì)孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为了(le)培(péi)养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜(mí)语，知识(shí)问答类的题(tí)目，启发(fā)开(kāi)动(dòng)幼(yòu)儿的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无(wú)闻(wén)的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过(guò)提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼儿就这些(xiē)动(dòng)画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自(zì)己最喜欢(huān)的动画片是什么(me)，为什么喜欢这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流(liú)讲，不要(yào)抢着讲，其他(tā)小(xiǎo)朋友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼(yòu)儿(ér)的谈(tán)话，慧(huì)孙禅留意(yì)讲得好的、内容(róng)新(xīn)颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小朋(péng)友进(jìn)行(xíng)鼓励(lì)和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得(dé)差不多的时候(hòu)，请讲得好(hǎo)的(de)小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈(tán)话范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得(dé)我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们(men)都说(shuō)了自己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋友(yǒu)们分享(xiǎng)一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的(de)动画人(rén)物很多，他们都各(gè)有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼儿交谈。

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