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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

  一年的工作日有(yǒu)250天。

  工作时间的计(jì)算(suàn):

  年(nián)工作日:365天-104天(休息日)-11天(法定节假日)=250天。

  季(jì)工(gōng)作日(rì):250天÷4季=62.5天/季。

  月(yuè)工(gōng)作日(rì):250天÷12月=20.83天(tiān)/月。

  工作小时数(shù)的计算:以(yǐ)月、季(jì)、年(nián)的工(gōng)作日乘以每日的8小时(shí)。

  工(gōng)作(zuò)日(Working Day/Workday)也称劳动日,是(shì)指在(zài)一(yī)昼夜(yè)内职工进行(xíng)工作(zuò)时(shí)间的长度(小(xiǎo)时数)。

  工作(zuò)日是以日为计算单位的工作时间。

  《中华人民共和国劳动法》第三(sān)十六条规(guī)定:“国家(jiā)实行劳动(dòng)者每日工作时间(jiān)不超过八小时(shí)、平均每(měi)周工作时间(jiān)不超过四十四(sì)小(xiǎo)时的(de)工时制度。

  ”

  扩展资料:

  1995年3月25日,《国务院(yuàn)关于职(zhí)工工(gōng)作时间的规(guī)定》对工时制度作了修改(gǎi),规定(dìng)为:“职工每日工作八小(xiǎo)时,每周工作(zuò)四十小时(shí)。

  ”因此(cǐ),从1995年5月(yuè)1日起,我国普遍(biàn)实(shí)行每周工作5日(周一到周(zhōu)五)、每日工作8小时的工时(shí)制度。

  国家实行劳动(dòng)者从全年日(rì)历时间365天中扣除52个(gè)星期(qī)的公(gōng)休(xiū)日104天,扣除(chú)法定(dìng)节假日11天,全(quán)年应工作250天,每(měi)月平均工作20.83天(tiān),每(měi)天工作8小时。

  按此(cǐ)推算,每个(gè)月平均应工(gōng)作约167小时。

  不得超过上述(shù)规定限额工(gōng)时制度。

  对实行计件工作(zuò)的劳(láo)动者,用人单(dān)位应当(dāng)根据劳动法第三十六(liù)条规定的工(gōng)时制度合理确定其劳动定额和计(jì)件报酬标准。

教师一年(nián)上多少天班

  教师一年上(shàng)160天(tiān)班(bān)。

  一(yī)名教师一(yī)年要上160天班。

  一(yī)名教师全年总计节(jié)假日共计:95+80+30=205(天)。

  一名教师一(yī)年工作时(shí)间:365-205=160(天)。

  教师(shī)的节假日是(shì)比较多的,而且还(hái)有(yǒu)寒(hán)暑假,一年上班的天数也比较少。

  教育部对义务教育阶段(duàn)学生在(zài)校(xiào)时间有明确的规定:小学阶(jiē)段每天不超过6小时,初中阶段每天不超过7小时(shí);寄宿制学校,小学(xué)不超(chāo)过7小(xiǎo)时,初中不超过8小时。

  一年(nián)按365天计算,平均52周,每(měi)周休2天,双和脊休日(rì)104天,去(qù)掉法定节日串(chuàn)休9天,双休日休息共(gòng)计(jì)95天;每年(nián)又有寒暑假期(qī),平均(jūn)有(yǒu)两个月时间,足有80天时间;法(fǎ)定假日:元旦3天(tiān)、春节7天、清明节3天、端午节3天、劳动(dòng)节3天、中秋节3天,国庆(qìng)节7天、教师节(jié)1天,法(fǎ)定(dìng)节唤此(cǐ)渗日放(fàng)假共计(jì)30天。

  教师工作(zuò)的好处:

  1、大多数人当老师的理(lǐ)由无外乎有漫长的假(jiǎ)期(qī),可以(yǐ)出去玩(wán)哦,福利较好。

  出去玩,买房(fáng)、去医院等都的到相应优(yōu)惠。

  寒(hán)暑假(jiǎ),其他国家法定节假日(清明、端午(wǔ)、中秋、五一、十一、春(chūn)节(jié)10天),除去重(zhòng)叠的(de)部分,将近(jìn)200天。

  2、工资,教师们年年加薪(xīn)就不说了,还一年拿至少13、14个月的工(gōng)资(zī)。

  不(bù)用为生活到处奔波操(cāo)心。

  不(bù)用在灰土漫天的工地(dì)上汗流浃背,也不像上班族(zú),一天固定8小时,还经常加班(bān)。

  不用每天(tiān)坐在电脑前等着慢(màn)性病(bìng)的困扰。

  3、老师是劳逸结合干(gàn)净轻松(sōng)的(de)脑力体力(lì)综合职业,大多(duō)数学校没(méi)有(yǒu)普通企(qǐ)业的钩心斗角尔虞我诈(zhà),授业解惑才是老(lǎo)师(shī)的正职,把自(zì)己专(zhuān)业(yè)的知识(shí)传授(shòu),学(xué)扒(bā)悄术研究,老师和学生共同(tóng)打造不可(kě)思议的(de)教室。

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