春天的声音排比句(jù)有什么(me)作用呢？春天的声音排比句可以使春天的(de)声音更加(jiā)形象(xiàng)、具体，更(gèng)加强烈的表现出春天声音的美妙、春天的生单亲家庭是什么意思机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱的。关于(yú)春(chūn)天的(de)声音排比句有什么作用呢以及春天的(de)声音(yīn)排比句有什么作用(yòng)呢，春(chūn)天听到了什么(me)声音排比(bǐ)句，春天还是什么用排(pái)比句(jù)，春天的(de)气息的排比句，用排比(bǐ)句来描写(xiě)春天的句子等问题，农商(shāng)网将为你整理以下的生(shēng)活知识：

春天是几月到(dào)几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历的1-3月为春季，南半球的(de)季(jì)节与(yǔ)北半球相(xiāng)反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季节一(yī)共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏(xià)季为(wèi)6-8月，秋季为(wèi)9-11月(yuè)，冬季为12-次年(nián)2月。

春天(tiān)的声音排比句有什么作(zuò)用呢

　　春天的(de)声音排比(bǐ)句可以使春天(tiān)的(de)声音更加形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出(chū)春天声音的美(měi)妙、春(chūn)天的生机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对春天的喜(xǐ)爱。

　　排比句，是修辞手法之(zhī)一，指(zhǐ)使(shǐ)用排比修(xiū)辞(cí)方法(fǎ)，把(bǎ)三个或以上意义(yì)相关或相(xiāng)近、结构相同或相似、语气相同的词(cí)组或句(jù)子并排(pái)在单亲家庭是什么意思一(yī)起组(zǔ)成的句子。

　　有时候两个句(jù)子(zi)或以上的并列句子也可以称(chēng)为(wèi)排(pái)比句。

　　一般使用排比句来说理，可收(shōu)到条理分(fēn)明的效果。

　　用排比来抒情(qíng)，节(jié)奏和(hé)谐，显得感情洋(yáng)溢、气(qì)势更为(wèi)强(qiáng)烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次(cì)清楚、描(miáo)写(xiě)细腻、形象生动之(zhī)效。

“春天的(de)声(shēng)音”运用了哪(nǎ)些(xiē)修辞手(shǒu)法？

　　“春天的声音”运用了拟人的(de)

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春天是一个季节，不会说(shuō)话(huà)，而(ér)人才会(huì)有(yǒu)声音(yīn)，把春天拟作人(rén)才(cái)会发出声音。

　　这样写可(kě)以让春天的描写更加生动(dòng)、形(xíng)象、具体，既能生动形(xíng)象地写出(chū)春天(tiān)的特点(diǎn)，又有了拟人化之(zhī)后春天的活(huó)泼。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音(yīn)是春(chūn)雨(yǔ)润物的(de)声音(yīn)；是白(bái)云(yún)轻轻飘过声音；是春风(fēng)拂柳的声(shēng)音；是候(hòu)鸟回归的鸣叫声音；是(shì)孩子(zi)在春天里嬉戏(xì)的声(shēng)音……

　　这句话除了运(yùn)用了拟(nǐ)人的修(xiū)辞(cí)手法，还用了(le)排比(bǐ)的修辞手(shǒu)法。

　　可以(yǐ)使(shǐ)春天的(de)声(shēng)音更加形象、具(jù)体，更(gèng)加强(qiáng)烈的表现出春天声音的(de)美妙(miào)，春天的生机勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手(shǒu)法是为提(tí)高(gāo)表达(dá)效(xiào)果，用于各种(zhǒng)文(wén)章(zhāng)或应用文(wén)，在语言(yán)写(xiě)作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法(fǎ)一(yī)共有(yǒu)63大(dà)类(lèi)，78小类(lèi)。

　　通(tōng)过修饰、调整语句，运(yùn)用特定(dìng)的表达形式(shì)以提(tí)高语言表达作用的方式。

　　常(cháng)用的修辞手法(fǎ)有：比喻、拟(nǐ)人、夸(kuā)张、排比、对(duì)偶(ǒu)、反复、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示(shì)两(liǎng)种(zhǒng)不同(tóng)程度的事(shì)物，彼此之间有相似点，使用一事物来(lái)比方另一事物的(de)

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人来写，赋予物以人的(de)言(yán)行或思想感情，用描写人的(de)词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到(dào)某种表达效(xiào)果，对(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面(miàn)着意(yì)扩大或(huò)缩小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三(sān)个或(huò)以上结构和(hé)长度均类(lèi)似、语气一致、意义(yì)相关或相同(tóng)的句子排列(liè)起来(lái)。

　　5、对偶：字数相等，结构形式(shì)相(xiāng)同或基本(běn)相同(tóng)，意义对称的(de)一对短语或(huò)句子，表达两个相对或相近的意思(sī)。

　　6、反复：为了(le)突出某个意思，强调某种(zhǒng)感情，有意(yì)重复某个词语或句子(zi)。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意(yì)先提出问题(tí)，然后自己回答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反诘(jí)、诘问。

　　用(yòng)疑(yí)问形式(shì)表达确(què)定的意(yì)思，用肯定(dìng)形式反(fǎn)问表否定，用否定(dìng)形式反问表肯定，只问不(bù)答，答案(àn)暗含(hán)在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百度百科

　　-修辞手(shǒu)法

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