相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价区别举例，相对评价和绝对评(píng)价(jià)区(qū)别举例现代教育技(jì)术是相对评价(jià)和(hé)绝对评价区别：相(xiāng)对(duì)评(píng)价是在被评价(jià)对象的群体(tǐ)中建立(lì)基(jī)准(zhǔn)，然后(hòu)把该(gāi)群体中的(de)各个对(duì)象逐(zhú)一(yī)与基准进行比较，以判断该(gāi)群体中每一成员的相(xiāng)对(duì)优(yōu)势的(de)。

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相对评(píng)价(jià)和绝(jué)对评价区别举例，相对评(píng)价和绝对评价区别(bié)举例现代教育技术(shù)

　　相对(duì)评价和绝对评价区(qū)别：1、相对(duì)评(píng)价是在被评价对象的群体中建立基准，然(rán)后把(bǎ)该群体(tǐ)中的各个(gè)对象逐(zhú)一与基准进行比(bǐ)较，以判断该群体中(zhōng)每(mě见字如晤,展信舒颜，展信安的用法>见字如晤,展信舒颜，展信安的用法i)一成员(yuán)的相对优势(shì)。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对象的集合之(zhī)外(wài)确(què)定一(yī)个标准，评价(jià)时把评(píng)价对象与客观标准进行比较，确定评(píng)价(jià)对象达到目标基(jī)准绝对位置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用(yòng)相对评价可以了解学生(shēng)之(zhī)间的(de)差异，便于比较个体(tǐ)学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比较客(kè)观(guān)，如(rú)果评价(jià)是准确的，那么评价之后，每(měi)个(gè)被(bèi)评价(jià)者都可(kě)以明确(què)自己与(yǔ)客观标准(zhǔn)的差距(jù)，有利于发扬(yáng)优点，克服缺(quē)点。

　　同时，运(yùn)用绝(jué)对(duì)评价法，可直(zhí)接鉴别各教育目标(biāo)完成情况，明确(què)今后工(gōng)作的重点。

相对性(xìng)评价和绝对(duì)性评价(jià)的区别

　　相对性评价和绝对性评价的区别(bié)：定亩带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又称目标参照(zhào)性评价(jià)，是用目标参照性(xìng)测验对学生成(chéng)绩进行评(píng)定(dìng)。

　　相对性评价(jià)也(yě)称常模参(cān)照(zhào)性(xìng)评价，是用(yòng)常模(mó)参(cān)照性测验对学生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价(jià)依(yī)据不同：绝对性评(píng)价依据教学目标和教材编(biān)制试题来(lái)测量学生的学业成绩，判断(duàn)学生是否达(dá)到了教学目标的要求。

　　而(ér)相对性评价依据学(xué)生个(gè)人(rén)的成绩在该(gāi)班学生成绩序(xù)列中或常模(mó)中(zhōng)所(suǒ)处做(zuò)唯(wéi)的(de)位置来评价和(hé)决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评(píng)价是一种(zhǒng)外部评价，注重的(de)是目标达成与否，不考虑个(gè)体的相对位置。

　　例(lì)迅(xùn)胡芦如，大学(xué)考试、驾(jià)照考试等(děng)。

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