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幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话(huà)题：不同(tóng)年龄段的(de)孩子，生活经验和被他们关注的(de)内(nèi)容都有(yǒu)一本书多重，一本书多重有一斤吗所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要(yào)根据(jù)本(běn)班(bān)幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的进(jìn)行(xíng)形式多样、生(shēng)动活泼的(de)交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同(tóng)点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具(jù)”等这些话(huà)题都(dōu)是(shì)小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又(yòu)是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为(wèi)习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩(hái)子(zi)讲解(jiě)不(bù)乱扔纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们养成饭(fàn)前便后(hòu)勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了(le)，大(dà)部分的孩(hái)子(zi)进食量(liàng)小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话(huà)向孩(hái)子们(men)讲述“我(wǒ)是好一本书多重，一本书多重有一斤吗宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自(zì)己独立(lì)进餐(cān)，不要大人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子(zi)们(men)早上回园的情绪稳定多了(le)，哭(kū)闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼(yòu)儿视(shì)野为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说(shuō)、敢(gǎn)说(shuō)、会(huì)说的习惯，让(ràng)幼(yòu)儿(ér)在(zài)游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还(hái)经常出些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的题目，启发(fā)开动幼儿的(de)小脑筋，训练幼(yòu)儿的思(sī)维能力。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励爱动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通(tōng)过提问引(yǐn)出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢(huān)看动(dòng)画片吗(ma)？喜欢看什(shén)么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动画片(piàn)人物图片，引导(dǎo)幼儿就这(zhè)些(xiē)动画(huà)片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘(chén)和旁边的(de)小朋(péng)友说说自(zì)己最喜欢的动画片是什么，为什(shén)么喜欢这个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容新(xīn)颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈(tán)话有障(zhàng)碍(ài)的小(xiǎo)朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前(qián)分(fēn)享他喜爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢的动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方(fāng)式(shì)提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们(men)都(dōu)说(shuō)了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和(hé)小(xiǎo)朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西(xī)游记》里(lǐ)的(de)动画人物(wù)很多，他们都(dōu)各(gè)有特色，其(qí)中老师(shī)最喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈(tán)话经验后再组织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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