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怎样给青春期(qī)女孩心理疏导的(de)话，怎样对青(qīng)春期女孩进行心理教育

　　表(biǎo)彰鼓(gǔ)舞法

　　每个人都(dōu)巴望得(dé)到(dào)他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表(biǎo)彰(zhāng)、鼓舞、必(bì)定(dìng)、赞(zàn)赏等鼓励(lì)方法(fǎ)教学孩(hái)子，学会赏识孩子，学会换个视点看孩子;当然(rán)表彰(zhāng)孩(hái)子时要适时(shí)、适度，要真挚(zhì)，不要(yào)夸张，不(bù)要过滥(làn)。

　　否则(zé)，就会(huì)走向反面。

　　充实学生的业余生活

　　教师(shī)可以通过(guò)发(fā)挥特长、培养兴趣爱(ài)好来(lái)丰富学生的课余生活，从(cóng)而(ér)转移注意力，使学(xué)生把精力用到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢(tī)毽子、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学(xué)校各类兴趣小组，合唱(chàng)队、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽(jǐn)可能(néng)多地和同(tóng)性(xìng)朋友一起聊(liáo)天(tiān)、游玩。

　　环境熏陶法(fǎ)

　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家(jiā)庭(tíng)的人文环(huán)境(jìng)和自然环境(jìng)对孩子起(qǐ)着(zhe)耳濡目染的熏陶作(zuò)用。

　　家(jiā)长在处理(lǐ)人与人(rén)之间的关系(xì)上，应表(biǎo)现(xiàn)出仁慈、大(dà)度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质(zhì)量和人格(gé)魅力，形成杰(jié)出的家庭空气(qì)。

　　1)青春期(qī)是一个反抗时期 ,要合理的控制好自己的心(xīn)情，不要对(duì)孩子乱发脾(pí)气，有(yǒu)事说事。

　　不(bù)可(kě)以(yǐ)骂，打。

　　2)青春(chūn)期是一个性冲动时期，主动学(xué)习(xí)一些关于性方面的(de)知(zhī)识，正确明白认清正(zhèng)视(shì)这个问题。

　　然后去引(yǐn)导青春期孩子(zi)们的心理问题。

　　3）青(qīng)春(chūn)期是(shì)一个发育重要时期，各种生理(lǐ)，心理都(dōu)在发生改变，注意身(shēn)体(tǐ)，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎样才能更(gèng)好的度过青春期。

青春期女孩(hái)怎么进行心理(lǐ)疏翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音导

　　 青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏(shū)导

　　 　　青春期(qī)女孩怎么进行心理疏(shū)导。

　　我们每个有(yǒu)都有青(qīng)春(chūn)期，在(zài)青春期的时候我(wǒ)们会想很(hěn)多(duō)东(dōng)西，女孩更是如此，家长(zhǎng)一定(dìng)要做好孩(hái)子(zi)的心理(lǐ)疏导，把孩(hái)子引向(xiàng)正途。

　　那么接下来我(wǒ)带大家一(yī)起(qǐ)详细(xì)了解(jiě)下(xià)青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导。

　　青春期女孩怎(zěn)么(me)进行心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都(dōu)巴望得到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方(fāng)法教学孩子，学(xué)会赏识(shí)孩子，学会换个视点看孩子(zi);当然表彰孩子时要适时、适度，要(yào)真挚，不(bù)要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则(zé)，就会走向反面。

　　 　　 2、充实(shí)学生(shēng)的(de)业余(yú)生活

　　 　　教师可以通过(guò)发挥特长、培养兴趣爱(ài)好来(lái)丰富学(xué)生(shēng)的(de)课余(yú)生(shēng)活，从而转移注意力，使学生把精力(lì)用到其他方面去。

　　如参加(jiā)体育(yù)运动，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳(tiào)绳(shéng)等，参(cān)加学校各(gè)类(lèi)兴趣小组，合唱队(duì)、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽可(kě)能(néng)多地和同性朋友一起聊天(tiān)、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法(fǎ)

　　 　　人(rén)是(shì)环境的产品(pǐn) 。

　　家庭(tíng)的(de)人文环境和自然环境对(duì)孩子起着耳(ěr)濡(rú)目(mù)染的熏(xūn)陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人与人之间的关系上，应表(biǎo)现出仁慈(cí)、大(dà)度、公正、进步、文(wén)明、达观、吃苦耐劳等思维(wéi)质(zhì)量和人格魅力，形(xíng)成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子青春(chūn)期如何教育引导?

　　 　　1、青春(chūn)期是一个反抗时期 ,要(yào)合理(lǐ)的控制好(hǎo)自己的心(xīn)情，不要对(duì)孩(hái)子乱(luàn)发(fā)脾气(qì)，有事说事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲(chōng)动时期，主动学(xué)习(xí)一些关于性方(fāng)面的(de)知(zhī)识，正确(què)明白(bái)认清正视这个问题。

　　 　　然后去引导青春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是(shì)一个发(fā)育重要(yào)时期，各种生理，心理都在发(fā)生改变，注意身(shēn)体(tǐ)，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子(zi)们怎样(yàng)才能更好的度(dù)过青春期。

　　青春期(qī)女孩(hái)怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩该如何教育

　　 　　1、教育德(dé)为先。

　　当今社会，精(jīng)彩(cǎi)纷(fēn)呈。

　　是一个多元化的社会。

　　人们的思想品质参差不齐，特别(bié)是一(yī)小部(bù)分人(rén)为追逐名利，不(bù)择手段，对思(sī)想处于转形时期的`孩子产(chǎn)生(shēng)不小的影响。

　　作为父(fù)母，道德要从自己做起，自觉抵制(zhì)一些不良(liáng)思(sī)想的(de)侵袭，作孩子的(de)榜样(yàng)。

　　当发现(xiàn)孩子(zi)的言行与(yǔ)法律(lǜ)及社会道德相偏离时，应苦(kǔ)口婆(pó)心的(de)指出其(qí)后果(guǒ)及危害性(xìng)，将孩子引到(dào)正(zhèng)确的轨道(dào)上(shàng)来，同(tóng)时激励孩(hái)子(zi)树(shù)立正(zhèng)确的世(shì)界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙(lóng)，盼女成凤。

　　教育孩子家长要一身作则。

　　家长首先要为孩子酿造一个良好的学(xué)习(xí)氛围。

　　行教胜于言(yán)教(jiào)，家长是孩子的第一个老师(shī)，学习型的家(jiā)长一(yī)定能进行教育出(chū)一个爱学习的孩子。

　　如果家(jiā)长自(zì)己(jǐ)都不能管(guǎn)住自己，整天沉(chén)溺于上网、打牌等，要想(xiǎng)处于多动(dòng)期的孩子静(jìng)下来看书做作业(yè)，恐怕(pà)是(shì)不现(xiàn)实(shí)的(de)。

　　 　　3、走进(jìn)孩子的世(shì)界，做(zuò)孩(hái)子的知心朋(péng)友。

　　首先要了(le)解孩子的生理变(biàn)化。

　　帮(bāng)助(zhù)孩子正确认识和接(jiē)纳自己的生理变化，珍惜自己扒(bā)型的(de)性(xìng)特征。

　　另(lìng)外，孩子(zi)的脑(nǎo)和神经逐渐发育，情绪易波动，感情十分脆弱，此时需要(yào)家长(zhǎng)和老师配合，适时(shí)引导帮助。

　　了解孩(hái)子的心(xīn)理变化，也尤其(qí)重要(yào)，青春期的女孩，开(kāi)始有了成人感(gǎn)，思维的独立(lì)性和(hé)批(pī)判性(xìng)显著发展(zhǎn)起来，但能力不(bù)强，仍带有片面性和表面(miàn)性。

　　开始意识到两(liǎng)性关(guān)雹此谨系，萌(méng)发着性爱和恋(liàn)爱的需求；人(rén)际关系逐渐频繁，渴(kě)望找(zhǎo)到(dào)与自己思想(xiǎng)、感情、兴趣爱好(hǎo)相(xiāng)一(yī)致的朋友，但不善于把(bǎ)感情与(yǔ)理(lǐ)智结合(hé)起来。

　　这就需(xū)要家(jiā)长指(zhǐ)导帮助，家长要经常与(yǔ)孩子沟通思想(xiǎng)，了解了孩子所思(sī)、所(suǒ)好(hǎo)、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的(de)孩子抱有成见。

　　总认(rèn)为这个阶段(duàn)的孩子会产(chǎn)生逆反心理。

　　父母不(bù)要源基(jī)一(yī)看到(dào)孩子(zi)们有独立意(yì)识的(de)迹象便极力压制，担心稍有让步，就会导致孩子步入歧途。

　　父(fù)母反(fǎn)应越激(jī)烈，孩(hái)子(zi)们就(jiù)越会坚持己见(jiàn)；父母若强(qiáng)行(xíng)压制，不(bù)但(dàn)没有成效，还会适(shì)得其反。

　　 　　5、要让孩子有一个(gè)健康的体魄。

　　现(xiàn)在不少家长(zhǎng)只(zhǐ)注重(zhòng)孩子文化知识的学习，对孩子的翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音身体(tǐ)锻炼关注(zhù)甚少。

　　要(yào)知道，没有强健(jiàn)的体魄(pò)，没有健康的(de)心态。

　　再(zài)大的理想与(yǔ)抱负也因心有(yǒu)余(yú)而(ér)力(lì)不足而难以达到。

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