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一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

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创(chuàng)举和(hé)创造(zào)的区(qū)别赵州桥，创举和(hé)创造的区别三年级

　　创(chuàng)举和创造(zào)的区(qū)别：1、表达的(de)意思不同。

　　创举：为前所未有的影响大的举动(dòng)或事业。

　　创造：指(zhǐ)将两个或两个以上概念或事(shì)物(wù)按(àn)一定方式联系(xì)起(qǐ)来，主(zhǔ)观地(dì)制(zhì)造客观上(shàng)能被人普(pǔ)遍接受的事(shì)物，以达(dá)到(dào)某种(zhǒng)目的(de)的行为。

　　2、出处不同创举：杨(yáng)沫出自《青春之歌》第二部第三二章：“这(zhè)是历史上——不(bù)但中国历史上，恐怕也是世界历史上的一(yī)次惊(jīng)人创(chuàng)举。

　　”创造：出自秦牧(mù)《青春的火焰(yàn)》“有(yǒu)人用(yòng)水稻和高粱(liáng)杂交，创(chuàng)造了平均每穗三百(bǎi)粒的记录。

　　”创(chuàng)举造句：1、他问自己这(zhè)个莫大的创举(jǔ)是(shì)否(fǒu)有意义。

　　2、这是领导合(hé)作化(huà)大发展(zhǎn)的一种创举。

　　3、混(hùn)合(hé)动(dòng)力技术是汽车(chē)业的一大创举。

　　创造造句：1、真正的(de)有(yǒu)价值的(de)人是为(wèi)这个世界(jiè)创造(zào)价值的(de)人。

　　2、幸福的生活是用勤劳和(hé)智(zhì)慧(huì)创造出来的。

创举和创造(zào)的区(qū)别

　　　　创(chuàng)举和创造的区别是含(hán)义不同，创举(jǔ)意思为(wèi)前所(suǒ)未有的影响大的(de)举动或事业(yè)，创造(zào)是指(zhǐ)将两个或两个(gè)以上概念(niàn)或事物按一定方式联(lián)系起来，主观(guān)地制造客(kè)观上能被人普遍接(jiē)受的事物，以(yǐ)达到(dào)某种目的的行(xíng)为。

　　　　胡一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？银创举造句：

　　　　1、长征是中国工农裤敬宴红(hóng)军的伟大创举。

　　　　2、“一国(guó)两制”的方针是非凡的创举。

　　　　3、这样(yàng)的(de)设(shè)计(jì)在建桥史上是一个伟大(dà)创举。

　　　　4、东气西输，南水北调，这个(gè)伟大的创(chuàng)举，惊天动地(dì)，具有划时代的意义。

　　　　5、这个纪念馆将(jiāng)古典园林和现代建(jiàn)筑珠联璧合地结合在一起，真可(kě)说是(shì)建筑史上的创举。

　　　　创造造(zào)句(jù)：

　　　　1、幸福的(de)稿闷生活是用勤(qín)劳和智慧创造出来的(de)。

　　　　2、人类在二十一世纪将会创造(zào)出(chū)更多(duō)的(de)奇(qí)迹(jì)。

　　　　3、我们的祖先，用勤劳和(hé)智(zhì)慧创造了光(guāng)辉(huī)灿烂(làn)的华夏文明。

　　　　4、勤(qín)劳的中国人(rén)民创造光辉灿(càn)烂的历史。

　　　　5、全(quán)国(guó)各(gè)民族友好(hǎo)相处(chù)，共同(tóng)创造(zào)美好的生活。