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全因素(sù)速写是(shì)什么意思，全(quán)因素速写图片

　　全(quán)因(yīn)素速写(xiě)。

　　说(shuō)实话没怎么听(tīng)过，因为(wèi)全因素(sù)也可以理解成写实的意思，但是速(sù)写本身讲究快速(sù)记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜(cāi)题主(zhǔ)你的(de)意(yì)思应该是那种(zhǒng)明(míng)暗速(sù)写吧。

　　当然(rán)也有可(kě)能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什么(me)是全因素素描

　　全因(yīn)素素(sù)描是(shì)相对(duì)结(jié)构素描来讲(jiǎng)的，一般结构(gòu)素描是不考虑(lǜ)光影的(de)，所以(yǐ)不算全部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素(sù)描(miáo)一般(bān)从结构入(rù)手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画(huà)面上有(yǒu)黑白调子(zi)，却是从结构入(rù)手(shǒu)来表现的，更突出的(de)还(hái)有(yǒu)丢勒等人，而之(zhī)后东(dōng)欧的俄罗斯的(de)列宾美院强调全因素也就是(shì)相对强调光与影(yǐng)。

　　现在一般我们(men)如果强调全因素素描就是(shì)强调画的(de)时(shí)候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的关系一(yī)起表现出来。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不少初学者(zhě)和(hé)考生共同(tóng)的(de)毛(máo)病，由于他们缺乏长期(qī)性的作(zuò)业训(xùn)练，在考试中不能在整(zhěng)体(tǐ)观念的指导(dǎo)下全(quán)面推进(jìn)，往(wǎng)往是急于求成，在缺(quē)乏对整体效果的把握下一味(wèi)死抠(kōu)局(jú)部，造成局部相互之间关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体的美感不能更好的体(tǐ)现出来，局部(bù)的(de)构造(zào)已经(jīng)很(hěn)突出了(le)，而其他地方做(zuò)的不足，这样的(de)一幅(fú)画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由若(ruò)干伏兄亏(kuī)个局部组成(chéng)的(de)，没有局部的一(yī)幅画是(shì)不真实的；然(rán)而，一幅画只(zhǐ)有局部，没有整体，就算再精彩、再深入(rù)也是毫(háo)无(wú)意义的。

　　素描的目的，不(bù)光(guāng)是练就一手“好活”，而更重(zhòng)要的是培养一种艺术思(sī)维(wéi)的“意境”和如何观察(chá)事物的(de)“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了这两点，素描练习也就(jiù)失(shī)去了(le)它的本质意义。

　　既然(rán)整(zhěng)体是关系到一幅素描画的(de)成败，那么局部与局部(bù)、局部与整体的关系就显得十分重要。

　　如(rú)何解决(jué)这种关系，就要(yào)靠比较的(de)方法，比较色(sè)调的深(shēn)浅，比(bǐ)例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观对象(xiàng)真(zhēn)实(shí)存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方(yǒu)的人，没有绝(jué)对相(xiāng)同的面孔，即缺神使是双胞胎也(yě)不例外，他（她）们(men)也都(dōu)有别人不易察(chá)觉的差(chà)异。

　　素描训(xùn)练(liàn)的(de)根本任务是，捕(bǔ)捉(zhuō)对象的特征和(hé)独具(jù)个(gè)性的差异，但是在(zài)素描(miáo)写生的过(guò)程(chéng)中，常常看到有的学生不管画谁，不(bù)管(guǎn)对象(xiàng)的长相如何(hé)，气质怎样，都(dōu)画(huà)得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成(chéng)了他们胡编(biān)乱造的参(cān)照物。

　　这里(lǐ)有初(chū)学时期老师指导上(shàng)的失误，还有考生自己认识上的误(wù)区。

　　有的考生错误地(dì)认为：模特(tè)儿像不像没有关系，只要画面效(xiào)果好就行，反正评分的老师也(yě)不知模特儿什么样。

　　像不像确实(shí)不(bù)是衡(héng)量一张素描作品优劣的标准(zhǔn)之一(yī)，但它却能检验一个学生对事(shì)物所具备的(de)敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如果(guǒ)一个学生长时间脱离对象去(qù)感受(shòu)，去编造所(suǒ)谓的(de)画面(miàn)效果和废弃对客观对象感知能(néng)力的(de)训练(liàn)，那(nà)么他就有可能造成感(gǎn)知能力的(de)退化(huà)，失去一(yī)个艺术家所(suǒ)应(yīng)有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一面。

　　这是(shì)因为作为一个画(huà)家(jiā)重(zhòng)要条件(jiàn)的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法(fǎ)得到高分的。

　　而这些毛(máo)病(bìng)一旦形成(chéng)就很(hěn)难纠正(zhèng)。

　　所以学(xué)生们要特别注意老师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画(huà)面把握不好(hǎo)

　　在最(zuì)后画面调整时，最(zuì)容(róng)易出现(xiàn)画面灰、效(xiào)果对(duì)比不强(qiáng)烈(liè)和画(huà)面(miàn)锁碎的问(wèn)题(tí)。

　　为什么会出现这(zhè)些问题呢？这是因为画面(miàn)的(de)黑、白(bái)、灰层(céng)次(cì)缺乏(fá)完整统一的对比和(hé)变化规律,画中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方(huà)面的层次就不清晰，画面的效(xiào)尘(chén)含(hán)果就(jiù)不响亮，至于(yú)哪一(yī)种成分多点(diǎn)，哪一种成分少(shǎo)点，都要给你的(de)感(gǎn)受而定。

　　自身(shēn)的关系是非(fēi)常重大的，但不管(guǎn)怎(zěn)样的比例关(guān)系，三大(dà)基本色调都(dōu)不应缺少其(qí)中的一个(gè)。

　　造(zào)成画(huà)面灰的原(yuán)因很多。

　　比如模(mó)特儿(ér)的(de)面部大部分(fēn)都(dōu)处在亮(liàng)部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色(sè)调；如果处理不当，很容易造成画面灰(huī)。

　　这时，就体现(xiàn)深(shēn)灰的作用，尽量(liàng)拉(lā)开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情况：模特儿的皮(pí)肤比(bǐ)较(jiào)深，黑和深灰(huī)色调占其面部的大部分面积，而浅灰和亮面(miàn)所占(zhàn)的面积(jī)很少(shǎo)。

　　处理不好也(yě)容易造(zào)成画面(miàn)灰暗、沉(chén)闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对(duì)此，考生(shēng)应主(zhǔ)动减少中间色调的深度(dù)，提高画面（脸部(bù)）的(de)亮(liàng)度(dù)，保持(chí)画面的层次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊重(zhòng)客观对象的前提下，允(yǔn)许对局部的色调进行调整、或(huò)减弱(ruò)、或(huò)加(jiā)强的艺术处理。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它(tā)的规(guī)律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序，就(jiù)会(huì)出现零乱琐碎(suì)，因而影响(xiǎng)画面(miàn)的整体感。

　　还有一(yī)种情(qíng)况，每(měi)个局部(bù)都画得很好很(hěn)完整，但局部和局部之间没(méi)有联系，互不统属，互不相让，像(xiàng)一盘散沙(shā)。

　　一(yī)个物体在一个固定光源的照(zhào)射下(xià)，必(bì)然会出(chū)现强弱、远近和(hé)虚实的(de)物象。

　　因而就产生了物象(xiàng)主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好(hǎo)，这样的(de)一幅作品(pǐn)也不能说是(shì)一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描的中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方练(liàn)习(xí)过程中，素描(miáo)必须着(zhe)重光线、物体的关系，笔(bǐ)触的描(miáo)绘手法，将自(zì)己眼睛(jīng)所观察到(dào)的形体(tǐ)，具(jù)体(tǐ)而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培(péi)养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存(cún)在”与“绘(huì)画”之(zhī)间(jiān)一切(qiè)的努(nǔ)力，亦(yì)即所(suǒ)谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如，描(miáo)绘(huì)桌上的(de)静(jìng)物，除了可(kě)以发现(xiàn)静物上(shàng)不同的色彩外，亦(yì)可发现放在(zài)桌上的(de)安全感，和背景间的协调性，这些(xiē)存在的形、色、线条、明暗(àn)，质感，量感、存在感、空(kōng)间(jiān)、动态……等等复杂的因(yīn)素(sù)，互相交织(zhī)，构成(chéng)一个美(měi)的秩序。

　　绘画就(jiù)是要将那些自然的秩序，导换成美的(de)、入画的秩序，这也是素描(miáo)的意义和目的。

　　素描(miáo)是(shì)绘画的基(jī)础,是(shì)最(zuì)能体现人(rén)的绘画水平的画(huà)种。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考资料来(lái)源：百度百科-素描(miáo)

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