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一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一般是什么是在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文(wén)章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家(jiā)总结的(de)答题(tí)要(yào)点结构(gòu)上：总结上文，收束(shù)全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.2在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结(jié)构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性格(gé)的。

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文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是(shì)什么

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答(dá)题(tí)要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全(quán)文

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力5、加深读(dú)者的(de)印(yìn)象，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗(shī)句(jù)中的意(yì)境和本书要表达的感情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一(yī)定要结合具体文(wén)章和(hé)人物进行(xíng)分(fēn)析

文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用有哪些

一(yī)、文章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意(yì)义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感(gǎn)悟或(huò)者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的(de)作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出(chū)中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的作用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾(wěi)的基本要求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观事物(wù)的,客观事物是(shì)千变万化(huà)的,反映千变(biàn)万化的客(kè)观事物的(de)文章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有记叙(xù)文(wén)、说明(míng)文、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以大致(zhì)地分成记人的(de)、叙事(shì)的、写景的、状(zhuàng)物的种种(zhǒng)类别,因此,文章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用(yòng)什么方式,我一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人们(men)认(rèn)为,要顺应文章内容散激(jī)的发展,不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学(xué)在阅(yuè)读(dú)别人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色(sè),非常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你写一(yī)篇文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章(zhāng)内容的(de)发(fā)展来(lái)确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结尾(wěi)的方法是多(duō)种多样的,有的是事(shì)情写完了,文(wén)章(zhāng)也就自然结尾了,不(bù)需要再(zài)去(qù)说什么多余(yú)的话;有的是文章快写完(wán)了,作者(zhě)考虑到(dào)在结尾的(de)时候(hòu)有必要对(duì)全(quán)文进行一下总结,写上几(jǐ)句概括性(xìng)的话来收束全篇;有(yǒu)的人在文(wén)章结尾时恰到好处地通过(guò)某(mǒu)种途径把文章(zhāng)的中(zhōng)心(xīn)点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味(wèi)的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给(gěi)我们(men)留(liú)下想像的余地(dì);有(yǒu)的(de)人写文章时充(chōng)分表达了自己的感情,同时(shí)自己(jǐ)在写作(zuò)过(guò)程中被自己表达的(de)感情(qíng)所感(gǎn)染(rǎn),情不自禁地(dì)在文章结(jié)尾时抒(shū)起情来;也(yě)有的人写(xiě)到文章结尾(wěi)处(chù),回应前(qián)文,和(hé)文(wén)章的标题或者文章的(de)开头联系起(qǐ)来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起(qǐ)眼,细想(xiǎng)却(què)很深刻;有(yǒu)的结(jié)尾话虽(suī)说完意却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一(yī)想……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而(ér)足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到(dào)顺应文章内(nèi)容(róng)的(de)发展,不能抛(pāo)开前面(miàn)的内容为结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴(bā)只有长在(zài)马的屁股上甩起来才显得(dé)精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安上马(mǎ)尾巴,那必(bì)然是非常难(nán)看(kàn)的。

　　我们来看看(kàn)小(xiǎo)学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的(de)脸(liǎn)变(biàn)得(dé)严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同(tóng)死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们(men),我们总能熬过(guò)去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养她(tā)的两个(gè)孩子的事,反映(yìng)了沙(shā)俄时代渔(yú)民的生(shēng)活状况,歌颂(sòng)了他们美好的(de)心灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的(de)结尾处集中反映了渔夫的(de)心灵和道德(dé)品质,似乎在桑(sāng)娜身(shēn)上(shàng)没有多用笔墨(mò),实际上,文章的前(qián)面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知(zhī)道为什么要(yào)这样做,但是她(tā)觉得非这样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也(yě)活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文(wén)章结尾(wěi)时桑娜的心(xīn)里特别(bié)宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章(zhāng)的中心意思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫(fū)夫(fū)妇大(dà)加一番赞颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解全(quán)文

　　一篇文(wén)章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中的(de),之所(suǒ)以要分开来说,是因为(wèi)为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇(piān)要(yào)有定局、总括、回应(yīng)、深化的作(zuò)用(yòng)。

　　一(yī)般写人的(de)文章,结尾要落实(shí)到人(rén)的思(sī)想品质和(hé)性格(gé)特征上来;一般写(xiě)事的(de)文章,结尾要(yào)落实(shí)到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什么(me)情(qíng)况,读者从标题(tí)到文章结束看过一(yī)遍之后,应该有一种整体感,应(yīng)该(gāi)使人感到,文章的结尾(wěi)和文(wén)章的标题(tí)、文(wén)章(zhāng)的开头以(yǐ)及文章的中间(jiān)部分,是(shì)密切相(xiāng)联系(xì)的(de),都与这篇文(wén)章的中心密不(bù)可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人(rén)读过之后感到是多余的,或者感(gǎn)到它与前面的部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的完整性,那就(jiù)不(bù)是好的结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》的(de)结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树(shù)理的《田(tián)寡妇看瓜》反(fǎn)映的一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人是(shì)中国共产党领导的土(tǔ)地改(gǎi)革使中国农村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改(gǎi)前(qián),南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩园地(dì)的田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村里的(de)穷(qióng)人无(wú)土(tǔ)地,无(wú)法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此(cǐ)田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人(rén)分(fēn)得了土(tǔ)地,家(jiā)家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信(xìn),以后生(shēng)病没(méi)有去看瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天不去,也无事,她就打算不再(zài)看瓜了;收获的一(yī)天(tiān)见(jiàn)秋生家拉(lā)了一车瓜(guā),弄(nòng)清(qīng)了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的标题、文章的前后内容(róng)一起构成了一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得到充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容和结构的完整(zhěng)都起到了(le)总括的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要充实(shí)有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开(kāi)第(dì)一页(yè)来重新去读(dú)它的(de)力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要(yào)想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过(guò)长(zhǎng),语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我们(men)先看小学语文教(jiào)材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于合(hé)龙了(le)。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾短短的一段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一层是(shì)决口(kǒu)合龙了(le),另(lìng)一层是人们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口(kǒu),险情发生,大家同心(xīn)协力,堵堤(dī)排险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于在(zài)黎(lí)明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。