芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好-成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修

芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用一(yī)般是(shì)什么是在现代(dài)文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或在(zài)内(nèi)容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如(rú)文(wén)章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格的。

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文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般(bān)是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如(rú)文(wén)章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答(dá)题(tí)要点结(jié)构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情(qíng)感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引起读者的(de)注意、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美而富有含(hán)义 2：可(kě)以让诗句中的意境(jìng)和本书要表达(dá)的(de)感情相(xiāng)渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要(yào)结(jié)合具体文(wén)章(zhāng)和人(rén)物进行分析

文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)有哪些

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写(xiě)出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得(dé)事例,提(tí)出中心论点(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过(guò)引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提(tí)出中心论点或引(yǐn)出中心论题(tí)。

　　也起到(dào)吸引读者往下(xià)读(dú)的作用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使论证(zhèng)完备严(yán)谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头或题(tí)目(mù),强化中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激(jī)励(lì)号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应(yīng)文章内容的冲山(shān)袜发展(zhǎn)

　　文(wén)章是反映客观事(shì)物的,客观事物是千变万化的,反映千变(biàn)万化的(de)客(kè)观事物的文章(zhāng)形式也是多(duō)种多样的。

　　以小学生作(zuò)文(wén)为例(lì),有记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大致地分成记人的、叙事(shì)的(de)、写(xiě)景(jǐng)的(de)、状物的种种类别,因此,文章芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好不能(néng)用同一(yī)形式结(jié)尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我(wǒ)们认为,要顺应(yīng)文章内容散(sàn)激的(de)发展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些(xiē)同学(xué)在阅(yuè)读别人文(wén)章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想(xiǎng)学一学,这(zhè)种愿望(wàng)很好,但是还要注意(yì),你写一篇(piān)文章用哪种方(fāng)式结尾,要根据文(wén)章内容的发展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我们(men)学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的(de),有的是事情(qíng)写完了,文(wén)章也(yě)就(jiù)自然(rán)结尾了,不需(xū)要再去说什(shén)么多(duō)余的话;有的(de)是(shì)文(wén)章快(kuài)写完了,作者考虑到在结尾的时候有(yǒu)必要对全(quán)文(wén)进行一下总(zǒng)结,写上几句概括性的话(huà)来收(shōu)束全篇;有的人(rén)在文章结尾时恰到好处地通过某种途径把文章的中心点明;也(yě)有的人(rén)爱在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既(jì)能做到(dào)水到渠成,又给(gěi)我们留(liú)下想像(xiàng)的余地;有的人写文章时(shí)充分表达了自(zì)己的感(gǎn)情,同时(shí)自(zì)己(jǐ)在写作过程中被自己表(biǎo)达的(de)感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文章结尾(wěi)时抒(shū)起情来;也有的人写(xiě)到文章结尾处(chù),回应前文,和文(wén)章的标题或(huò)者文章的开头联系起来考虑,使人(rén)感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾以(yǐ)小见大,初看不起眼(yǎn),细想却(què)很深刻;有的(de)结尾话虽(suī)说(shuō)完意却未完,使你还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足(zú)。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应文章内容(róng)的发展,不能(néng)抛开(kāi)前面的内容(róng)为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有(yǒu)长在(zài)马的(de)屁股上甩起(qǐ)来才显得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股(gǔ)上安(ān)上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们(men)来看看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么(me)办(bàn)?渔(yú)夫皱起眉(méi),他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同(tóng)死人呆在一起怎(zěn)么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的(de)!快去!别等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着(zhe)一(yī)动不动。

　　 “你怎么(me)啦(la)?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记(jì)叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情(qíng)、关心(xīn)一位(wèi)叫西(xī)蒙(méng)的邻(lín)居(jū),在她死后收养(yǎng)她的两个孩子的事,反映了沙俄时(shí)代渔(yú)民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他(tā)们(men)美(měi)好的心灵和高尚的(de)道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映了渔夫的心灵和道德品(pǐn)质,似乎(hū)在桑娜身上没有多(duō)用(yòng)笔墨,实(shí)际上,文章的前面(miàn)已经(jīng)写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己(jǐ)也不知道为(wèi)什么要这(zhè)样(yàng)做,但是(shì)她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯(ń),伊(yī)揍我(wǒ)一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者(zhě)为(wèi)什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文(wén)章的中(zhōng)心意思已经得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于(yú)读(dú)者理解全文

　　一篇文(wén)章应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结(jié)尾(wěi)……都是在(zài)这个整(zhěng)体之中的,之(zhī)所以要分(fēn)开来(lái)说(shuō),是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容(róng)上(shàng)、结构(gòu)上要(yào)收束全篇,对(duì)全篇要有定局(jú)、总括、回应、深化的(de)作用(yòng)。

　　一般写人的(de)文章(zhāng),结尾(wěi)要落实(shí)到人的思想品质和(hé)性格特征上来(lái);一般写事的(de)文章,结(jié)尾要落实(shí)到事(shì)情的意义和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标(biāo)题到文章结束(shù)看过(guò)一(yī)遍之后,应该有一种整体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开(kāi)头以及(jí)文章的中间部分,是(shì)密切相联系(xì)的,都与这(zhè)篇(piān)文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章中,文章(zhāng)结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读过之后感到是(shì)多(duō)余(yú)的,或者感到它(tā)与(yǔ)前面(miàn)的部分不和谐,不统(tǒng)一,破(pò)坏了文(wén)章的完整(zhěng)性(xìng),那就(jiù)不(bù)是好的结尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》的(de)结尾(wěi)值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她的(de)南瓜了(le)。

　　赵(zhào)树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领导的(de)土地改革使中国(guó)农村发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地(dì)的田寡妇(fù)年(nián)年都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷(qióng)人无土地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田(tián)寡(guǎ)妇只好天天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是(shì)抱着(zhe)老黄历天(tiān)天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后生病没有去看瓜(guā),园中也无事,三(sān)五天芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好,上十天不去,也无事(shì),她就打算(suàn)不(bù)再看瓜了;收(shōu)获(huò)的(de)一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的标(biāo)题、文章的前后(hòu)内容一起构成了一篇(piān)结构(gòu)紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使作者所要(yào)表达的主题得(dé)到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内容和结构的完整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充(chōng)实有力

　　阿(ā)托(tuō)尔(ěr)斯(sī)泰说(shuō)过,好的结(jié)尾“就是当(dāng)读者把作品读完之后(hòu),有使他翻开第一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾要(yào)充实有(yǒu)力。

　　不管用(yòng)哪种方(fāng)法结尾,要想(xiǎng)使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该精炼,内容(róng)要紧(jǐn)扣(kòu)中心。

　　我们先看(kàn)小学(xué)语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时(shí)候(hòu),决口终于合(hé)龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的(de)一段(duàn)只(zhǐ)有24个字,说了两层意思(sī):一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自(zì)然,同时又紧扣(kòu)中(zhōng)心。